Учреждения дополнительного образования
<<  Республика Ювента Районный конкурс «Вожатый года»  >>
Школа для вожатых
Школа для вожатых
Образ вожатого
Образ вожатого
Признаки настоящего вожатого
Признаки настоящего вожатого
Человек
Человек
Хороший вожатый
Хороший вожатый
Хорошие дети
Хорошие дети
Настроение
Настроение
Жажда нового
Жажда нового
Задача
Задача
Словосочетания
Словосочетания
Этапы решения задачи
Этапы решения задачи
Первое впечатление
Первое впечатление
Пять компонентов
Пять компонентов
Чистый лист
Чистый лист
Мысли
Мысли
Бумага
Бумага
Младший школьный возраст
Младший школьный возраст
Специфика младшего школьного возраста
Специфика младшего школьного возраста
Правила взаимодействия с ребенком
Правила взаимодействия с ребенком
Помощь
Помощь
Успехов вам в педагогике осенних каникул
Успехов вам в педагогике осенних каникул

Презентация: «Школа вожатых». Автор: Comp 11. Файл: «Школа вожатых.ppt». Размер zip-архива: 243 КБ.

Школа вожатых

содержание презентации «Школа вожатых.ppt»
СлайдТекст
1 Школа для вожатых

Школа для вожатых

Советы для начинающих

2 Образ вожатого

Образ вожатого

Хороший вожатый. Кто это?

Образ вожатого

3 Признаки настоящего вожатого

Признаки настоящего вожатого

4 Человек

Человек

1

Хорошего вожатого видно сразу: это человек, которого не застанет врасплох никакая ситуация; у которого в запасе интересные игры на любое время года и для любой погоды; у которого есть ответ на любой вопрос; который любит петь и может поддержать интересный разговор.

5 Хороший вожатый

Хороший вожатый

2

Хороший вожатый никогда не кричит, не «руководит»; Он просто всегда рядом, а дети у него почему-то все делают сами; Причем делают хорошо и быстро: сами придумывают, сами организуют, сами проводят, сами обсуждают, оценивают, планируют.

6 Хорошие дети

Хорошие дети

3

Хороший вожатый — тот, у которого в отряде всегда хорошие дети (такое впечатление, что ему просто везет), мягкий, дружеский климат в коллективе. Его радует каждая предстоящая встреча с ребятами.

7 Настроение

Настроение

4

Хороший вожатый всегда готов: играть с детьми, гулять, петь, выступать со сцены, сочинять, рисовать, шутить… А главное — чутко реагировать на настроение ребят, на ситуацию в отряде, как шахматист продумывать свои действия, чтобы достичь поставленной цели.

8 Жажда нового

Жажда нового

5

А ещё, хорошего вожатого отличает просто удивительная жажда нового. Он постоянно выискивает новые интересные книги, статьи, методички, все то, что может ему пригодиться в работе. Ему всегда хочется познакомиться с опытом.

9 Задача

Задача

Понравиться детям

Первая для вас педагогическая (!) задача в лагере.

10 Словосочетания

Словосочетания

Расшифровка " словосочетания -"понравиться детям".

Установить с детьми контакт, наладить доброжелательные отношения. Влюбить в себя детей, завоевать их восхищение и обожание. Вам необходимо расположить детей к себе, заинтересовать собой.

11 Этапы решения задачи

Этапы решения задачи

"Понравиться детям"

12 Первое впечатление

Первое впечатление

1 этап - Первое впечатление

Как оно возникает, порой трудно объяснить. Дети, если их спросить о том, почему им понравился их вожатый, часто просто не понимают этого вопроса: "понравился и всё". И это не случайно, ведь в возникновении мерного впечатления большую роль играют плохо поддающиеся анализу движения мыслей и чувств. Нам даже кажется, что первое впечатление о человеке возникает бессознательно, интуитивно.

13 Пять компонентов

Пять компонентов

Из которых складывается у окружающих первое впечатление о вас: наш внешний вид, выражение нашего лица, наши запахи, тембр нашего голоса, наша жестикуляция.

14 Чистый лист

Чистый лист

2 этап - Второе впечатление

Попробуйте сесть в спокойной обстановке Положите перед собой чистый лист бумаги. Подумайте и напишите, чем вы могли бы быть интересным детям.

15 Мысли

Мысли

Можно ваши мысли классифицировать по разделам:

Чем интересным я занимаюсь в жизни?

Какие у меня есть способности и таланты?

За что меня уважают и любят мои друзья?

О чем увлекательном я могу рассказать?

Чему необычайному я могу научить?

16 Бумага

Бумага

Не тревожьтесь, если бумага перед вами долгое время будет оставаться чистой. Просто вы, вероятно, редко смотрели на себя под таким углом зрения. Или вам еще не приходилось быть объектом пристального внимания и изучения. Теперь вам предстоит таким стать.

17 Младший школьный возраст

Младший школьный возраст

Психологические особенности

18 Специфика младшего школьного возраста

Специфика младшего школьного возраста

Специфика младшего школьного возраста состоит в том, что цели деятельности ребёнка в основном задаются взрослым. И здесь важно отметить, что даже среди наиболее активных детей, которые охотно включаются в коллективную деятельность и берутся за выполнение различных поручений, довольно часты случаи, когда они не справляются с поставленными заданиями.

19 Правила взаимодействия с ребенком

Правила взаимодействия с ребенком

Необходимо, чтобы ребёнок, получив задание, сразу повторил его. Это заставляет его лучше понять содержание задания, а также отнести это задание к самому себе, зафиксировать его в своей памяти;

20 Помощь

Помощь

Что ты хочешь сделать? Какими средствами? Когда планируешь закончить? Кто из детей тебе может помочь? Помощь кого из взрослых необходима? Ожидаемый результат выполнения задания?

Нужно предложить ребёнку сразу же спланировать свои действия:

21 Успехов вам в педагогике осенних каникул

Успехов вам в педагогике осенних каникул

«Школа вожатых»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/shkola-vozhatykh-59298.html
cсылка на страницу

Учреждения дополнительного образования

17 презентаций об учреждениях дополнительного образования
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды