<<  Помните Гигиенические условия в классе (кабинете):  >>
Какие критерии оценки урока с точки зрения здоровьесбережения нужно
Какие критерии оценки урока с точки зрения здоровьесбережения нужно использовать?

Слайд 3 из презентации «Самоанализ урока с позиций здоровьесбережения»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Самоанализ урока с позиций здоровьесбережения.ppt» можно в zip-архиве размером 130 КБ.

Анализ урока

краткое содержание других презентаций об анализе урока

«Анализ и самоанализ урока» - Соблюдение дозировки времени на уроке. Учебный план. Алгоритм работы с государственным стандартом общего образования. План педсовета. Использование групповых, коллективных и иных форм обучения. Дифференцированный подход в обучении. Типы анализа. Соответствие методов преподавания целям урока. Полный Комплексный Краткий Аспектный.

«Анализ урока» - Цель урока. Связь содержания урока с потребностями и интересами ученика. Осуществляется на основе структурного. Краткий анализ. Анализ современного урока. Анализ домашнего задания. Психологический аспект урока. Санитарно-гигиенических условий урока. Является основой для всех анализов и проводится вслед за кратким.

«Виды анализа урока» - Памятка для самоанализа урока. Посещение уроков учителей в течение дня в одном классе. Г. Каковы причины успехов и недостатков проведенного урока? Посещение уроков в течение рабочей недели в одном классе. По видам деятельности. Как в сегодняшнем уроке соседствуют традиционное и новое? По видам деятельности и этапам урока.

«Рефлексия» - Прием рефлексии «Солнышко». Прием рефлексии «Оцени себя на уроке». Урок химии по теме «Степень окисления». Синквейн. Виды рефлексии. Прием рефлексии «Яблоня». Рефлексия в форме анкетирования. Прием рефлексии «Выбор». Прием рефлексии «Одним словом». Подведение итогов урока. Прием рефлексии «Цепочка пожеланий».

«Самоанализ урока» - Уровни самоанализа урока. Требования к уроку. Г. Каковы причины успешности урока и причины выявленных недостатков урока? Методы обучения. Типы уроков. Д. Какие выводы из урока необходимо сделать на будущее? Какие особенности учащихся были учтены при планировании урока. Как соотносятся между собой на уроке целевой, содержательный и технологический компоненты?

«Эффективность урока» - Степень эффективности применяемых методов и приемов в обучении. Эффективный – дающий определен-ный эффект, действенный. Рефлексия – один из способов проверки результативности урока. Задание. Формы и виды организации деятельности учащихся на уроке. «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика».

Всего в теме «Анализ урока» 8 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем