Анализ урока
<<  Анализ требований к уроку в условиях работы по новому Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования Самопроектирование и самоанализ занятия  >>
Самоанализ работы школы за 2014/2015 учебный год
Самоанализ работы школы за 2014/2015 учебный год
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Контингент учащихся
Контингент учащихся
Посещаемость
Посещаемость
Пропущено дней
Пропущено дней
Успеваемость
Успеваемость
Неуспевающие
Неуспевающие
Качество знаний
Качество знаний
Отличники
Отличники
Лучшие
Лучшие
Диаграмма качества знаний по классам на уровне ноо
Диаграмма качества знаний по классам на уровне ноо
Динамика качества знаний
Динамика качества знаний
Диаграмма качества знаний по классам на уровне ооо
Диаграмма качества знаний по классам на уровне ооо
Динамика качества знаний
Динамика качества знаний
Диаграмма качества знаний по классам на уровне соо
Диаграмма качества знаний по классам на уровне соо
Динамика качества знаний
Динамика качества знаний
Качество знаний в выпускных классах
Качество знаний в выпускных классах
Результаты промежуточной аттестации на уровне НОО (итоговая
Результаты промежуточной аттестации на уровне НОО (итоговая
1 класс
1 класс
2 класс
2 класс
3 класс
3 класс
4 класс
4 класс
Результаты промежуточной аттестации на уровне ООО
Результаты промежуточной аттестации на уровне ООО
5 класс (комплексная работа)
5 класс (комплексная работа)
6 класс (комплексная работа)
6 класс (комплексная работа)
Результаты защиты ИИП 5 класс
Результаты защиты ИИП 5 класс
Результаты защиты ИИП 6 класс
Результаты защиты ИИП 6 класс
Русский язык (письменно)
Русский язык (письменно)
Русский язык (письменно)
Русский язык (письменно)
Математика (письменно)
Математика (письменно)
Математика (письменно)
Математика (письменно)
Английский язык (устно)
Английский язык (устно)
Английский язык (устно)
Английский язык (устно)
Физика (устно)
Физика (устно)
Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным
Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным
РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ по русскому языку
РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ по русскому языку
РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ по математике
РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ по математике
Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным
Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным
ЕГЭ (успеваемость)
ЕГЭ (успеваемость)
ЕГЭ (средний балл)
ЕГЭ (средний балл)
ЕГЭ (наивысший балл)
ЕГЭ (наивысший балл)
Достижения учащихся
Достижения учащихся
Достижения учащихся
Достижения учащихся
Достижения учащихся
Достижения учащихся
Школьные олимпиады
Школьные олимпиады
Школьные олимпиады
Школьные олимпиады
Школьные олимпиады
Школьные олимпиады
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников
Республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников
Республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников
Методическое сопровождение образовательного процесса
Методическое сопровождение образовательного процесса
Организация работы по преемственности
Организация работы по преемственности
Работа с детьми:
Работа с детьми:
Работа с педагогами:
Работа с педагогами:
Работа с родителями:
Работа с родителями:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Повышение профессиональной компетентности учителя
Повышение профессиональной компетентности учителя
Посещение общешкольных методических мероприятий
Посещение общешкольных методических мероприятий
Обобщение педагогического опыта
Обобщение педагогического опыта
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Профилактика правонарушений и преступлений
Профилактика правонарушений и преступлений
Положительные результаты
Положительные результаты
Положительные результаты
Положительные результаты
Положительные результаты
Положительные результаты
Положительные результаты
Положительные результаты
Проблемы:
Проблемы:
Проблемы:
Проблемы:
Проблемы:
Проблемы:
Проблемы:
Проблемы:
Проблемы:
Проблемы:
Задачи работы школы в 2015/2016 учебном году
Задачи работы школы в 2015/2016 учебном году
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы
Задачи работы школы

Презентация: «Самоанализ работы за год в средней группе». Автор: Old_School. Файл: «Самоанализ работы за год в средней группе.ppt». Размер zip-архива: 1489 КБ.

Самоанализ работы за год в средней группе

содержание презентации «Самоанализ работы за год в средней группе.ppt»
СлайдТекст
1 Самоанализ работы школы за 2014/2015 учебный год

Самоанализ работы школы за 2014/2015 учебный год

2 Задачи работы школы

Задачи работы школы

1. Совершенствование организации учебно – воспитательного процесса с целью повышения результатов обучения:

3 Задачи работы школы

Задачи работы школы

1.1. Методическое сопровождение взаимодействия ДО и НОО в процессе внедрения ФГОС ДО и НОО. 1.2. Методическое сопровождение взаимодействия НОО и ООО в процессе внедрения ФГОС НОО и ООО. 1.3. Внедрение ООП НОО в 4-х классах. 1.4. Организация деятельности пилотной площадки по внедрению ООП ООО в 5-6-х классах. 1.5. Внедрение образовательных технологий деятельностного типа в учебно – воспитательный процесс 7-11-х классов. 1.6. Совершенствование качественной подготовки учащихся 9-х классов к ГИА по русскому языку и математике. 1.7. Совершенствование качественной подготовки учащихся 11-х классов в ГИА по математике.

4 Задачи работы школы

Задачи работы школы

2. Создание условий для повышения мотивации учащихся к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений:

5 Задачи работы школы

Задачи работы школы

2.1. Повышение профессионального уровня педагогических работников школы через: - курсы повышения квалификации (в т.ч. дистанц.); - профессиональные конкурсы разных уровней; - самообразование; - внутришкольную методическую работу. 2.2. Создание развивающей среды для каждого учащегося. 2.3. Совершенствование системы ученического самоуправления. 2.4. Психолого – педагогическое сопровождение учащегося.

6 Задачи работы школы

Задачи работы школы

3. Обеспечение учебно-воспитательного процесса в соответствии с ООП НОО, ООП ООО (ФКГОС), ООП ООО (ФГОС), ООП СОО: 3.1. Развитие материально – технической базы школы, оснащение её современным оборудованием в соответствии с требованиями.

7 Задачи работы школы

Задачи работы школы

4. Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся и их родителей (законных представителей): 4.1. Внедрение внутренней системы оценки качества образования.

8 Задачи работы школы

Задачи работы школы

5. Совершенствование системы воспитательной работы как средства повышения качества образования: 5.1. Повышение эффективности профилактической работы классных руководителей по предупреждению пропусков уроков учащихся класса по неуважительной причине. 5.2. Повышение эффективности профилактической работы классных руководителей по предупреждению правонарушений и преступлений среди учащихся класса.

9 Задачи работы школы

Задачи работы школы

6. Обеспечение комплексной безо –пасности учебно – воспитательного процесса.

10 Контингент учащихся

Контингент учащихся

755

328

347

80

793

367

345

81

Учебный год

Кол-во уч-ся

Ноо

Ооо

Соо

2013/2014

2014/2015

11 Посещаемость

Посещаемость

99,1

99,5

99,9

99,2

99,6

99,6

100

100

Учебный год

Общий %

Ноо

Ооо

Соо

2013/2014

2014/2015

12 Пропущено дней

Пропущено дней

Без уважит.Причины – 657, из них:

200

183

50

304

Класс

Класс

Классный руководитель

Классный руководитель

Количество пропусков

Количество пропусков

2013/2014

2014/2015

Гилева Л.Е.

Потоцкая А.А.

Пименова О.Н.

0

19

Белоусова П.Н.

97

88

Власюк Е.Ю.

0

16

Попова Е.М.

48

44

13 Успеваемость

Успеваемость

98,4

97,2

97,9

98,6

97,5

97,7

98,5

97,8

98,6

100

Учебный год

Район %

Школа %

Ноо

Ооо

Соо

2013/2014

2014/2015

14 Неуспевающие

Неуспевающие

20

7

12

1

12

7

4

0

Учебный год

По школе

Ноо

Ооо

Соо

2013/2014

2014/2015

15 Качество знаний

Качество знаний

50,1

39,1

39,7

57,4

30

30

38,4

41

35,1

37

Учебный год

Район %

Школа %

Ноо

Ооо

Соо

2013/2014

2014/2015

16 Отличники

Отличники

39

22

14

3

39

20

13

6

Учебный год

По школе

Ноо

Ооо

Соо

2013/2014

2014/2015

Количество учащихся с одной «4» - 9, из них: НОО – 5, ООО – 3, СОО - 1

17 Лучшие

Лучшие

224

113

90

21

239

107

108

24

Учебный год

По школе

Ноо

Ооо

Соо

2013/2014

2014/2015

Количество учащихся с одной «3» - 37, из них: НОО – 21, ООО – 14, СОО - 2

18 Диаграмма качества знаний по классам на уровне ноо

Диаграмма качества знаний по классам на уровне ноо

19 Динамика качества знаний

Динамика качества знаний

Отрицательная: 4к класс на 100 % (100 % - 0 %) 3п класс на 52,7 % (66,7 % - 14 %) 3д класс на 23 % (58,3 % - 35 %) 3к класс на 20 % (60 % - 40 %) 4б класс на 16,7 % (66,7 % - 50 %) 4п класс на 15 % (40 % - 25 %)

20 Диаграмма качества знаний по классам на уровне ооо

Диаграмма качества знаний по классам на уровне ооо

21 Динамика качества знаний

Динамика качества знаний

Положительная: 9в класс рост на 16 % (25 % - 41 %) Отрицательная: 5а класс на 14 % (55 % - 41 %) 5в класс на 13 % (70 % - 57 %) 6а класс на 12 % (34 % - 22 %) 9а класс на 9 % (18 % - 9 %)

22 Диаграмма качества знаний по классам на уровне соо

Диаграмма качества знаний по классам на уровне соо

23 Динамика качества знаний

Динамика качества знаний

Положительная: 11в класс рост на 20 % (35%-55%)

24 Качество знаний в выпускных классах

Качество знаний в выпускных классах

19,1 %

35 %

27,3 %

38,5 %

Учебный год

9-е классы

11-е классы

2013/2014

2014/2015

25 Результаты промежуточной аттестации на уровне НОО (итоговая

Результаты промежуточной аттестации на уровне НОО (итоговая

комплексная работа)

26 1 класс

1 класс

Проблемы: Умение решать простые задачи – 57%; Умение выделять буквы мягких согласных звуков в простых случаях – 54,1%; Умение записать ответ в свободной форме – 43%; Умение на основе сопоставления текста и формулировки задания восстановить событийный ряд – 41%; Умение объяснить значение слова – 36%.

Повышенный уровень

Базовый уровень

Ниже базового

Критический уровень

31,7%

38,9%

13,8%

15,5%

27 2 класс

2 класс

Проблемы: Умение правильно, без ошибок списывать предложение – 59%; Умение решать текстовую задачу – 58%; Умение объяснять значение слова – 42%; Умение выделять буквы мягких согласных звуков в простых случаях – 41%; Умение кратко пояснять ответ – 37%.

Повышенный уровень

Базовый уровень

Ниже базового

Критический уровень

35,8 %

28,6 %

14,9 %

19,7 %

28 3 класс

3 класс

Проблемы: Умение определять части речи – 55%; Умение видеть и выделять орфограмму в слове – 51%; Умение самостоятельно составлять математическую задачу, отвечающую заданным требованиям, и решать ее – 46,6%; Умение находить в тексте конкретные сведения и ориентироваться в структуре текста – 44,4%; Умение выделять грамматическую основу в предложении – 43%.

Повышенный уровень

Базовый уровень

Ниже базового

Критический уровень

12,2 %

44 %

22 %

21,7 %

29 4 класс

4 класс

Проблемы: Решение задач - 57,8%; Умение отделять текст от группы разрозненных предложений - 55,9%; Выполнение орфографических норм – 35,4%.

Повышенный уровень

Базовый уровень

Ниже базового

Критический уровень

38,5 %

33,3 %

16 %

11,8 %

30 Результаты промежуточной аттестации на уровне ООО

Результаты промежуточной аттестации на уровне ООО

31 5 класс (комплексная работа)

5 класс (комплексная работа)

Повышенный уровень

Базовый уровень

Ниже базового

Успешность выполнения

5,9 %

67,6 %

26,5 %

88,2 %

Проблемы: определить тему и главную мысль текста; сопоставлять информацию из нескольких источников; вносить коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок; задавать вопросы; использовать знаково-символические средства (в том числе модели и схемы) для решения задач.

32 6 класс (комплексная работа)

6 класс (комплексная работа)

Повышенный уровень

Базовый уровень

Ниже базового

Успешность выполнения

11,5 %

53,8 %

34,6 %

65,4 %

Проблемы: решать учебно-практические задания с использованием информации нескольких источников, выделять главную и избыточную информацию, формировать систему аргументов на основе текста, делать выводы из сформулированных посылок, сопоставлять текстовые и внетекстовые компоненты, пояснять рисунок.

33 Результаты защиты ИИП 5 класс

Результаты защиты ИИП 5 класс

5 а

22

0

14

8

36,3%

100%

5 в

21

2

9

9

45%

90%

5 д

25

0

12

13

52%

100%

Класс

Кол-во уч-ся

Ниже базового

Базовый уровень

Повышенный

Кач-во

Усп-ть

34 Результаты защиты ИИП 6 класс

Результаты защиты ИИП 6 класс

6 а

18

8

7

3

16,6

55,5

6 в

18

1

6

11

61,1

94,4

6 д

24

1

18

5

20,8

95,8

Класс

Кол-во уч-ся

Ниже базового

Базовый уровень

Повышенный

Кач-во %

Усп-ть %

35 Русский язык (письменно)

Русский язык (письменно)

36 Русский язык (письменно)

Русский язык (письменно)

37 Математика (письменно)

Математика (письменно)

38 Математика (письменно)

Математика (письменно)

39 Английский язык (устно)

Английский язык (устно)

40 Английский язык (устно)

Английский язык (устно)

41 Физика (устно)

Физика (устно)

42 Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным

Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным

программам основного общего образования

43 РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ по русскому языку

РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ по русскому языку

2013/2014

98,4

77

21

28

14

1

4,07

50

2014/2015

97

69

17

26

17

2

3,9

36

Учебный год

Усп. %

Кач. зн. %

«5»

«4»

«3»

«2»

Средн. балл

Подтв. год.отм. %

44 РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ по математике

РЕЗУЛЬТАТЫ ОГЭ по математике

2013/2014

89,6

23,4

9

6

42

7

3,3

74

2014/2015

97

31

4

15

40

2

3,3

80

Учебный год

Усп. %

Кач. зн. %

«5»

«4»

«3»

«2»

Средн. балл

Подтв. год.отм. %

45 Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным

Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным

программам среднего общего образования

46 ЕГЭ (успеваемость)

ЕГЭ (успеваемость)

47 ЕГЭ (средний балл)

ЕГЭ (средний балл)

Предмет

Предмет

Средний балл

Средний балл

Место в районе

Место в районе

Район

Школа

Русский язык

62,2

66,7

4 из 14

Информатика

63,5

65

1 из 2

Биология

48

64

2 из 12

Обществозн

53,6

56

5 из 14

География

56,8

55

4 из 8

История

55

52

4 из 6

Физика

44,3

51,6

2 из 9

Литература

48,4

47,3

3 из 5

Химия

52,2

45,3

3 из 4

Англ язык

56,3

35

2 из 3

Математ (п)

34,6

32

9 из 14

48 ЕГЭ (наивысший балл)

ЕГЭ (наивысший балл)

Предмет

Предмет

Средний балл

Средний балл

Место в районе

Место в районе

Район

Школа

Обществознан

96

94

2 из 14

Физика

89

89

1 из 9

Русский язык

95

87

4 из 14

Информатика

83

83

1 из 2

Математика (п)

80

74

2 из 14

История

75

72

2 из 6

Биология

72

72

1 из 12

Химия

66

63

3 из 4

География

93

55

5 из 8

Литература

66

49

3 из 5

Англ язык

84

35

2 из 3

49 Достижения учащихся

Достижения учащихся

50 Достижения учащихся

Достижения учащихся

1. Аттестат об основном общем образовании с отличием – 2: Кучева Юлия – 9а класс Зезегова Кристина – 9в класс 2. Золотая медаль «За особые успехи в учении» – 3: Липин Кирилл – 11а класс Касев Михаил – 11в класс Сметанина Екатерина – 11в класс 3. Похвальный лист «За особые успехи в учебе» – 25.

51 Достижения учащихся

Достижения учащихся

- Похвальная грамота «За особые успехи в изучении отдельных предметов» – 5 - Стипендия Главы Республики – 1 - Стипендия Главы МР «Усть – Куломский» - 3 - Лауреат Малой Нобелевской премии РК – 1 - Дипломанты-победители муниципального этапа Малой Нобелевской премии – 4 - Премия за успехи в учебе и спорте – 1 - Республиканские конкурсы – 2 победителя, 1 призер, 2 дипломанта.

52 Школьные олимпиады

Школьные олимпиады

Общее количество участников – 1451 (+99). Количество учебных предметов – 23. Наибольшее количество участников: - русский язык – 207; - математика – 162; - физическая культура – 114; Активные участники – 5-6 и 10-е классы.

53 Школьные олимпиады

Школьные олимпиады

Предмет

Предмет

Количество участников

Количество участников

Разница

Разница

2013/2014

2014/2015

Русский язык

143

207

+64

Коми язык (род)

23

71

+48

Физ.культура

74

114

+40

Окр.мир

55

95

+40

Математика

131

162

+31

Литература

43

71

+28

История

44

69

+25

Обж

66

87

+21

Биология

66

84

+18

Экология

37

52

+15

География

44

56

+12

54 Школьные олимпиады

Школьные олимпиады

-29

-22

0

-15

-90

Предмет

Предмет

Разница

Разница

2013/2014

2014/2015

Технология

159

69

Обществознание

104

75

Информатика

37

15

Коми литература

15

Коми язык (нерод)

52

40

-12

Количество участников

Количество участников

55 Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

Общее количество участников – 95. Количество учебных предметов – 22. 1 мест – 22. 2 мест – 20. 3 мест – 9. Непризовых мест – 44. Качество участия – 46%. По количеству призовых мест – 1 место в районе.

56 Республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников

Республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников

Общее количество участников – 8. 3 место по экологии Карманова Александра 10в

57 Методическое сопровождение образовательного процесса

Методическое сопровождение образовательного процесса

58 Организация работы по преемственности

Организация работы по преемственности

Работа с родителями

Методическая работа с педагогами

Работа с детьми

59 Работа с детьми:

Работа с детьми:

экскурсии в школу; знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями; встречи и беседы с бывшими воспитанниками детского сада; посещение дошкольниками «Школы будущего первоклассника».

60 Работа с педагогами:

Работа с педагогами:

совместные педагогические советы (ДОУ и школа); семинары, мастер- классы; круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы; проведение диагностики по определению готовности детей к школе; взаимодействие медицинских работников, психологов ДОУ и школы; открытые показы образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе; педагогические и психологические наблюдения.

61 Работа с родителями:

Работа с родителями:

родительские собрания с администрацией школы; консультации с педагогами ДОУ и школы; консультации психолога; встречи родителей с будущими учителями

62 Повышение квалификации

Повышение квалификации

В объеме 108 часов – 12 педагогов в объеме 72 часа – 15 педагогов в объеме 18 часов – 60 педагогов в объеме 30 часов – 4 педагога

63 Повышение квалификации

Повышение квалификации

Получили проф. образование в КРИРО – 1 педаг. Получают проф. образование в КРИРО – 2 педаг. Участие в респуб. семинарах – 19 педагогов Участие в семинарах при РОЗЛИ – 7 педагогов Участие в районных семинарах – 65 педагогов Выступление на районных семинарах – 7 педаг. Дали открытые уроки на район – 9 педагогов

64 Повышение профессиональной компетентности учителя

Повышение профессиональной компетентности учителя

«Школа молодого учителя» – 3 семинара «Школа ФГОС» - 6 семинаров Общешкольные мет.семинары - 2

65 Посещение общешкольных методических мероприятий

Посещение общешкольных методических мероприятий

Мо

Открытые уроки

Семинары

Итого посещ.

Фил.цикл

164

36

200

Нач. классы

142

49

191

Ест.цикл

111

24

135

Общ.дисц.

82

9

91

Мат.цикл

25

28

53

Англ. яз.

37

13

52

Физич.культ. и техн.

20

28

48

Пед.раб.

41

5

46

66 Обобщение педагогического опыта

Обобщение педагогического опыта

1. Через открытые уроки - 11 учит., из них: Республиканский уровень – 2 Муниципальный уровень – 9 2. Через публикации на электронных ресурсах – 7 учителей (свидетельство о публикации авторского материала).

67 Участие в конкурсах профессионального мастерства

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Уровень участия

Уровень участия

Уровень участия

Уровень участия

Муницип.

Республ.

Всерос.

Междунар.

4 лаур. 4 побед.

3 участн. 1 лауреат 2 призера 1 побед.

8 участн. 3 призера 2 побед.

1 участн. 2 лауреата 1 призер

68 Участие в конкурсах профессионального мастерства

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Всего участвовало – 14 учителей, из них: МО нач.кл. – 5 учителей (12 работ) МО фил.цикла – 4 учителя (7 работ) МО ест-мат.цикла – 2 учителя (2 работы) МО общ.дисц. – 1 учитель (5 работ) МО ест.цикла – 1 учитель (3 работы) Ст.вожатая – 1 работа Лодыгина С.И. – 6 конкурсов Чаланова М.Б. – 5 конкурсов Корецкая В.Л. – 4 конкурса

69 Профилактика правонарушений и преступлений

Профилактика правонарушений и преступлений

Кол-во тем. кл. часов – 161 (+16). Кол-во бесед с уч-ся – 429 (-544). Кол-во бесед с род. – 290 (-434). Кол-во заседаний Совета профилактики – 9. Рассмотрено дел – 30. Кол-во уч-ся, состоящих на ВШУ – 20 (+6). Кол-во учащихся, занятых доп.обр. – 11 (55%). Кол-во тем.род.собраний – 49. Кол-во посещений на дому кл.рук. – 69. Кол-во посещений на дому соц.пед. – 32. Кол-во семей «СОП» – 11.

70 Положительные результаты

Положительные результаты

Повышение уровня успеваемости учащихся 11-х классов в ходе проведения ГИА. Завершение обучения на уровне СОО с золотой медалью « За особые успехи в учении» 3 учащимися. Получение Стипендии Главы Республики Коми в течение учебного года 1 учащимся.

71 Положительные результаты

Положительные результаты

4. Сохранение 1 места на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам. 5. Совершенствование взаимодействия дошкольного образования и начального общего образования. 6. Рост количества учителей – предметников, прошедших курсы повышения квалификации в сложных экономических условиях.

72 Положительные результаты

Положительные результаты

7. Использование различных форм повышения профессиональной компетентности учителя на уровне школы. 8. Повышение результативности участия учителей – предметников в конкурсах профессионального мастерства. 9. Активизация использования учителями – предметниками приемов образовательных технологий деятельностного типа в учебно – воспитательном процессе в 7-11 классах.

73 Положительные результаты

Положительные результаты

10. Укрепление материально – технической базы школы (оснащение современной техникой). 11. Внедрение внутренней системы оценки качества образования в школе.

74 Проблемы:

Проблемы:

Снижение качества знаний учащихся на уровне начального общего образования: недостаточный уровень индивидуальной работы учителей – предметников по повышению качества знаний (сохранение количества учащихся с одной «3» и одной «4»). Недостаточный уровень сформированности метапредметных умений учащихся НОО (значительно Паспом и Кужба).

75 Проблемы:

Проблемы:

3. Недостаточный уровень сформированности метапредметных умений учащихся 5-6 классов. 4. Низкий уровень подтверждения годовых отметок по русскому языку и английскому языку по результатам промежуточной аттестации. 5. Низкий уровень качества знаний и подтверждения годовых отметок по физике по результатам промежуточной аттестации.

76 Проблемы:

Проблемы:

6. Недостаточный уровень подготовки учащихся 9-х классов к ГИА по основным предметам. 7. Неэффективность профилактической работы классных руководителей по предупреждению пропусков уроков без уважительной причины на уровне основного общего образования. 8. Недостаточный уровень методической подготовки учителей – предметников при работе с итоговым индивидуальным проектом.

77 Проблемы:

Проблемы:

9. Низкая активность педагогических работников в участии в конкурсах педагогического мастерства. 10. Недостаточный уровень методического сопровождения взаимодействия НОО и ООО в процессе внедрения ФГОС. 11. Низкий уровень профилактической работы классных руководителей по предупреждению правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних учащихся класса.

78 Проблемы:

Проблемы:

12. Существование формальной модели ученического самоуправления. 13. Недостаточный уровень психолого – педагогического сопровождения учащихся школы.

79 Задачи работы школы в 2015/2016 учебном году

Задачи работы школы в 2015/2016 учебном году

80 Задачи работы школы

Задачи работы школы

1. Совершенствование организации учебно – воспитательного процесса с целью повышения результатов обучения:

81 Задачи работы школы

Задачи работы школы

1.1. Совершенствование методического сопровождения взаимодействия ДО и НОО в процессе внедрения ФГОС ДО и НОО. 1.2. Совершенствование методического сопровождения взаимодействия НОО и ООО в процессе внедрения ФГОС НОО и ООО. 1.3. Внедрение основной образовательной программы основного общего образования (ФГОС) в 5-м классе в штатном режиме. 1.4. Организация деятельности пилотной площадки по внедрению ООП ООО (ФГОС) в 6-7-х классах. 1.5. Внедрение образовательных технологий деятельностного типа в учебно – воспитательный процесс 8-11-х классов.

82 Задачи работы школы

Задачи работы школы

1.6. Создание системы подготовки учащихся 5-9-х классов к государственной итоговой аттестации по учебным предметам учебного плана основного общего образования. 1.7. Создание системы подготовки учащихся 10-11-х классов к государственной итоговой аттестации по учебным предметам учебного плана среднего общего образования. 1.8. Создание системы работы с одаренными учащимися школы.

83 Задачи работы школы

Задачи работы школы

2. Создание условий для повышения мотивации учащихся к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений:

84 Задачи работы школы

Задачи работы школы

2.1. Повышение профессионального уровня педагогических работников школы через: - курсы повышения квалификации (в т.ч. дистанц.); - профессиональные конкурсы разных уровней; - самообразование; - внутришкольную методическую работу. 2.2. Совершенствование развивающей среды для каждого учащегося. 2.3. Внедрение модели ученического самоуправления в школе. 2.4. Психолого – педагогическое сопровождение учащихся.

85 Задачи работы школы

Задачи работы школы

3. Обеспечение учебно-воспитательного процесса в соответствии с ООП НОО, ООП ООО (ФКГОС), ООП ООО (ФГОС), ООП СОО: 3.1. Развитие материально – технической базы школы, оснащение её современным оборудованием в соответствии с требованиями.

86 Задачи работы школы

Задачи работы школы

4. Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся и их родителей (законных представителей): 4.1. Реализация внутренней системы оценки качества образования.

87 Задачи работы школы

Задачи работы школы

5. Совершенствование системы воспитательной работы как средства повышения качества образования:

88 Задачи работы школы

Задачи работы школы

5.1. Повышение эффективности профилактической работы классных руководителей по предупреждению пропусков уроков учащихся класса по неуважительной причине. 5.2. Повышение эффективности профилактической работы классных руководителей по предупреждению правонарушений, преступлений и асоциального поведения среди учащихся класса. 5.3. Создание кадетского класса.

89 Задачи работы школы

Задачи работы школы

6. Обеспечение комплексной безо –пасности учебно – воспитательного процесса.

«Самоанализ работы за год в средней группе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/samoanaliz-raboty-za-god-v-srednej-gruppe-255888.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Анализ урока > Самоанализ работы за год в средней группе