Темы родительских собраний
<<  Первые уроки школьной отметки Уроки первой отметки  >>
Родительское собрание на тему: « Школьные отметки: «за» и «против»
Родительское собрание на тему: « Школьные отметки: «за» и «против»
« Измени своё мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в
« Измени своё мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в
Оценка не тождественна отметке
Оценка не тождественна отметке
«С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком
«С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком
Отметьте пожалуйста, фразы, которые вы чаще всего используйте со своим
Отметьте пожалуйста, фразы, которые вы чаще всего используйте со своим
Как поступить правильно, если у ребенка отметка:
Как поступить правильно, если у ребенка отметка:
 Опять двойка
Опять двойка
1. Ребенок не хочет делать уроки самостоятельно и ждет родителей до
1. Ребенок не хочет делать уроки самостоятельно и ждет родителей до
Как помочь ребенку выполнить домашнее задание
Как помочь ребенку выполнить домашнее задание
За что в школе надо ставить «5"
За что в школе надо ставить «5"
За что в школе надо ставить «2"
За что в школе надо ставить «2"
Оценка успеваемости ребёнка родителями
Оценка успеваемости ребёнка родителями
Правило первое: Не бейте лежачего
Правило первое: Не бейте лежачего
Правило третье:
Правило третье:
Правило четвёртое и центральное:
Правило четвёртое и центральное:
Правило пятое и самое трудное:
Правило пятое и самое трудное:
Правило шестое:
Правило шестое:
Научить ребёнка самостоятельно учиться, научить добывать знания – Ваша
Научить ребёнка самостоятельно учиться, научить добывать знания – Ваша
Отзыв о собрании:
Отзыв о собрании:
Памятка для родителей:
Памятка для родителей:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Школьные отметки: «за» и «против»». Автор: FreeMan. Файл: «Школьные отметки: «за» и «против».ppt». Размер zip-архива: 478 КБ.

Школьные отметки: «за» и «против»

содержание презентации «Школьные отметки: «за» и «против».ppt»
СлайдТекст
1 Родительское собрание на тему: « Школьные отметки: «за» и «против»

Родительское собрание на тему: « Школьные отметки: «за» и «против»

2 « Измени своё мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в

« Измени своё мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в

полной безопасности от них» Марк Аврелий.

3 Оценка не тождественна отметке

Оценка не тождественна отметке

Оценка – это процесс оценивания; отметка – результат этого процесса, его условно - формальное отражение в баллах.

4 «С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком

«С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком

появляется идол – отметка. Для одного ребёнка он добрый, снисходительный, для другого – жёсткий, безжалостный, неумолимый… Ребёнок старается удовлетворить или – на худой конец – обмануть идола и привыкает учиться не для личной радости, а для отметки.» В.А.Сухомлинский.

5 Отметьте пожалуйста, фразы, которые вы чаще всего используйте со своим

Отметьте пожалуйста, фразы, которые вы чаще всего используйте со своим

ребенком, анализируя его учение. - Что ты сегодня получил? - Ничего, не расстраивайся, у нас еще есть время все исправить. - Я так и знал. И в кого ты такой уродился? - Марш в свою комнату и не показывайся мне на глаза! - Ты ведь умница! И в следующий раз учительница в этом убедиться. - Сколько можно тебе это объяснять? - Тебе нужна моя помощь или ты попробуешь все сделать самостоятельно - Кто-нибудь получил отметку лучше, чем ты? - Садись и учи еще раз, а я потом проверю! - Давай попробуем разобраться в том материале, который тебе не понятен. - Знаешь, когда я была маленькой, мне тоже этот материал давался с трудом. - Давай еще раз взглянем в учебник. Я думаю, нам это поможет. - Вот так и будешь на «двойках» и «тройках» ехать. - Вот придет отец! Он тебе покажет за двойку! - Посмотри, как я учился! А ты?

6 Как поступить правильно, если у ребенка отметка:

Как поступить правильно, если у ребенка отметка:

5 Порадуюсь вместе с ребенком. Похвалю, скажу, что горжусь своим ребенком . 2 Позанимаюсь дополнительно. Помогу разобраться, объясню за что. Проанализируем вместе причины. Успокою, чтоб не расстраивался

7  Опять двойка

Опять двойка

8 1. Ребенок не хочет делать уроки самостоятельно и ждет родителей до

1. Ребенок не хочет делать уроки самостоятельно и ждет родителей до

тех пор, пока они не вернуться с работы. 2. Во время выполнения домашнего задания ребенок отвлекается, делает ошибки, не охотно доводит начатое дело до конца.. 3. Ребенок приходит домой с очередной плохой отметкой. 4. Ребенок обвиняет учителя в том, что он несправедлив к оценке его знаний.

9 Как помочь ребенку выполнить домашнее задание

Как помочь ребенку выполнить домашнее задание

Ребенок должен готовить домашнее задание самостоятельно, но не бесконтрольно. Выясните трудности, с которыми встречается ребенок при выполнении домашнего задания. Настройте ребенка на выполнение заданий тех уроков, которые были сегодня, а задания на следующий день надо только повторить. Ритм выполнения домашнего задания индивидуален для каждого ребенка. Не следует ни торопиться, ни затягивать

10 За что в школе надо ставить «5"

За что в школе надо ставить «5"

11 За что в школе надо ставить «2"

За что в школе надо ставить «2"

12 Оценка успеваемости ребёнка родителями

Оценка успеваемости ребёнка родителями

И «двоечникам», и «хорошистам» необходимо уменьшить болезненность неудач, эмоционально преодолеть травматические ситуации, связанные со школьными оценками. Похвала им необходима, но необходимы и указания на ошибки, недочёты, неточности. Как же дозировать оценку в семье?

13 Правило первое: Не бейте лежачего

Правило первое: Не бейте лежачего

Двойка , а для кого-то и четвёрка – достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Ребёнок ждёт от родителей не попрёков, а спокойной помощи. Правило второе: Чтобы избавить ребёнка от недостатков, постарайтесь выбрать один – тот, от которого вы хотите избавиться в первую очередь, и говорите только о нём.

14 Правило третье:

Правило третье:

Выбирая самое главное, посоветуйтесь с ребёнком, начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее значимы для него самого. Но если вас обоих беспокоит прежде всего скорость чтения, не требуйте одновременно и выразительности и пересказа.

15 Правило четвёртое и центральное:

Правило четвёртое и центральное:

Хвалить – исполнителя, критиковать – исполнение. Ребёнок склонен любую оценку воспринимать глобально, считать, что оценивают всю его личность. В наших силах помочь отделить оценку его личности от оценки его работы .

16 Правило пятое и самое трудное:

Правило пятое и самое трудное:

Оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребёнка с его собственными вчерашними неудачами, а не только с государственными нормами оценивания и не с успехами соседского Толика

17 Правило шестое:

Правило шестое:

Не скупитесь на похвалу; строя оценочные отношения с собственным ребёнком, не идите на поводу у школьных отметок. Нет такого двоечника, которого не за что бы было похвалить.

18 Научить ребёнка самостоятельно учиться, научить добывать знания – Ваша

Научить ребёнка самостоятельно учиться, научить добывать знания – Ваша

родительская обязанность.

19 Отзыв о собрании:

Отзыв о собрании:

1.Я узнал, что…. 2. Новым для меня стало то, что…. 3. Я убедился, что…. 4. Меня не смогли убедить в том, что…. 5. Я категорически против того, что…. 6. Я возмущён тем, что….

20 Памятка для родителей:

Памятка для родителей:

Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку….. Сочувствуйте своему ребёнку…. Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе отметку Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности… Не обвиняйте беспричинно… Поддерживайте ребёнка в его…. Устраивайте праздники….. Демонстрируйте положительные……

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Школьные отметки: «за» и «против»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/shkolnye-otmetki-za-i-protiv-91577.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды