Компетенции учащихся
<<  Школа-социокультурный образовательный центр микрорайона Личностные качества и умения педагога  >>
Реализация программы «ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА»
Реализация программы «ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА»
Мал золотник, да дорог
Мал золотник, да дорог
Схема микрорайона школы
Схема микрорайона школы
Примерный вариант структуры школы как социокультурного центра
Примерный вариант структуры школы как социокультурного центра
Творческая группа педагогов: заместитель директора по ВР Боткина Г.М.
Творческая группа педагогов: заместитель директора по ВР Боткина Г.М.
Программа реализуется в комплексе с городскими целевыми программами
Программа реализуется в комплексе с городскими целевыми программами
Основные задачи
Основные задачи
Основные этапы реализации программы
Основные этапы реализации программы
Результаты анкетирования «Хорошо ли ребёнку в школе» 2010 – 2011г
Результаты анкетирования «Хорошо ли ребёнку в школе» 2010 – 2011г
Результаты анкетирования «Хорошо ли ребёнку в школе» 2010 – 2011г
Результаты анкетирования «Хорошо ли ребёнку в школе» 2010 – 2011г
Перечень основных мероприятий
Перечень основных мероприятий
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
Актуальность программы
Актуальность программы
Основные принципы реализации программы
Основные принципы реализации программы
Реализация программы по направлениям
Реализация программы по направлениям
Здоровье
Здоровье
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
Профилактика правонарушений и преступлений
Профилактика правонарушений и преступлений
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
Социальная приемная
Социальная приемная
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
Доброта
Доброта
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
Благоустройство
Благоустройство
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
Открытая школа
Открытая школа
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству

Презентация на тему: «ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА». Автор: User1. Файл: «ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА.ppt». Размер zip-архива: 1338 КБ.

ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА

содержание презентации «ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА.ppt»
СлайдТекст
1 Реализация программы «ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА»

Реализация программы «ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА»

Боткина Гульнара Маратовна, зам. директора по воспитательной работе

2010-2014

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ средняя общеобразовательная школа № 46 г. Томска г.Томск, ул.Демьяна Бедного,4 Утверждена на заседании педагогического совета МОУ СОШ № 46 г. протокол № 3 от 29.01.2010г

2 Мал золотник, да дорог

Мал золотник, да дорог

..

3 Схема микрорайона школы

Схема микрорайона школы

4 Примерный вариант структуры школы как социокультурного центра

Примерный вариант структуры школы как социокультурного центра

5 Творческая группа педагогов: заместитель директора по ВР Боткина Г.М.

Творческая группа педагогов: заместитель директора по ВР Боткина Г.М.

учитель истории Савкина Л.Ф., учитель физической культуры Мирошниченко В.И, преподаватель ОБЖ Вертей Е.С., учитель географии Панова Л.В., учитель русского языка и литературы Мазепа Е.В.

6 Программа реализуется в комплексе с городскими целевыми программами

Программа реализуется в комплексе с городскими целевыми программами

7 Основные задачи

Основные задачи

Цель: создание в микрорайоне единого воспитательного пространства

Повышение чувства гражданской ответственности и активности детей, молодёжи и жителей местного сообщества в социокультурной среде микрорайона; выявление новых подходов к решению образовательных и социальных проблем и их реализация через социальные проекты и акции; пропаганда здорового образа жизни; развитие и поддержка добровольческого движения, направленного на решение социальных проблем местного сообщества.

8 Основные этапы реализации программы

Основные этапы реализации программы

Подготовительный этап (2009 - 2010 гг .). Диагностический. Исследование образовательного и воспитательного запроса в процессе моделирования образовательной системы (анкетирование, интервьюирование родителей и обучающихся, педагогов школы; обработка и анализ результатов). Основной этап (2010 - 2013 гг .). Практический. Установление договорных отношнений между школой и социальными партнёрами. Создание единой социокультурной программы совместно с социальными партнёрами школы. Аналитический этап (2013-2014гг.) Результативный. Оценка результатов реализации программы и обобщение опыта работы по формированию социокультурного центра.

9 Результаты анкетирования «Хорошо ли ребёнку в школе» 2010 – 2011г

Результаты анкетирования «Хорошо ли ребёнку в школе» 2010 – 2011г

Степень комфортности. Оптимальный уровень – 4 класса (80 -100%) Допустимый уровень – 8 классов (79 - 66%) Критический уровень – 1 класс (65 - 51%) Недопустимый уровень – 1 класс (50% и ниже)

10 Результаты анкетирования «Хорошо ли ребёнку в школе» 2010 – 2011г

Результаты анкетирования «Хорошо ли ребёнку в школе» 2010 – 2011г

г.

11 Перечень основных мероприятий

Перечень основных мероприятий

Организация социально значимой деятельности всех субъектов образовательного процесса; развитие досугового, оздоровительного, экологического центра в микрорайоне; организация мероприятий патриотической направленности с обучающимися, родителями, жителями микрорайона; организационное и информационное обеспечение социальной активной деятельности школы.

12 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Участие школьников, молодёжи , родителей и общественности в решении образовательных и социальных проблем через реализацию проектов, программ, благотворительных акций. Развитие добровольческих инициатив детей и молодёжи. Повышение интереса общественности к проблемам школы и местного сообщества. Привлечение дополнительных ресурсов (в том числе финансовых) через партнёрство с органами власти, бизнесом и участие в реализации различных проектов. Укрепление связей между учреждениями образования, культуры, здравоохранения и другими сферами. Обогащение традиций школы.

13 ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
14 Актуальность программы

Актуальность программы

Стабилизация и развитие потенциала, обеспечивающего передачу от поколения к поколению системы актуальных знаний, способов мышления и норм жизнедеятельности, которые позволяют личности эффективно осваивать новую действительность; установление партнёрских отношений с семьёй ,родителями , которые составляют значительное число членов окружающего сообщества; предоставление широкого спектра образовательных услуг, профессиональное осуществление гражданского воспитания детей и молодёжи; рассмотрение образовательного пространства микрорайона как системы управления развитием личности; создание пространства, в котором отдельно взятый ребенок может найти свою нишу, успешно реализовывать свои умения и способности. Способность решения многих серьезных социальных проблем и задач на основе сетевого взаимодействия школы в режиме социокультурного центра и интеграции возможностей (кадровых, материально - технических , методических и т .Д .) всех учреждений микрорайона

15 Основные принципы реализации программы

Основные принципы реализации программы

Принцип гуманистической направленности; принцип природосообразности; принцип культуросообразности; принцип эффективности социального взаимодействия; принцип концентрации воспитания на развитии социальной и культурной компетенции личности

16 Реализация программы по направлениям

Реализация программы по направлениям

Здоровьесберегающая среда Профилактика асоциального поведения и негативных зависимостей Социальная приемная Доброта Благоустройство Открытая школа

17 Здоровье

Здоровье

Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Октябрь Октябрь В течение года Декабрь, Февраль Март, май

Направления, мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Мониторинг здоровья обучающихся (совместно с детской поликлиникой МСЧ -2)

По графику

Администрация школы, мед. Работник

Диспансеризация педагогов (МСЧ – 2)

По графику

Администрация школы, мед. Работник

Рук. отряда ЮИД Мазепа Е.В. Учитель ОБЖ, кл. руководители, учитель физкультуры. Дворовый тренер.

Спортивное лето

Июнь – август

Учитель физкультуры

Родительские лектории « Здоровье. Здоровый образ жизни»

В течение года

Вертей Е.С.

Работа спортивной секции «Легкая атлетика».

В течение года

Богачук Е.С.

« Марафон здоровья» (спортивные праздники в микрорайоне): « Добрая дорога детства» (безопасность жизнедеятельности детей). Акция « Здоровью – да, куренью – нет!» ( 5 -11) Первенство микрорайона по футболу ( 5 -11 кл.) Акция « Мы выбираем ЖИЗНЬ!» ( 5 – 11кл.) Акция « Дети микрорайона против табака и алкоголя» ( распространение обращений к работникам торговли) ( 7 – 11 кл.) Спортивный праздник «Cпорт вместо алкоголя, сигарет и наркотиков!» ( 7-9 кл.) Акция « Спорт вместо наркотиков» ( 2 – 11 кл.) Цикл соревнований « Папа, мама, я – спортивная семья» ( 1 -11 кл.) День здоровья « Снежные забавы» ( 1 – 11 кл.) Цикл спортивных соревнований « Сильные, ловкие, смелые!» ( отцы и дети). Цикл соревнований « Весенние старты» Соревнование « Безопасное колесо»

18 ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
19 Профилактика правонарушений и преступлений

Профилактика правонарушений и преступлений

1.

Операция « Семья» ( рейды по неблагополучным семьям)

В течение года

Панова Л.В., инспектор ОДН, участковый, зам. директора по ВР Боткина Г.М.

2.

Операция « Подросток»

Май - Октябрь

Зам. директора по ВР Боткина Г.М., кл. руководители.

3.

Родительские собрания « Здоровье ребенка. Факторы риска» (социальные, психологические, нравственные аспекты подростковой наркомании, алкоголизма, табакокурения,правонарушений и преступлений).

Сентябрь - Апрель

Зам. директора по ВР Боткина Г.М., инспектор ОДН, кл. руководители.

4.

Встречи населения с сотрудниками правоохранительных органов.

В течение года

Ровд

5.

Работа отряда ЮДП( 8 -10 кл. выступление агитбригад).

В течение года

Вертей Е.С.

6.

Работа « Совета по профилактике».

В течение года по плану

Зам. директора по ВР Боткина Г.М.

20 ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
21 Социальная приемная

Социальная приемная

Администрация школы, Администрация Октябрьского района г.Томска.

1.

Работа социальной приемной.

II среда Месяца

2.

Совет микрорайона

В течение года

Администрация школы

3.

Собрание Многодетных матерей

В течение года

Администрация школы

22 ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
23 Доброта

Доброта

Операция « Поздравительная открытка» (поздравление ветеранов – учителей с праздником 4 – 11 кл.)

Зам. дир. по ВР Боткина Г.М., кл.руководители

1.

В течение года

Зам директора по ВР Боткина Г.М., кл. руководители.

2.

Акция « Твори добро» ( сбор помощи малоимущим семьям).

В течение года

Кл. руководители, Панова Л.В.

3.

День пожилого человека ( День добрых дел)

Октябрь

Зам . директора по ВР Боткина Г.М., Кл. руководители.

4.

« Ветераны, наденьте ордена!» ( встречи с ветеранами ВОВ, с участниками боевых действий).

В течение года

5.

Благотворительные ярмарки

В течение года

Иванова С.Л.

6.

Концерты для жителей микрорайона

В течение года

ДК «Перекресток», Зам. директора по ВР Боткина Г.М.

7.

Шефство над детьми – инвалидами.

В течение года

Панова Л.В., Вертей Е.С.

8.

Выступление в ДОУ № 53.

В течение года

Тактаулова Л.Е.

9.

Операция «Забота»

Сентябрь, апрель

Зам. директора по ВР Боткина Г.М.

24 ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
25 Благоустройство

Благоустройство

Операция « Мы за спорт!» (ремонт и благоустройство спортивного городка).

1.

Акция «Чистый микрорайон»

В течение года

Саган И.В., Шашкина О.В.

2.

Операция «Живи, родник»

Осень, весна, лето

Шашкина О.В.

3.

Экологический патруль (уборка мусора в лесопарке)

В течение года

Шашкина О.В., Панова Л.В.

4.

Озеленение территории, цветников

Осень, весна, лето

Погореленко О.В.

5.

В течение года

Мирошниченко В.И.

6.

Акция «Покормить птиц зимой»

Декабрь - март

Шашкина О. В., Панова Л.В.

26 ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
27 Открытая школа

Открытая школа

1.

Работа библиотеки

В течение года

Каплюк Н.М.

2.

Организация занятий, спортивных секций

В течение года (воскресенье, каникулы)

Мирошниченко В.И.

3.

Традиционные праздники: «День Знаний» «День открытых дверей в школе» «Посвящение в первоклассники» «День матери» «Новогодняя сказка» «Святочные забавы» «День защитника Отечества» «Масленица» «Салют Победы!» «Последний звонок»

Сентябрь Апрель Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Май Май

Ответственные за проведение праздников

28 ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА
29 Приглашаем к сотрудничеству

Приглашаем к сотрудничеству

E-mail: school46@mail.tomsknet.ru

«ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/shkola-sotsiokulturnyj-tsentr-mikrorajona-139538.html
cсылка на страницу

Компетенции учащихся

8 презентаций о компетенциях учащихся
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > ШКОЛА - СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР МИКРОРАЙОНА