№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
«Школа кадрового резерва»: опыт подготовки руководителей филиаловкомпании Скаженик Екатерина кандидат филологических наук руководитель Корпоративного учебного центра ОАО ИНПРОМ |
2 |
 |
Если ты смотришь на год вперёд — выращивай рисЕсли ты смотришь на двадцать лет вперёд — выращивай деревья. Если ты смотришь вперёд на столетия — выращивай людей. Китайская мудрость 2 |
3 |
 |
Инпром28 сервисных металлоцентров 2800 человек — численность персонала более 12 млрд руб. — Объем продаж в 2006 году сертификат BSI ISO 9001:2000 3 |
4 |
 |
Карта филиальной сети4 |
5 |
 |
Содержание1. Причины появления проекта >> 2. Описание проекта >> 2.1. Задачи «Школы кадрового резерва» 2.2. Этапы осуществления проекта 3. Результаты >> |
6 |
 |
1. Причины появления проекта |
7 |
 |
Что делатьПричины появления проекта «Школа кадрового резерва» Интенсивное развитие компании I половина 2007 года — 5 новых филиалов до 2011 года — 42 подразделения в региональных центрах РФ Высокая потребность в большом количестве управленцев 7 |
8 |
 |
2. Описание проекта |
9 |
 |
Задачи, поставленные руководством перед Корпоративным учебным центромОтобрать перспективных сотрудников компании разработать программу обучения реализовать программу обучения 9 |
10 |
 |
Требования к программеУчет специфики компании небольшой бюджет возможность реализации в кратчайшие сроки максимальная эффективность воспроизводимость 10 |
11 |
 |
I этапУчастники «Школы кадрового резерва» Самовыдвижение Выдвижение руководством Рекомендации КУЦ 11 |
12 |
 |
II этапРезюме Анкетная часть Творческая работа 12 |
13 |
 |
III этапФормирование группы участников «Школы кадрового резерва» отборочной комиссией во главе с Генеральным директором 13 |
14 |
 |
Блоки программы — все аспекты деятельности филиалаУправленческий юридический экономический коммерческий производственный хозяйственный Информационные технологии бухгалтерский кадровый вопросы безопасности металловедение 14 |
15 |
 |
Разработчикигенеральный директор директора по направлениям директора наиболее успешно действующих филиалов тренеры-консультанты Корпоративного учебного центра 15 |
16 |
 |
Формат обученияПродолжительность занятий — 10 дней (76 астрономических часов): лекционные и семинарские занятия бизнес-тренинги круглые столы Обучение с отрывом от производства. 16 |
17 |
 |
Место проведения — Корпоративный учебный центрпроживание в корпоративной гостинице возможность самостоятельной работы в компьютерном классе обмен опытом со всеми участниками проекта в неофициальной обстановке Непрерывный процесс обучения методом погружения в образовательную среду 17 |
18 |
 |
Преподаватели «Школы кадрового резерва»Возможность получения информации от первых лиц компании руководство компании тренеры-консультанты КУЦ 18 |
19 |
 |
Методическое оснащение обученияПодробный методический материал слайдовые программы видеофильмы видеокейсы компьютерный класс, оснащенный программными продуктами, используемыми в компании 19 |
20 |
 |
|
21 |
 |
Этапы проверки знанийЭкзамен Собеседование с Экзаменационной Комиссией во главе с Генеральным директором Бланковое тестирование по всему объему полученной информации 21 |
22 |
 |
3. Результаты |
23 |
 |
80%Эффективность обучения, согласно анкетированию, проведенному среди выпускников Школы, составила 85 % Результаты: проект в цифрах 56% 44% 12% 8% 23 |
24 |
 |
Результаты: чего мы добилисьРешен кадровый вопрос с руководящим составом для новых филиалов выработана жизнеспособная программа подготовки «своих» кадров 24 |
25 |
 |
Осенью 2007 года начинает работу III Школа кадрового резерва |
««Школа кадрового резерва»: опыт подготовки руководителей филиалов компании» |
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/shkola-kadrovogo-rezerva-opyt-podgotovki-rukovoditelej-filialov-kompanii-246700.html