Новые стандарты
<<  Разработка урока освоение сибири УМК «ГАРМОНИЯ» и стандарты второго поколения  >>
«Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого
«Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого
Главные вопросы для обсуждения: В центре внимания государства и
Главные вопросы для обсуждения: В центре внимания государства и
Главные вопросы для обсуждения: 1. Как изменится содержание и методика
Главные вопросы для обсуждения: 1. Как изменится содержание и методика
За последние два года принят ряд документов, серьезно повлиявших на
За последние два года принят ряд документов, серьезно повлиявших на
Концептуальные основы историко-культурного стандарта
Концептуальные основы историко-культурного стандарта
Курс истории становиться опорным в системе гуманитарного образования,
Курс истории становиться опорным в системе гуманитарного образования,
Поколение учебников по истории России, созданных в первое десятилетие
Поколение учебников по истории России, созданных в первое десятилетие
Поколение учебников по истории России, созданных в первое десятилетие
Поколение учебников по истории России, созданных в первое десятилетие
При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового
При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового
При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового
При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового
При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового
При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового
При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового
При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового
Учебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и
Учебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и
Учебник истории нового поколения будет отличаться рядом особенностей и
Учебник истории нового поколения будет отличаться рядом особенностей и
Учебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и
Учебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и
Учебник истории нового поколения расширяет свои возможности, опираясь
Учебник истории нового поколения расширяет свои возможности, опираясь
Учебник истории нового поколения расширяет свои возможности, опираясь
Учебник истории нового поколения расширяет свои возможности, опираясь
Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне
Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне
Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне
Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне
Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне
Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне
Фото
Фото
101000, Россия, Москва, Мясницкая ул
101000, Россия, Москва, Мясницкая ул

Презентация: «Шаблон для по истории культуры». Автор: vkremlev. Файл: «Шаблон для по истории культуры.pptx». Размер zip-архива: 409 КБ.

Шаблон для по истории культуры

содержание презентации «Шаблон для по истории культуры.pptx»
СлайдТекст
1 «Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого

«Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого

историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения»

Институт образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»

Высшая школа экономики, Москва, 2015 www.hse.ru

2 Главные вопросы для обсуждения: В центре внимания государства и

Главные вопросы для обсуждения: В центре внимания государства и

общества оказалась проблема, которую публицисты называют создание «единого учебника истории». Для профессионалов она звучит по-другому – создание новых линий учебников истории, в условиях ценностной переориентации современного российского общества и технологических инноваций в образовательной среде. В результате дискуссии был достигнут новый уровень понимания проблемы – поиск единых универсальных подходов к преподаванию истории в школе на основе консенсуса государства, общества и профессионалов по принципиальным вопросам гуманитарного образования.

Фото

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

3 Главные вопросы для обсуждения: 1. Как изменится содержание и методика

Главные вопросы для обсуждения: 1. Как изменится содержание и методика

преподавания курса истории в школах в связи с новой ценностной ориентацией общества и государства, закрепленной в историко-культурном стандарте? 2. Почему, исходя из требований ФГОС второго поколения, необходима синхронизация предметов гуманитарного цикла на трех уровнях - урочном, внеурочном и воспитательном? 3. Какие принципиальные методические и содержательные основы лежат в основе нового поколения УМК по истории?

Фото

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

4 За последние два года принят ряд документов, серьезно повлиявших на

За последние два года принят ряд документов, серьезно повлиявших на

роль и место истории в системе школьного образования: новый закон об образовании федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) концепция исторического образования в общеобразовательных учреждениях РФ концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории историко-культурный стандарт отечественной истории.

Фото

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

5 Концептуальные основы историко-культурного стандарта

Концептуальные основы историко-культурного стандарта

Культурно-антропологический подход. Освещение проблем духовной и культурной жизни России. Этнокультурный компонент: история регионов как неотъемлемая часть истории страны. Выработка сознательного оценочного отношения к историческим деятелям, процессам и явлениям. Учебник должен стимулировать учащихся к получению исторических знаний из других источников.

Фото

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

6 Курс истории становиться опорным в системе гуманитарного образования,

Курс истории становиться опорным в системе гуманитарного образования,

усиливается не только его образовательный, но и воспитательный потенциал.

Фото

Меняется не только содержательное и оценочное наполнение предмета «история», но и структура курсов отечественной и всеобщей истории (предусматривается переход от концентрической (5-9+10-11 классы) к линейной (5-11 классы) структуре курсов).

Фото

Расширяется состав УМК, с учетом содержательных и технологических изменений в сфере образования, при выросших требованиях к учебнику, как организующему ядру процесса обучения.

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

7 Поколение учебников по истории России, созданных в первое десятилетие

Поколение учебников по истории России, созданных в первое десятилетие

нового века выполнило свою задачу и должно передать эстафету УМК нового поколения

Фото

1) содержание и структура преподавания курса требуют пересмотра в связи новой ценностной ориентацией общества и государства, закрепленной в историко-культурном стандарте 2) методическое обеспечение УМК по истории должно измениться в соответствии с ФГОС второго поколения и новыми ролями учителя и ученика в учебном процессе 3) изменились требования как к методической структуре учебников,так и к качеству оригинал-макетов,их соответствию современным возрастным и эстетическим требованиям

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

8 Поколение учебников по истории России, созданных в первое десятилетие

Поколение учебников по истории России, созданных в первое десятилетие

нового века выполнило свою задачу и должно передать эстафету УМК нового поколения

Фото

4) предыдущее поколение учебников было создано до масштабной компьютеризации школы, что предполагает технологическую перестройку УМК, переориентации на новые возможности информационной среды 5) создатели учебников предыдущего десятилетия не предполагали, что роль ОГЭ и ЕГЭ существенно вырастет в учебном процессе и ориентация на эти формы государственного контроля во многом является определяющим в выборе УМК 6) воспитательный потенциал старых УМК был сравнительно невысок, они были ориентированы на задачи обучения. Сейчас от УМК требуется наличие и воспитательного компонента

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

9 При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового

При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового

поколения по истории?

Фото

Консолидация профессионалов в области истории и общественных наук, представляющих различные направления деятельности на основе обсужденного и принятого историко-культурного стандарта отечественной истории и перенесение опыта сотрудничества на другие предметные области.

Фото

Формирование авторских коллективов по созданию УМК нового поколения из ученых, методистов, преподавателей, на основе единых методологический и методических подходов к преподаванию общественных дисциплин в школе.

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

10 При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового

При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового

поколения по истории?

Фото

Создание единой программы по преподаванию истории и обществоведческих курсов в школе, предполагающую синхронизацию предметов гуманитарного цикла на трех уровнях - урочном, внеурочном и воспитательном. Сегодня такая программа отсутствует, в то время как потребность в ней, в условиях предстоящего массового внедрения в основной школе учебников ФГОС реально существует со стороны органов управления образования, директоров школ, завучей и педагогов.

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

11 При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового

При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового

поколения по истории?

Разработка единых концептуальных, содержательных, формализованных правил и подходов к созданию УМК нового поколения не только по истории, но и по обществознанию. Для сопряжения различных УМК как внутри одного курса истории (отечественной), так и между отечественной и всеобщей историей и обществознанием, необходимо разработать единый методический шаблон, обеспечивающий возможность одновременной работы над множеством учебников в едином ключе. Необходимо создать общий словарь понятий, перечень личных, предметных и метапредметных УУД, классифицировать универсальные формы урочной, внеурочной,воспитательный деятельности, выделить перечень воспитательный задач на каждой ступени обучения, которые будут решаться всеми предметами гуманитарного цикла.

Фото

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

12 При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового

При каких инновационных подходах станет возможным внедрение УМК нового

поколения по истории?

Фото

Главной задачей при внедрении УМК нового поколения является создание учебника. Он должен быть: ядром УМК, содержательным и методическим ориентиром для остальных элементов комплекса; организатором процесса обучения и воспитания на уроке; основой для самостоятельной учебной деятельности учащихся; навигатором в информационном пространстве.

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

13 Учебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и

Учебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и

чебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и инноваций:

1) отбор содержания обучения, ориентированный на историко-культурный стандарт, акцентированной внимание на темах, связанных с перечнем «трудных вопросов истории»; 2) методическая насыщенность:обязательное наличие входного, внутри текстового и итогового методического блока в каждом параграфе; 3) изучение материала крупными дидактическими единицами-темами, наличие непосредственно в учебнике тематического методического аппарата.

Фото

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

14 Учебник истории нового поколения будет отличаться рядом особенностей и

Учебник истории нового поколения будет отличаться рядом особенностей и

чебник истории нового поколения будет отличаться рядом особенностей и инноваций:

Фото

4) наличие базового и повышенного уровня знаний и контроля в каждом параграфе и каждой теме; 5) комплексность по представлению исторического материала, упор на визуализацию элементов учебника и взаимосвязь текстовых материалов и художественного оформления; 6) наличие навигационной информации, связывающей учебник с другими компонентами УМК.

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

15 Учебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и

Учебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и

чебник истории нового поколения отличается рядом особенностей и инноваций:

7) количество параграфов в учебнике учитывает потребность учителя в организации уроков обобщения, контроля и практической деятельности; 8) регламентирован объем каждого параграфа, он ориентирован на возможности учителя организовать эффективную работу на уроке и на возрастные возможности учащихся; 9) методика линии учебников учитывает потребности учащихся, сдающих итоговую аттестацию в форме ОГЭ и ЕГЭ, занимающихся проектной и творческой деятельностью, участвующих в олимпиадном движении.

Фото

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

16 Учебник истории нового поколения расширяет свои возможности, опираясь

Учебник истории нового поколения расширяет свои возможности, опираясь

на другие элементы УМК:

Фото

1) электронные версии учебника для фронтальной работы учителя на уроке с использованием интерактивной доски, для индивидуальной работы ученика на уроке с использованием планшета, он-лайн версия на портале издательства для домашней работы; 2) многофункциональные контрольные материалы для входного, тематического и итогового контроля, традиционные и в формате ОГЭ и ЕГЭ.

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

17 Учебник истории нового поколения расширяет свои возможности, опираясь

Учебник истории нового поколения расширяет свои возможности, опираясь

на другие элементы УМК:

Фото

4) хрестоматия, синхронизированная с учебником, учитывающая использование текстов в ОГЭ и ЕГЭ; 5) атлас с контурными картами-тренажерами, ориентированными на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ; 6) новый формат книг для чтения - пособия, ориентированные на внеурочную и воспитательную работу.

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

18 Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне

Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне

учебника истории нового поколения (извлечение).

Изложение материала в учебнике должно формировать у учащихся ценностные ориентации, направленные на воспитание патриотизма, гражданственности и межнациональной толерантности;

Фото

Патриотическая основа исторического изложения имеет цель воспитать у молодого поколения чувство гордости за свою страну, за ее роль в мировой истории, с одновременным пониманием, что в историческом прошлом России были и огромные достижения и успехи, но также и ошибки и просчеты;

Фото

Одной из главных задач школьного курса истории является формирование гражданской общероссийской идентичности, при этом необходимо сделать в новом учебнике акцент на идее гражданственности, …проблемы взаимодействия государства и общества, общества и власти.

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

19 Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне

Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне

учебника истории нового поколения (извлечение).

Следует уделить внимание (особенно для старшеклассников) историческому опыту гражданской активности, местного самоуправления.

Фото

Неотъемлемая часть отечественного исторического сознания - военная история, давшая примеры высокой гражданственности и самопожертвования во имя Отечества.

Предметом патриотической гордости …. является великий труд народа по освоению громадных пространств Евразии с ее суровой природой, формирование российского социума на сложной многонациональной и поликонфессиональной основе.

Фото

Россия – крупнейшая страна в мире. В силу этой данности сформировалась существенная составляющая отечественного исторического сознания – мы граждане великой страны с великим прошлым.

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

20 Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне

Историко-культурный стандарт о содержательной и ценностной стороне

учебника истории нового поколения (извлечение).

Фото

Необходимо увеличить число часов (параграфов) по истории культуры, имея в виду в первую очередь социокультурный материал, историю повседневности.

История религий, в первую очередь православия, должна излагаться системно и пронизывать собой все содержание учебника. Обязательно также в учебник включать сведения о распространении основных нехристианских конфессий (ислама, иудаизма и буддизма) на российской территории.

Фото

Важно сформировать у учащихся представление о процессе исторического развития как многофакторном явлении. При этом на различных стадиях исторического развития ведущим и определяющим могут быть либо экономические, либо внутриполитические или внешнеполитические факторы.

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

21 Фото

Фото

Цель педагогического сообщества, от ученых историков до школьных учителей, одна - вернуть интерес молодежи к изучению родной истории с помощью современных подходов к преподаванию предмета в школе и на основе нового поколения УМК.

Фото

Фото

Современный подход к преподаванию истории в школе на основе принятого историко-культурного стандарта и с учетом внедрения УМК нового поколения

Высшая школа экономики, Москва, 2015

22 101000, Россия, Москва, Мясницкая ул

101000, Россия, Москва, Мясницкая ул

, д. 20 Тел.: (495) 621-7983, факс: (495) 628-7931 www.hse.ru

«Шаблон для по истории культуры»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/shablon-dlja-po-istorii-kultury-252133.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Новые стандарты > Шаблон для по истории культуры