Системно-деятельностный подход
<<  Системно-деятельностный подход в преподавании биологии и химии в условиях реализации стандартов второго поколения Культуросозидающий подход к формированию культуры здорового образа жизни школьников  >>
Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности
Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Проблемные моменты
Проблемные моменты
Стрессоустойчивость педагога педагогические аспекты агрессивного
Стрессоустойчивость педагога педагогические аспекты агрессивного
Противоречия
Противоречия
- Между современным подходом к содержанию культуры безопасности
- Между современным подходом к содержанию культуры безопасности
Три аспекта системы формирования и развития безопасности
Три аспекта системы формирования и развития безопасности
2. Совокупность взаимосвязанных, постепенно усложняющихся этапов
2. Совокупность взаимосвязанных, постепенно усложняющихся этапов
Организация деятельности по сохранению жизни и здоровья осуществляется
Организация деятельности по сохранению жизни и здоровья осуществляется
- Определены этапы формирования культуры безопасности
- Определены этапы формирования культуры безопасности
- Будет улучшено материально техническое оснащение учебных курсов,
- Будет улучшено материально техническое оснащение учебных курсов,
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ всех структурных подразделений комиссии по БЕЗОПАСНОСТИ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ всех структурных подразделений комиссии по БЕЗОПАСНОСТИ
Этапы
Этапы
Практическая и научная значимость
Практическая и научная значимость
Условия и показатели безопасности ОУ
Условия и показатели безопасности ОУ
Организация безопасного пути в школу
Организация безопасного пути в школу
Контроль входа и выхода учащихся из школы
Контроль входа и выхода учащихся из школы
Организация работы гардероба
Организация работы гардероба
Организация перемен
Организация перемен
Охрана труда на занятиях
Охрана труда на занятиях
Организация по обеспечению безопасности во внеурочное время
Организация по обеспечению безопасности во внеурочное время
Обучение правилам безопасного поведения
Обучение правилам безопасного поведения
Система обеспечения безопасности детей в ОУ
Система обеспечения безопасности детей в ОУ
Дорога в школу
Дорога в школу
Вход в школу, гардероб
Вход в школу, гардероб
Перемена
Перемена
Участие ГИБДД
Участие ГИБДД
Внеклассные мероприятия
Внеклассные мероприятия
Защита при чрезвычайных ситуациях
Защита при чрезвычайных ситуациях

Презентация: «Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности жизнедеятельности учащихся ОУ». Автор: User. Файл: «Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности жизнедеятельности учащихся ОУ.ppt». Размер zip-архива: 595 КБ.

Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности жизнедеятельности учащихся ОУ

содержание презентации «Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности жизнедеятельности учащихся ОУ.ppt»
СлайдТекст
1 Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности

Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности

жизнедеятельности учащихся ОУ

2 Актуальность проекта

Актуальность проекта

угроза экологической катастрофы от деградации окружающей среды; демографическая обстановка в стране; рост международного терроризма; тенденция к снижению численности населения в России и ухудшения состояния здоровья населения страны; увеличение частоты проявления разрушительных сил природы, числа промышленных аварий и катастроф, опасных ситуаций социального характера; отрицательным влиянием «человеческого фактора» на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства. недостаточна подготовка населения в вопросах безопасного поведения в разных опасных и чрезвычайных ситуациях, несоблюдение населением правил дорожного движения и пожарной безопасности, пренебрежение правилами личной гигиены и нормами здорового образа жизни в большинстве случаев являются причиной несчастных случаев и гибели людей.

3 Проблемные моменты

Проблемные моменты

Определение целей изучения, отбор содержания, выявление особенностей формирования культуры безопасности жизнедеятельности на разных ступенях обучения, подготовка и создание учебно-методического обеспечения.

4 Стрессоустойчивость педагога педагогические аспекты агрессивного

Стрессоустойчивость педагога педагогические аспекты агрессивного

поведения школьников, педагогические основы физического саморазвития и безопасности жизнедеятельности учащихся в современных образовательных учреждениях гражданское и патриотическое воспитание школьников на основе русских традиций

5 Противоречия

Противоречия

- Между систематическим проведением мероприятий, классных часов, учебных курсов, направленных на знакомство учащихся с разными аспектами безопасности жизнедеятельности, и их недостаточным теоретическим, и дидактическим обоснованием, методическим и материальным обеспечением;

6 - Между современным подходом к содержанию культуры безопасности

- Между современным подходом к содержанию культуры безопасности

жизнедеятельности, как к совокупности здорового образа жизни, культуры труда, быта, общения, уважения достоинства, полноправия и равноправия граждан, сознательного соблюдения моральных принципов и правовых норм, развитого правосознания, бережного отношения к природе, и недостаточным вниманием к правовой подготовке учащихся.

7 Три аспекта системы формирования и развития безопасности

Три аспекта системы формирования и развития безопасности

жизнедеятельности

Материальные и духовные модели жизнедеятельности, составляющих основу безопасности взаимоотношений личности, общества, государства, человечества: а) «человек- человек»/или «ученик -ученик», «ученик - учитель», «ученик - родители»; б) «человек - природа» и «человек - общество»; в) «человек - производство».

8 2. Совокупность взаимосвязанных, постепенно усложняющихся этапов

2. Совокупность взаимосвязанных, постепенно усложняющихся этапов

деятельности учителей, учащихся и родителей. 3. Система мер в учебной и внеучебной деятельности, обеспечивающих взаимодействие учащихся начальной, средней и старшей школы и создающих условия для интеграции разных аспектов безопасности жизнедеятельности.

9 Организация деятельности по сохранению жизни и здоровья осуществляется

Организация деятельности по сохранению жизни и здоровья осуществляется

на основе многоаспектного подхода (безопасность жизнедеятельности и производственная среда, безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда, безопасность жизнедеятельности и бытовая среда, безопасность жизнедеятельности и чрезвычайные ситуации, правовое регулирование безопасности жизнедеятельности);

10 - Определены этапы формирования культуры безопасности

- Определены этапы формирования культуры безопасности

жизнедеятельности учащихся, их цели и задачи, содержание, методы, средства и формы организации деятельности учащихся на разных ступенях обучения; - частично созданы условия для интеграции учебной и внеучебной деятельности, а также условия для взаимодействия всех участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей);

11 - Будет улучшено материально техническое оснащение учебных курсов,

- Будет улучшено материально техническое оснащение учебных курсов,

мероприятий по безопасности жизнедеятельности учащихся гимназии.

12 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ всех структурных подразделений комиссии по БЕЗОПАСНОСТИ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ всех структурных подразделений комиссии по БЕЗОПАСНОСТИ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Вшк

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

Зам. директора по УР

Кл. руководители

Учебные занятия

Психолог

Учителя

Внеурочные занятия

Психологический мониторинг

Планирование

Планирование

Кл. журналы

Социальный мониторинг

Кл. журналы

Индивидуальное консультирование

Вшк

Предметный мониторинг

13 Этапы

Этапы

Работа над проектом проходит в 4 этапа: этап создания модели образовательной программы, этап подготовки учебно-методических материалов по разным аспектам безопасности жизнедеятельности для начальной, основной и средней школы, этап экспериментальной проверки педагогической эффективности предлагаемых материалов, этап внесения корректив, публикации комплекта учебно-методических материалов, его презентации перед педагогической общественностью.

14 Практическая и научная значимость

Практическая и научная значимость

Будет разработан комплект учебно-методических материалов по культуре безопасности жизнедеятельности учащихся для средней школы, который включает в себя методические рекомендации по формированию культуры безопасности жизнедеятельности для конкретных классов, мультимедиа и видео материалы логическим завершением работы над проектом станет проведение научно-практической конференции и презентация разработанных материалов

15 Условия и показатели безопасности ОУ

Условия и показатели безопасности ОУ

Организация безопасного пути в школу Контроль входа и выхода учащихся из школы Организация работы гардероба Организация перемен Охрана труда на занятиях Организация по обеспечению безопасности во внеурочное время Обучение правилам безопасного поведения

16 Организация безопасного пути в школу

Организация безопасного пути в школу

Ожидаемые результаты Выполнение правил безопасного движения пешехода Знание знаков дорожного движения Наличие детской организации «Юные инспекторы движения»

Минимальные требования Знания учащимися правил безопасности движения пешехода Наличие плана-схемы микрорайона и наиболее безопасного маршрута в ОУ Наличие дворника в школе, обеспечивающего безопасные подходы к зданию ОУ

17 Контроль входа и выхода учащихся из школы

Контроль входа и выхода учащихся из школы

Минимальные требования Выполнение режима школы Дежурство по школе Организованный выход учащихся начальной школы

Ожидаемые результаты Осуществление контроля классными руководителями выхода детей начальной школы Отсутствие краж

18 Организация работы гардероба

Организация работы гардероба

Минимальные требования Оборудованный гардероб Правила пользования гардеробом Разделение мест между старшими и младшими школьниками Закрепление определенных мест в гардеробе за классами

Ожидаемые результаты Наличие гардеробщицы Организация дежурства Отсутствие краж и травм

19 Организация перемен

Организация перемен

Минимальные требования Дежурство по школе Расследование несчастных случаев, анализ травматизма

Ожидаемые результаты Подвижные игровые перемены учащихся 1 – 4 классов Выявление зон повышенной опасности Организация зон отдыха с учетом возрастных особенностей учащихся Соблюдение правил безопасного поведения в школе

20 Охрана труда на занятиях

Охрана труда на занятиях

Минимальные требования Наличие утвержденных и введенных в действие приказом по школе инструкций по охране труда на все виды работ Наличие журналов регистрации: вводного инструктажа, несчастных случаев с учащимися и сотрудниками Наличие типовых инструкций в каждом классе Соблюдение указаний нормативных документов Безопасное движение в помещениях Соблюдение требований охраны труда Наличие огнетушителей Соблюдение требований электробезопасности Профилактические беседы по предупреждению детского травматизма

21 Организация по обеспечению безопасности во внеурочное время

Организация по обеспечению безопасности во внеурочное время

Минимальные требования Приказы директора о безопасности учащихся и ответственности учителей во время проведения экскурсий, походов, соревнований Инструктаж учащихся о безопасности движения и рекомендации по поведению во время внеурочных мероприятий Организация дежурства

Ожидаемые результаты Отсутствие травм Организация системы мероприятий по безопасности (День защиты детей, конкурсы ЮИД, ЮДМ, Дни здоровья)

22 Обучение правилам безопасного поведения

Обучение правилам безопасного поведения

Минимальные требования Курс ОБЖ в учебном плане

Ожидаемые результаты Наличие кабинета ОБЖ Наличие учебных наглядных пособий по ОБЖ, учебной литературы Видеотека по ОБЖ

23 Система обеспечения безопасности детей в ОУ

Система обеспечения безопасности детей в ОУ

Ребенок

Изучение курса ОБЖ

Участие родителей

Дорога в школу

Внеклассные мероприятия

Вход в школу, гардероб

Занятия

Перемена

Защита при ЧС

Помощь ГИБДД

24 Дорога в школу

Дорога в школу

Знание правил дорожного движения Схема микрорайона и выбор безопасного маршрута Соблюдение правил избежания криминальной опасности

25 Вход в школу, гардероб

Вход в школу, гардероб

Дежурство учащихся и учителей Разделение потоков учащихся Раздельные гардеробы по возрастным ступеням Безопасное переодевание Предотвращение краж в гардеробе Предотвращение проникновения в школу посторонних Сопровождение учащихся после уроков к гардеробу и на выход

26 Перемена

Перемена

Организация питания Дежурство учителей и дежурство класса Контролирование туалетов

27 Участие ГИБДД

Участие ГИБДД

Установка светофоров Разметка дороги Профилактические беседы

28 Внеклассные мероприятия

Внеклассные мероприятия

Инструктажи перед экскурсиями, походами, соревнованиями Организация групп безопасности продленного дня, кружков, спортивных секций

29 Защита при чрезвычайных ситуациях

Защита при чрезвычайных ситуациях

Организация защиты в помещениях школы Организация эвакуации при ЧС

«Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности жизнедеятельности учащихся ОУ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sistemnyj-podkhod-k-formirovaniju-i-razvitiju-kultury-bezopasnosti-zhiznedejatelnosti-uchaschikhsja-ou-77245.html
cсылка на страницу

Системно-деятельностный подход

8 презентаций о системно-деятельностном подходе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Системно-деятельностный подход > Системный подход к формированию и развитию культуры безопасности жизнедеятельности учащихся ОУ