Педагог
<<  План работы педагога над темой самообразования Что такое самообразование  >>
Самообразование педагогов детского дома
Самообразование педагогов детского дома
Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели,
Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели,
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной
Цели самообразования
Цели самообразования
Результаты диагностического исследования
Результаты диагностического исследования
№
Самообразование педагогов детского дома
Самообразование педагогов детского дома
Направления самообразования
Направления самообразования
Формы работы
Формы работы
Самообразование…
Самообразование…
Технология организации самообразования педагогов
Технология организации самообразования педагогов
Алгоритм работы
Алгоритм работы
Примерные темы
Примерные темы
В плане указываются
В плане указываются
Результаты
Результаты
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Самообразование педагогов детского дома». Автор: . Файл: «Самообразование педагогов детского дома.ppt». Размер zip-архива: 251 КБ.

Самообразование педагогов детского дома

содержание презентации «Самообразование педагогов детского дома.ppt»
СлайдТекст
1 Самообразование педагогов детского дома

Самообразование педагогов детского дома

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Баринова С.В.

2 Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели,

Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели,

когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить. А. Дистервег

3 Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной

Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной

деятельности.

4 Цели самообразования

Цели самообразования

Расширение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов обучения и воспитания; углубление знаний по разным методикам; овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики; повышение общекультурного уровня педагога.

5 Результаты диагностического исследования

Результаты диагностического исследования

Активно реализуют свои потребности в саморазвитии 7 педагогов (70%); отсутствует сложившаяся система развития – 1 педагог (10%); находятся в стадии остановившегося развития – 2 педагога (20%).

6 №

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11

12

Факторы

Количество Утвердитель ных ответов

%

Препятствующие факторы

Собственная инерция

1

10%

Разочарование из-за имевшихся ранее неудач

2

20%

Отсутствие поддержки и помощи в этом вопросе со стороны руководителей

1

10%

Враждебность окружающих (зависть, ревность)

1

10%

Состояние здоровья

1

10%

Недостаток времени

5

50%

Ограниченные ресурсы, стесненные жизненные обстоятельства

5

50%

Стимулирующие факторы

Методическая работа в детском доме

6

60%

Обучение на курсах

7

70%

Пример и влияние коллег

7

70%

Пример и влияние руководителей

7

70%

Организация труда в детском доме

5

50%

Внимание к этой проблеме руководителей

8

80%

Доверие

7

70%

Новизна деятельности, условия работы и возможность экспериментирования

8

80%

Занятия самообразованием

10

100%

Интерес к работе

8

80%

Возрастающая ответственность

8

80%

Возможность получения признания в коллективе

4

40%

7 Самообразование педагогов детского дома
8 Направления самообразования

Направления самообразования

• Психолого-педагогическое ; • психологическое; • методическое; • правовое; • эстетическое (гуманитарное); • информационно-компьютерные технологии; • охрана здоровья

9 Формы работы

Формы работы

Индивидуальная (изучение новых программ, литературы, дополнительного научного материала, самостоятельная работа по выполнению творческих заданий и др.) Групповая (курсы повышения квалификации, методические объединения, семинары и др.)

10 Самообразование…

Самообразование…

Читать изучать апробировать анализировать наблюдать писать

11 Технология организации самообразования педагогов

Технология организации самообразования педагогов

1 этап – установочный; 2 этап – обучающий; 3 этап – практический; 4 этап – теоретическое осмысление, анализ и обобщение накопленных педагогических фактов; 5 этап – итогово – контрольный.

12 Алгоритм работы

Алгоритм работы

1. Выбор темы, определение целей, постановка задач согласно профессиональным потребностям. 2. Разработка личного план самообразования. 3. Определение источников информации. 4. Изучение теоретических источников. 5. Организация и управление процессом обучения на основе наработанных материалов. 6. Систематизация наработанных материалов и их оформление, коррекция деятельности и объективная оценка ее результатов. 7. Подготовка отчета по теме самообразования. 8. Определение эффективности и перспективности дальнейшей деятельности.

13 Примерные темы

Примерные темы

Деятельность воспитателя по социальной защите ребенка. Личностно-ориентированный подход к воспитанию. Современные технологии воспитания сущность, опыт внедрения, перспективы развития. Особенности групповой работы с воспитанниками во внеурочное время. Технология индивидуальной работы с воспитанниками. Самоуправление в группе. Подготовка воспитанников к семейной жизни. Формирование мотивации на здоровый образ жизни у воспитанников. Профилактика правонарушений в подростковой среде. Технология создания ситуации успеха для ребенка во внеурочной деятельности.

14 В плане указываются

В плане указываются

• Название темы; • цели; • задачи • предполагаемый результат; • этапы работы; • сроки выполнения каждого этапа; • действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой; • способ демонстрации результата проделанной работы.

15 Результаты

Результаты

• Разработанные или изданные методические пособия, статьи, программы, сценарии, исследования; • разработка новых форм, методов и приемов обучения • доклады, выступления; • разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей; • выработка методических рекомендаций по применению новой технологии; • разработка и проведение открытых мероприятий по собственным темам самообразования; • проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов; • обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме).

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Самообразование педагогов детского дома»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/samoobrazovanie-pedagogov-detskogo-doma-181133.html
cсылка на страницу

Педагог

23 презентации о педагоге
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагог > Самообразование педагогов детского дома