Начальная школа
<<  Формы обучения в начальной школе Результаты учебных достижений  >>
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
Министерство образования и науки Российской Федерации Приказ от 6
Министерство образования и науки Российской Федерации Приказ от 6
УМК «Школа России»
УМК «Школа России»
«Школа России» — наиболее известный и востребованный в России комплект
«Школа России» — наиболее известный и востребованный в России комплект
Главная идея комплекта - школа России должна стать школой
Главная идея комплекта - школа России должна стать школой
«Школа России» — постоянно обновляющийся современный комплект
«Школа России» — постоянно обновляющийся современный комплект
Комплект «Школа России» учитывает изменения, предусмотренные
Комплект «Школа России» учитывает изменения, предусмотренные
Система учебников «Школа России» отличается значительным
Система учебников «Школа России» отличается значительным
Окружающий мир: Учебник: 1 класс Плешаков А.А
Окружающий мир: Учебник: 1 класс Плешаков А.А
К принципиально важным результатам образования в начальной школе ФГОС
К принципиально важным результатам образования в начальной школе ФГОС
Математика: Учебник в 2 частях Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В
Математика: Учебник в 2 частях Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В
Математика 1 класс
Математика 1 класс
ФГОС большое внимание уделяет работе учащихся с информацией как одному
ФГОС большое внимание уделяет работе учащихся с информацией как одному
Технология: Учебник, рабочая тетрадь: Роговцева Н. И., Богданова Н. В
Технология: Учебник, рабочая тетрадь: Роговцева Н. И., Богданова Н. В
Обучение грамоте и развитие речи Горецкий В.Г. Азбука
Обучение грамоте и развитие речи Горецкий В.Г. Азбука
Учебники комплекта рекомендованы Министерством образования и науки РФ;
Учебники комплекта рекомендованы Министерством образования и науки РФ;
охватывает все учебные предметы включает завершённые линии по всем
охватывает все учебные предметы включает завершённые линии по всем
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
УМК «Перспектива»
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
Системы обучения в начальной школе
Система учебников «Школа России» и «Перспектива»
Система учебников «Школа России» и «Перспектива»
Выбор за Вами
Выбор за Вами

Презентация: «Системы обучения в начальной школе». Автор: Елена Генадьевна. Файл: «Системы обучения в начальной школе.pptx». Размер zip-архива: 1668 КБ.

Системы обучения в начальной школе

содержание презентации «Системы обучения в начальной школе.pptx»
СлайдТекст
1 Системы обучения в начальной школе

Системы обучения в начальной школе

Зубова Наталья Олеговна, заместитель директора по УВР

2 Министерство образования и науки Российской Федерации Приказ от 6

Министерство образования и науки Российской Федерации Приказ от 6

октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

3 УМК «Школа России»

УМК «Школа России»

4 «Школа России» — наиболее известный и востребованный в России комплект

«Школа России» — наиболее известный и востребованный в России комплект

для начальной школы. Комплект «Школа России» существует c 2001 года и включает завершенные линии учебников по всем предметам начального образования. Приведен в соответствие с новыми требованиями к начальному образованию. Гарантирует достижение высоких результатов обучения. Направлен на развитие личности ребенка. Организует различные виды деятельности школьника.

5 Главная идея комплекта - школа России должна стать школой

Главная идея комплекта - школа России должна стать школой

духовно-нравственного развития. Именно такая школа будет достойна России.

Для достижения целей развития личности необходимо строить обучение на основе постоянного пробуждения и поддержки творческого начала в ребенке. При организации работы предпочтение отдается проблемно-поисковому подходу.

6 «Школа России» — постоянно обновляющийся современный комплект

«Школа России» — постоянно обновляющийся современный комплект

Его характеризует: бережное сохранение лучших традиций российской школы; реальные возможности личностного развития ребенка; открытость новым педагогическим подходам.

7 Комплект «Школа России» учитывает изменения, предусмотренные

Комплект «Школа России» учитывает изменения, предусмотренные

стандартом Второго поколения: личностно- и ценностноориентирован; обеспечивает успешность ребенка в школе и за ее пределами; предусматривает формирование универсальных учебных действий; практикоориентирован; направлен на развитие умения детей общаться; поддерживает совместную деятельность школы и семьи.

8 Система учебников «Школа России» отличается значительным

Система учебников «Школа России» отличается значительным

воспитательным потенциалом, а потому эффективно реализует подходы, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», являющейся одной из методологических основ федерального государственного образовательного стандарта. Одним из ведущих положений стандарта является ориентация содержания образования на формирование семейных ценностей, культурного, духовного и нравственного богатства российского народа.

9 Окружающий мир: Учебник: 1 класс Плешаков А.А

Окружающий мир: Учебник: 1 класс Плешаков А.А

10 К принципиально важным результатам образования в начальной школе ФГОС

К принципиально важным результатам образования в начальной школе ФГОС

относят формирование универсальных учебных действий как основы умения учиться. В этой связи структура и содержание всей системы и каждого учебника направлены как на организацию различных видов деятельности учащихся, так и на использование современных методов и технологий обучения педагогами. Примером может служить организация учебной деятельности на уроках русского языка по курсу В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и математики по курсу М.И. Моро.

11 Математика: Учебник в 2 частях Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В

Математика: Учебник в 2 частях Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В

и др.

В учебнике представлен материал, позволяющий сформировать у младших школьников систему математических знаний, представлена система учебных задач, направленных на формирование и последовательную отработку УУД, пространственного воображения и математической речи учащихся. Многие задания позволяют ученикам самостоятельно ставить учебные цели, контролировать и оценивать ход и результаты собственной деятельности. В электронном приложении все уроки сгруппированы по разделам.

12 Математика 1 класс

Математика 1 класс

13 ФГОС большое внимание уделяет работе учащихся с информацией как одному

ФГОС большое внимание уделяет работе учащихся с информацией как одному

из важнейших компонентов умения учиться. В связи с этим в системе учебников «Школа России» разработана специальная система навигации, позволяющая ученику ориентироваться внутри системы, а также выходить за ее рамки в поисках других источников информации.

14 Технология: Учебник, рабочая тетрадь: Роговцева Н. И., Богданова Н. В

Технология: Учебник, рабочая тетрадь: Роговцева Н. И., Богданова Н. В

, Фрейтаг И. П.

Основная задача предмета «Технология» - создание условий для приобретения учащимися опыта проектной деятельности от замысла до презентации изделия, овладения приёмами работы с бумагой, пластилином и природными материалами, конструктором. Такой подход позволяет сформировать у младших школьников регулятивные универсальные действия, личностные качества (аккуратность, внимательность, готовность прийти на помощь и т. д.), коммуникативные умения (работать в паре, группе), умения работать с информацией и осваивать элементарные приёмы работы на компьютере. В рабочих тетрадях содержатся шаблоны для изделий, разрезные карточки, чертежи, технологические карты и дополнительный материал.

15 Обучение грамоте и развитие речи Горецкий В.Г. Азбука

Обучение грамоте и развитие речи Горецкий В.Г. Азбука

Учебник в 2 частях

Методический аппарат учебников позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы как с не читающими, так и с уже читающими учениками. В содержание учебников включены задания для диагностики («Проверь себя»), а также материалы для проектной деятельности первоклассников. Электронное приложение Основной элемент организации материала электронного приложения — электронная демонстрационная таблица с выделенными активными зонами. Каждая из выделенных активных зон содержит задания, анимации, интерактивные модели, схемы.

16 Учебники комплекта рекомендованы Министерством образования и науки РФ;

Учебники комплекта рекомендованы Министерством образования и науки РФ;

отвечают требованиям действующего Государственного стандарта начального общего образования; обеспечивают преемственность с дошкольным и основным общим образованием.

17 охватывает все учебные предметы включает завершённые линии по всем

охватывает все учебные предметы включает завершённые линии по всем

предметам начального образования является гибким инструментом с полным методическим обеспечением учитывает изменения, предусмотренные стандартом второго поколения Система учебников для начальной школы «Школа России» успешно сочетает лучшие традиции российского образования и проверенные практиками образовательного процесса инновации.

18 Системы обучения в начальной школе
19 УМК «Перспектива»

УМК «Перспектива»

это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, который представляет собой целостную информационно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

20 УМК «Перспектива»

УМК «Перспектива»

Основополагающими принципами комплекта являются: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный и принцип творческой активности. Такой принципиальный подход позволяет организовать процесс обучения с одной стороны под цель, направленную на получение знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны как средство формирования универсальных учебных умений и личностных качеств, т.е. развитие и воспитание ребенка.

21 УМК «Перспектива»

УМК «Перспектива»

Система построения учебного материала позволяет каждому ученику поддерживать и развивать интерес к открытию и изучению нового. Ученик на каждом уроке, как бы, приоткрывает для себя содержание будущих тем. Обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и идей, первоначально представленных в наглядно-образной форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их последующему детальному изучению.

22 УМК «Перспектива»

УМК «Перспектива»

Следующая особенность УМК «Перспектива» в контексте его соответствия требованиям ФГОС - это большие возможности для решения воспитательных задач и реализации в УМК Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Еще одной отличительной чертой системы учебников «Перспектива», обеспечивающей ему статус ядра информационно-образовательной среды для начальной школы, является разработанная специальная система навигации в учебниках

23 УМК «Перспектива»

УМК «Перспектива»

Каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления ребенка, его воображения, интуиции. В учебниках системно выстроен теоретический материал, к которому предложены практические, исследовательские и творческие задания, позволяющие активизировать деятельность ребенка, применять полученные знания в практической деятельности, создавать условия для реализации творческого потенциала ученика.

24 Системы обучения в начальной школе
25 Системы обучения в начальной школе
26 Системы обучения в начальной школе
27 Системы обучения в начальной школе
28 Система учебников «Школа России» и «Перспектива»

Система учебников «Школа России» и «Перспектива»

на основании экспертных заключений РАН и РАО, реализует Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, охватывает все предметные области учебного плана и включает в себя завершенные предметные линии.

29 Выбор за Вами

Выбор за Вами

Уважаемые родители!

«Системы обучения в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sistemy-obuchenija-v-nachalnoj-shkole-163572.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Системы обучения в начальной школе