Без темы
<<  Сейчас в ней происходит бурный рассвет Секция заместителей директоров по УВР 1 ступени и руководителей МО  >>
Окрылённые призванием «Секрет учительского счастья» Золотарев Андрей
Окрылённые призванием «Секрет учительского счастья» Золотарев Андрей
Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него
Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него
Слагаемые успешной работы учителя
Слагаемые успешной работы учителя
Слагаемые успешной работы учителя
Слагаемые успешной работы учителя
Модифицированный уникальный метод Шаталова В.Ф. использован при
Модифицированный уникальный метод Шаталова В.Ф. использован при
Год выведения предмета на ЛОСхемы
Год выведения предмета на ЛОСхемы
Перспективы данного опыта:
Перспективы данного опыта:
Необходимая компьютерная грамотность на современном этапе:
Необходимая компьютерная грамотность на современном этапе:
Информационные технологии обучения Использование ЦОР (ЭОР) в
Информационные технологии обучения Использование ЦОР (ЭОР) в
1.Готовить и использовать на уроках презентации
1.Готовить и использовать на уроках презентации
1. Работа с электронными учебниками 2. Работа с историческими
1. Работа с электронными учебниками 2. Работа с историческими
Единая коллекция ЦОР - http://school-collection
Единая коллекция ЦОР - http://school-collection
Сайт Федерального Центра Информационно-Образовательных Ресурсов http
Сайт Федерального Центра Информационно-Образовательных Ресурсов http
1. Интернет – сайты: Учительский портал - www
1. Интернет – сайты: Учительский портал - www
2. Работа с электронными библиотеками: Государственная публичная
2. Работа с электронными библиотеками: Государственная публичная
2. Создание заданий в программе «Hot potatoes 6.0»
2. Создание заданий в программе «Hot potatoes 6.0»
3. ЭОР для поверки знаний учеников
3. ЭОР для поверки знаний учеников
Итоги работы: Группа единомышленников
Итоги работы: Группа единомышленников
Результативность за последние 3 года (районные олимпиады)
Результативность за последние 3 года (районные олимпиады)
результативность за последние 3 года (сдача ЕГЭ)
результативность за последние 3 года (сдача ЕГЭ)
Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно
Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно
Если хотя бы кто-то использует то, что помогло тебе – значит твоя
Если хотя бы кто-то использует то, что помогло тебе – значит твоя

Презентация: «Секрет учительского счастья». Автор: Yuya. Файл: «Секрет учительского счастья.pptx». Размер zip-архива: 2628 КБ.

Секрет учительского счастья

содержание презентации «Секрет учительского счастья.pptx»
СлайдТекст
1 Окрылённые призванием «Секрет учительского счастья» Золотарев Андрей

Окрылённые призванием «Секрет учительского счастья» Золотарев Андрей

Алексеевич Учитель истории и обществознания МОУ СОШ «Образовательный центр» Кировская область г.Зуевка (высшая категория) 2010г.

2 Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него

Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него

К.Д. Ушинский.

3 Слагаемые успешной работы учителя

Слагаемые успешной работы учителя

Готовность к обобщению и распространению собственного опыта и освоению опыта коллег; наличие необходимой материально-технической базы, учебно-методического обеспечения за последние 5 лет (2005-2010 г.Г.); - Компьютерное обеспечение; - интерактивное обеспечение; - учебно-электронные пособия по всем классам.

4 Слагаемые успешной работы учителя

Слагаемые успешной работы учителя

Психологическая атмосфера

Необходимость в новых подходах к преподаванию истории

Достижения максимально наилучших результатов при новых формах сдачи экзаменов.

Формирование информационно-коммуникативных навыков учащихся как одного из средств воспитания успешной личности.

5 Модифицированный уникальный метод Шаталова В.Ф. использован при

Модифицированный уникальный метод Шаталова В.Ф. использован при

изучение истории , как на отдельных его этапах, так и предмета в целом, при использовании технологии Логических Опорных схем. Принципы, лежащие в основе технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала: - многократное повторение, обязательный поэтапный контроль, высокий уровень трудности, изучение крупными блоками, динамический стереотип деятельности, применение опор, ориентировочной основы действий; - личностно-ориентированный подход; - гуманизм; - учение без принуждения; - бесконфликтность учебной ситуации, гласность успехов каждого, открытие перспективы для исправления, роста, успеха; - соединение обучения и воспитания.

6 Год выведения предмета на ЛОСхемы

Год выведения предмета на ЛОСхемы

История (1989 г.)

Обществознание (1993 г.)

Шахматы (2005 г.)

Круг Деятельности к 2010 году

Экономика (1997 г.)

Философия ( 2005 г.)

Правоведение (1997 г.)

7 Перспективы данного опыта:

Перспективы данного опыта:

К перспективам данного опыта можно отнести саму идею использования значков, символов, условных обозначений. Все это вместе взятое помогает усвоить новый материал, выработать систему знаний по истории. Тем более что на сегодняшний день появляются новые возможности применения этого метода при работе с компьютером и интерактивной доской. Что же нужно для оптимизации учебного процесса ? . . .

8 Необходимая компьютерная грамотность на современном этапе:

Необходимая компьютерная грамотность на современном этапе:

Информация, информационные модели и системы Компьютер как средство обработки Основные устройства ЭВМ Операционные системы Сервисные программы Создание и обработка текстовой информации, графической информации, числовых таблиц, баз данных Создание презентаций, технологии мультимедиа Защита информации Автоматизированные информационные системы Локальные и глобальные компьютерные сети Алгоритмы, языки программирования Информационные процессы в обществе, правовое регулирование информационной деятельности

9 Информационные технологии обучения Использование ЦОР (ЭОР) в

Информационные технологии обучения Использование ЦОР (ЭОР) в

образовательной деятельности Использование сетевых технологий в образовательной деятельности Использование ИКТ для оценки знаний учащихся Использование средств ТСО

10 1.Готовить и использовать на уроках презентации

1.Готовить и использовать на уроках презентации

11 1. Работа с электронными учебниками 2. Работа с историческими

1. Работа с электронными учебниками 2. Работа с историческими

энциклопедиями

12 Единая коллекция ЦОР - http://school-collection

Единая коллекция ЦОР - http://school-collection

edu.ru

13 Сайт Федерального Центра Информационно-Образовательных Ресурсов http

Сайт Федерального Центра Информационно-Образовательных Ресурсов http

//fcior.edu.ru

14 1. Интернет – сайты: Учительский портал - www

1. Интернет – сайты: Учительский портал - www

uchportal.ru Сетевое сообщество Интергуру –www. intergu.ru Сайт А.Чернова - www.distedu.ru/mirror/_hist/lesson-history.narod.ru Архив учебных программ и презентаций - www.rusedu.ru Сеть творческих учителей – www.it-n.ru

15 2. Работа с электронными библиотеками: Государственная публичная

2. Работа с электронными библиотеками: Государственная публичная

историческая библиотека – http://www.shpl.ru Библиотека электронных образовательных ресурсов исторического факультета МГУ - http://www.hist.msu.ru/ER/index.html «Хронос – всемирная история в Интернете» - Http://www.hronos.km.ru/ Методический сайт «Я иду на урок истории» http://his.1september.ru/urok/

16 2. Создание заданий в программе «Hot potatoes 6.0»

2. Создание заданий в программе «Hot potatoes 6.0»

17 3. ЭОР для поверки знаний учеников

3. ЭОР для поверки знаний учеников

18 Итоги работы: Группа единомышленников

Итоги работы: Группа единомышленников

Полноценная цивилизованная личность

Круг деятельности

11 кл 9 кл

10 кл 8 кл

5-6 кл

Класс

Факуль татив

Кружок

Теория

Итог

Практика

История (1989 г.)

Философия ( 2005 г.)

Правоведение (1997 г.)

Обществознание (1993 г.)

Экономика (1997 г.)

Шахматы (2005 г.)

19 Результативность за последние 3 года (районные олимпиады)

Результативность за последние 3 года (районные олимпиады)

17 учеников 2007-2008 уч. Год 13 учеников 2008-2009 уч.год. 18 учеников 2009-2010 уч.год.

20 результативность за последние 3 года (сдача ЕГЭ)

результативность за последние 3 года (сдача ЕГЭ)

История: 11-б (проф.) Всего сдавали 10, средний балл- 46.5 б. Обществознание: 11-б (базовый) Всего сдавали 13, средний балл – 61.23

21 Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно

Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно

наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно”.

22 Если хотя бы кто-то использует то, что помогло тебе – значит твоя

Если хотя бы кто-то использует то, что помогло тебе – значит твоя

деятельность в итоге носит позитивный характер!!! ЗНАЧИТ ТЫ ЗНАЕШЬ ЧТО ТАКОЕ УЧИТЕЛЬСКОЕ СЧАСТЬЕ!

«Секрет учительского счастья»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sekret-uchitelskogo-schastja-96813.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Секрет учительского счастья