Без темы
<<  Шестилетки на пороге школы Школа - вчера, сегодня, завтра  >>
Игровая технология «Шесть шляп мышления»
Игровая технология «Шесть шляп мышления»
Эдвард де Боно
Эдвард де Боно
На международной конференции по мышлению в Бостоне (1992) ему была
На международной конференции по мышлению в Бостоне (1992) ему была
В сентябре 1996 года в Мельбурне начал свою работу "Институт де Боно"
В сентябре 1996 года в Мельбурне начал свою работу "Институт де Боно"
Цель и задачи презентации
Цель и задачи презентации
Задача максимум: научиться эффективно управлять своим мышлением;
Задача максимум: научиться эффективно управлять своим мышлением;
В основе «Шести Шляп Мышления» лежит идея параллельного мышления
В основе «Шести Шляп Мышления» лежит идея параллельного мышления
Обычно, когда перед нами встает практическая задача, мы сталкиваемся с
Обычно, когда перед нами встает практическая задача, мы сталкиваемся с
Метод «Шести Шляп Мышления» позволяет преодолеть эти трудности,
Метод «Шести Шляп Мышления» позволяет преодолеть эти трудности,
Преимущества:
Преимущества:
Белая шляпа: информация
Белая шляпа: информация
Красная шляпа: чувства и интуиция
Красная шляпа: чувства и интуиция
Черная шляпа: критика
Черная шляпа: критика
Желтая шляпа: логический позитив
Желтая шляпа: логический позитив
Зеленая шляпа: креативность
Зеленая шляпа: креативность
Синяя шляпа: управление процессом
Синяя шляпа: управление процессом
Основные правила:
Основные правила:
Проблема
Проблема
Правила использования шляп
Правила использования шляп
Варианты мышления
Варианты мышления
Выводы Технология «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно позволяет
Выводы Технология «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно позволяет

Презентация на тему: «Шесть шляп мышления». Автор: А. Файл: «Шесть шляп мышления.ppt». Размер zip-архива: 1312 КБ.

Шесть шляп мышления

содержание презентации «Шесть шляп мышления.ppt»
СлайдТекст
1 Игровая технология «Шесть шляп мышления»

Игровая технология «Шесть шляп мышления»

«В способности думать заключена основа человеческой деятельности» Э. де Боно

2 Эдвард де Боно

Эдвард де Боно

Эдвард де Боно родился на Мальте в 1933 году. Номинант Нобелевской премии 2005 года, всемирно признанный авторитет в области творческого и концептуального мышления. За последние 30 лет де Боно работал более чем с 50 крупными компаниями, преподавал в университетах Гарварда, Лондона, Оксфорда и Кембриджа. Автор 58 книг, переведенных на 34 языка, выступал с лекциями в 52 странах мира. Э. де Боно считает, что творческое начало не является природным качеством ума. Творчеству можно и нужно учить.

3 На международной конференции по мышлению в Бостоне (1992) ему была

На международной конференции по мышлению в Бостоне (1992) ему была

вручена награда как человеку, который впервые разработал методы прямого обучения мышлению в школах. Одной из уникальных особенностей работ Эдварда де Боно является их широкий спектр: от обучения пятилетних детей в подготовительных группах детских садов до работы с руководителями крупнейших корпораций мира.

4 В сентябре 1996 года в Мельбурне начал свою работу "Институт де Боно"

В сентябре 1996 года в Мельбурне начал свою работу "Институт де Боно"

- всемирный центр нового мышления. Фонд Адрюса пожертвовал на это 8,5 миллионов долларов. Концепции Эдварда де Боно применяются крупнейшими корпорациями мира. «Шесть шляп мышления» ясно иллюстрирует, почему они сочли важным применить эти идеи в своих техниках менеджмента. Недавнее исследование Европейской Творческой Ассоциации показало, что 40% ее членов считают, что доктор де Боно оказал самое существенное влияние на область творчества.

5 Цель и задачи презентации

Цель и задачи презентации

Цель: научить тьюторов применять технологию шести шляп Задача минимум: овладеть приёмами представленной технологии, повысить уровень качества проведения тьюториалов; научить участников тьюториалов эффективно мыслить, решать и действовать.

6 Задача максимум: научиться эффективно управлять своим мышлением;

Задача максимум: научиться эффективно управлять своим мышлением;

научиться преодолевать беспорядочность, стихийность течения мыслей; в нужных ситуациях уметь отделить логику от эмоций, желаемое от действительного, фантазии от фактов.

7 В основе «Шести Шляп Мышления» лежит идея параллельного мышления

В основе «Шести Шляп Мышления» лежит идея параллельного мышления

Традиционно мышление основывается на дискуссии, столкновении мнений. Параллельное мышление – это конструктивное мышление, при котором различные мнения и точки зрения не сталкиваются, а сосуществуют.

Что такое «Шесть шляп мышления»?

8 Обычно, когда перед нами встает практическая задача, мы сталкиваемся с

Обычно, когда перед нами встает практическая задача, мы сталкиваемся с

определенными трудностями: 1. Эмоции – мы даем волю эмоциям, вместо того, чтобы думать над решением. (Правило 80%) 2. Беспомощность – мы не знаем, с чего начать и что следует делать. (Расстановка приоритетов, построение «дорожной карты») 3. Путаница – мы пытаемся одновременно удерживать в уме всю информацию, быть логичными, креативными. При этом пытаемся уследить за нашими партнерами и их аргументами.

9 Метод «Шести Шляп Мышления» позволяет преодолеть эти трудности,

Метод «Шести Шляп Мышления» позволяет преодолеть эти трудности,

разделив процесс мышления на шесть различных этапов, представленных шляпами своего цвета. Вместо того, чтобы думать обо все одновременно, мы думаем обо всем по очереди. В конце работы все аспекты будут собраны вместе, и мы получим полноценную картину.

10 Преимущества:

Преимущества:

Цветные шляпы — это хорошо запоминающаяся метафора, которой легко научить и которую легко применять. Метод шести шляп можно использовать на любом уровне сложности, от детских садов до советов директоров. Благодаря структурированию работы и исключению бесплодных дискуссий мышление становится более сфокусированным, конструктивным и продуктивным. Метафора шляп является своего рода ролевым языком, на котором легко обсуждать и переключать мышление, отвлекаясь от личных предпочтений и никого не обижая. Метод позволяет избежать путаницы, поскольку только один тип мышления используется всей группой в определенный промежуток времени. Метод признает значимость всех компонентов работы над проектом — эмоций, фактов, критики, новых идей, и включает их в работу в нужный момент, избегая деструктивных факторов.

11 Белая шляпа: информация

Белая шляпа: информация

Белая шляпа используется для того, чтобы направить внимание на информацию. В этом режиме мышления нас интересуют только факты. Мы задаемся вопросами о том, что мы уже знаем, какая еще информация нам необходима и как нам ее получить. Белая шляпа учит человека работать только с конкретными фактами, цифрами, событиями. Благодаря ей можно стать беспристрастным, освободиться от эмоций, которые, как известно, «туманят разум». Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?

12 Красная шляпа: чувства и интуиция

Красная шляпа: чувства и интуиция

В режиме красной шляпы у участников появляется возможность высказать свои чувства и интуитивные догадки относительно рассматриваемого вопроса, не вдаваясь в объяснения о том, почему это так, кто виноват и что делать. Красная шляпа дает возможность человеку увидеть событие, явление, проблему в ярких эмоциональных красках. Тем самым создаются условия для отреагирования эмоций, благодаря чему они больше не будут мешать работе. Какие у меня по этому поводу возникают чувства?

13 Черная шляпа: критика

Черная шляпа: критика

Черная шляпа позволяет дать волю критическим оценками, опасениям и осторожности. Она защищает нас от безрассудных и непродуманных действий, указывает на возможные риски и подводные камни. Польза от такого мышления несомненна, если, конечно, им не злоупотреблять. Черная шляпа помогает человеку увидеть все негативные стороны события, явления, проблемы, она позволяет оценить риски. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?

14 Желтая шляпа: логический позитив

Желтая шляпа: логический позитив

Желтая шляпа требует от нас переключить свое внимание на поиск достоинств, преимуществ и позитивных сторон рассматриваемой идеи. Желтая шляпа помогает раскрыть ресурсы, положительные стороны ситуации; увидеть «плюсы» ситуации, явления, проблемы. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает?

15 Зеленая шляпа: креативность

Зеленая шляпа: креативность

Находясь под зеленой шляпой, мы придумываем новые идеи, модифицируем уже существующие, ищем альтернативы, исследуем возможности, в общем, даем креативности зеленый свет. Зеленая шляпа актуализирует творческое мышление человека, позволяет осуществлять нестандартный подход к решению задачи, искать новые способы и приемы. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы?

16 Синяя шляпа: управление процессом

Синяя шляпа: управление процессом

Синяя шляпа отличается от других шляп тем, что она предназначена не для работы с содержанием задачи, а для управления самим процессом работы. Мышление о мышлении. В частности, ее используют в начале сессии для определения того, что предстоит сделать, и в конце, чтобы обобщить достигнутое и обозначить новые цели. Синяя шляпа помогает человеку находить смысл в том, что он делает, продуктивно управлять процессом мышления, обобщать накопленный опыт, вписывать проблему в контекст глобальных событий в экономике, политике, мироустройстве; философски осмыслять события и явления, понимая, что одна проблема есть проявление более общих механизмов и сил, действующих во Вселенной... Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?

17 Основные правила:

Основные правила:

Работать, не мешая друг другу. Обращаться к ведущему занятия только в крайнем случае. Чтение текста - 3-5 минут. Подготовка к ответу - 5 минут. Ответ - 1-2 минуты.

18 Проблема

Проблема

..

Информация, факты

Негативные стороны, критика

Управление процессом

Позитивные стороны

Креативность

Чувства и интуиция

Проблема рассматривается со всех сторон

Иногда выпускать пар в красной шляпе

19 Правила использования шляп

Правила использования шляп

Надевая шляпу мышления, мы принимаем на себя роль, на которую эта шляпа указывает. Снимая шляпу конкретного цвета, мы уходим от этого типа мышления. При смене одной шляпы на другую происходит мгновенное переключение мышления. Такой метод позволяет призвать к переключению хода мысли, не обижая человека. Мы не нападаем на высказываемые мысли, а просим об изменении. Для обозначения своего мнения можно просто назвать шляпу и тем самым показать, какой тип мышления предполагается использовать. Например, просто сказав, что надеваете черную шляпу, вы получаете возможность обсуждать идею , не нападая на человека, предложившего ее.

20 Варианты мышления

Варианты мышления

1) Красная шляпа: посочувствуй 2) Белая шляпа: выясни конкретные факты 3) Черная шляпа: учти все риски 4) Желтая шляпа: найди возможности в сложившейся ситуации 5) Зеленая шляпа: проведи мозговой штурм и найди множество решений 6) Синяя шляпа: переключись

21 Выводы Технология «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно позволяет

Выводы Технология «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно позволяет

развивать у взрослых и детей: Творческое мышление; Критическое мышление; Толерантность.

«Шесть шляп мышления»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/shest-shljap-myshlenija-86189.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды