<<  Самоанализ Самоанализ урока  >>
Памятка для самоанализа занятия

Памятка для самоанализа занятия. А. Каков был замысел, план проведения занятия и почему? 1. Каковы главные основания выбора именно такого замысла урока? 1.1. Каково место данного урока в теме, разделе, курсе, в системе уроков? 1.2. Как он связан с предыдущими уроками, на что в них опирается? 1.3. Как урок работает на последующие уроки темы, разделы (в том числе других предметов)? 1.4. Как были учтены при подготовке к уроку программные требования, образовательные стандарты, стратегии развития данной школы? 1.5. В чем видится специфика этого урока, его особое предназначение? 1.6. Как и почему была выбрана именно предложенная форма занятия (и тип урока)? 2. Какие особенности учащихся класса были учтены при подготовке к уроку (и почему именно эти особенности)? 3. Какие главные задачи решались на уроке и почему? 4. Чем обосновывается выбор структуры и темпа проведения урока? 5. Чем обосновывается конкретный ход урока? характер взаимодействия учителя и учащихся? Почему были избраны именно такое содержание, такие методы, средства, формы обучения? 6. Какие условия (социально-психологические, гигиенические, учебно-материальные, эстетические) были созданы для проведения урока и почему? Б. Были ли изменения (отклонения, усовершенствования) по сравнению с первоначальным планом в ходе урока? какие? почему? К чему они привели? В. Удалось ли: решить на необходимом (или даже оптимальном) уровне поставленные задачи урока и получить соответствующие им результаты обучения; избежать перегрузки и переутомления учащихся; сохранить и развить продуктивную мотивацию учения, настроения, самочувствия? Какова общая самооценка урока? Г. Каковы причины успехов и недостатков проведенного урока? Каковы неиспользованные резервные возможности? Что в этом уроке следовало бы сделать иначе, по-другому? Д. Какие выводы из урока необходимо сделать на будущее?

Слайд 11 из презентации «Самоанализ урока»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Самоанализ урока.ppt» можно в zip-архиве размером 75 КБ.

Анализ урока

краткое содержание других презентаций об анализе урока

«Анализ урока в школе» - Повысить эффективность и результативность учебного занятия. Примерная схема анализа урока. Какое настроение. Типы анализа. Организация начала урока. Доволен ли учениками. Цель урока и задачи. Краткий, комплексный, аспектный. Рекомендации по улучшению качества. Какова дисциплина на уроке. Урок- контрольная работа.

«Анализ урока» - 1. Правильность и обоснованность цели урока. Краткий Структурный Аспектный Полный Комплексный. Анализ методики проведения урока (деятельность учителя). Развитие внимания. Осуществляется на основе структурного. Аспектный анализ. Система аспектных анализов. Содержание урока. Научность изложения. Развитие и тренировка памяти учащихся.

«Рефлексия учащихся» - Рефлексия содержания учебного материала. Тигрёнок весёлый и грустный. Дерево успеха. Формирование реальной самооценки. Плюс. Таблица фиксации знания и незнания. Рефлексия настроения. Поляна. Рефлексия. Приёмы рефлексии учащихся на уроке в начальной школе. Виды учебной рефлексии. Что такое рефлексия.

«Анализ и самоанализ урока» - Схема самоанализа урока. Определенный набор документов. Психологический и эмоциональный климат в течение урока. План педсовета. Воспитательные функции урока. Значение анализа и самоанализа -психолог. Анализ и самоанализ урока. Соблюдение дозировки времени на уроке. Этапы работы над программой. Уровень подачи домашнего задания.

«Рефлексия» - Прием рефлексии “Светофор”. Прием рефлексии «Выбор». Прием рефлексии «Оцени себя на уроке». Синквейн. Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Прием рефлексии «Плюс – минус – интересно». «Цветовая миниатюра». Прием рефлексии «Яблоня». Рефлексия в форме анкетирования. Урок химии по теме «Степень окисления».

«Виды анализа урока» - Посещение всех уроков, отведенных на изучение темы в данном классе. Форма разбора урока: По видам деятельности. Методический аспект анализа урока может быть рассмотрен через следующие компоненты: Программы наблюдений уроков. Цели анализа урока: Г. Каковы причины успехов и недостатков проведенного урока?

Всего в теме «Анализ урока» 8 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем