<<  Тема по самообразованию: Результаты по методической теме:  >>
Методическая тема: «Что мы знаем о воде»

Методическая тема: «Что мы знаем о воде». Задачи: 1. Систематизировать и расширить представления детей о свойствах воды. 2. Способствовать формированию позитивного отношения к воде (познавательного, бережного, созидательного). 3. Развивать умение формулировать проблему, анализировать ситуации, планировать эксперимент, продумывать ход деятельности для получения желаемого результата, делать выводы на основе практического опыта. 4. Активизировать природоведческий словарь ребенка. 5. Воспитывать чувство взаимопомощи, аккуратности при проведении опытов.

Слайд 6 из презентации «Самоанализ педагогических достижений воспитателя Шинаковой М.С. Группа« Непоседы» за 2013-2014 учебный год»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Самоанализ педагогических достижений воспитателя Шинаковой М.С. Группа« Непоседы» за 2013-2014 учебный год.pptx» можно в zip-архиве размером 1710 КБ.

Анализ урока

краткое содержание других презентаций об анализе урока

«Рефлексия» - Прием рефлексии «Одним словом». Индекс удовлетворенности уроком. Прием рефлексии «Солнышко». Подведение итогов урока. Прием рефлексии «Незаконченное предложение». Рефлексия в форме анкетирования. Прием рефлексии «Утверждение». Прием рефлексии «Цепочка пожеланий». Прием рефлексии “Светофор”. Виды рефлексии.

«Анализ урока в школе» - Как работали учащиеся на уроке. Активность учащихся. 8. Закрепление материала. Привить навыки… Урок знакомства с новым материалом. Сформировать умение осуществлять перенос знаний в измененную ситуацию… Каковы первые впечатления. Научить систематизировать Сформировать умение делать обобщение. Доволен (недоволен) собой.

«Самоанализ урока» - Самоанализ урока. Виды анализа урока. Индивидуальные Групповые Коллективные. Когда планируется выполнение нереализованных задач? Каков полученный результат? Какие были продуманны запасные ходы для непредвиденных ситуаций. Типы уроков. Какова общая самооценка урока? Формы обучения. Были ли предусмотрены методические варианты проведения урока. 13.

«Эффективность урока» - При постановке целей следует обращать внимание на: Что значит слово «Эффективность»? Результативность урока – уровень усвоения знаний и способов деятельности учащихся. Урок всему начало, всему и итог. Расскажи – и я забуду Покажи – и я запомню Дай мне действовать самому – и я научусь. Формы и виды организации деятельности учащихся на уроке.

«Анализ урока» - Психологический анализ урока. Научность изложения. 2. Формы и методы доведения цели до учащихся. Цель урока. Логичность изложения. Анализ домашнего задания. Учитель за свою жизнь дает более 25 тысяч уроков. Анализ методики проведения урока (деятельность учителя). Аспектный анализ. Система аспектных анализов.

«Анализ и самоанализ урока» - Психологический и эмоциональный климат в течение урока. Дисциплина на уроке. Вычленить ведущие линии предмета. Соблюдение дозировки времени на уроке. Адаптация содержания урока к особенностям класса. Полный Комплексный Краткий Аспектный. Место данного урока в теме. Анализ и самоанализ урока-Лебедева Н.А.

Всего в теме «Анализ урока» 8 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем