Выгорание
<<  Эмоциональное благополучие детей среднего дошкольного возраста Использование кинезиологических упражнений и пальчиковых игр для развития познавательных способностей и эмоциональной сферы ребенка  >>
Сказкотерапия- как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период
Сказкотерапия- как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период
Адаптация
Адаптация
Отрицательно- окрашенные эмоции
Отрицательно- окрашенные эмоции
Формы и способы адаптации
Формы и способы адаптации
Сказкотерапия
Сказкотерапия
Основная цель работы
Основная цель работы
Задачи
Задачи
Задачи
Задачи
Формы работы со сказкой
Формы работы со сказкой
Работа с сказкой
Работа с сказкой
Задание родителям
Задание родителям
Сказка « Теремок»
Сказка « Теремок»
Первое ознакомление со сказкой в песочнице
Первое ознакомление со сказкой в песочнице
Сказки :
Сказки :
Осенняя сказка «Воронушка»
Осенняя сказка «Воронушка»
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Рабочий кабинет
Рабочий кабинет
Работа с родителями
Работа с родителями
Вывод
Вывод
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Сказкотерапия - как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период адаптации». Автор: User. Файл: «Сказкотерапия - как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период адаптации.ppt». Размер zip-архива: 3461 КБ.

Сказкотерапия - как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период адаптации

содержание презентации «Сказкотерапия - как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период адаптации.ppt»
СлайдТекст
1 Сказкотерапия- как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период

Сказкотерапия- как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период

адаптации

Презентацию подготовила педагог-психолог МБДОУ №9 «Росинка» Плотникова А. Х.

2 Адаптация

Адаптация

Это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.

3 Отрицательно- окрашенные эмоции

Отрицательно- окрашенные эмоции

Плач: от хныканья и до постоянного плача. Сюда входит и «плач за компанию», когда ребенок поддерживает «новичков», пришедших в группу. Обычно дольше всех из отрицательных эмоций держится так называемое хныканье, которым он стремится выразить протест при расставании с родителями, убегающими на работу. Страх. Малыш боится неизвестной обстановки и встречи с незнакомыми людьми, малыш боится новых воспитателей, а главное, того, что Вы забудете о нем, уйдя из сада на работу. Малыш боится, что Вы предали его, что не придете за ним вечером, чтобы забрать домой… Гнев. Порой на фоне стресса у ребенка вспыхивает гнев, который прорывается наружу, написанный буквально на лице. В такой момент Ваш малыш, словно маленький агрессор, пантерой готов прыгнуть на обидчика. В период адаптации ребенок раним настолько, что поводом для гнева может служить все.

4 Формы и способы адаптации

Формы и способы адаптации

В процессе привыкания ребенка к ДОУ используют следующие формы и способы адаптации: - элементы телесной терапии (объятия, поглаживания); - исполнение колыбельных песен перед сном; - релаксационные игры (песок, вода); - музыкальные занятия и развитие движений; - сказкотерапия.

5 Сказкотерапия

Сказкотерапия

Это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни. Это процесс переноса сказочных смыслов в реальность. Это ещё и терапия средой, особой сказочной обстановкой, в которой могут проявиться потенциальные части личности, нечто нереализованное, в ней проявляется чувство защищённости и тайны.

6 Основная цель работы

Основная цель работы

Оказать помощь в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения, выявлять положительное влияние сказкотерапии на эмоциональное благополучие дошкольника, а также на снижение уровня детской конфликтности и агрессивности.

7 Задачи

Задачи

В работе с детьми: - снятие эмоционального и мышечного напряжения - снижение импульсивности, тревоги - развитие навыков взаимодействия детей друг с другом

8 Задачи

Задачи

В работе с педагогами пополнять теоретические знания; обогащать дидактическую базу по данной теме.

В работе с родителями: способствовать повышению компетенции родителей по данной теме через проведение консультаций, родительских собраний, бесед, оформление папок-передвижек;

9 Формы работы со сказкой

Формы работы со сказкой

1.Анализ сказок. 2.Рассказывание сказок. 3.Переписывание сказок. 4.Постановка сказки с помощью кукол. 5.Сочинение сказок.

10 Работа с сказкой

Работа с сказкой

Сказка о подсолнечном семечке Возраст: 3-5 лет. Направленность: Тревога и беспокойство, связанные с отрывом от матери и вхождением в детский коллектив (детский сад). Страх самостоятельности, общая боязливость. Ключевая фраза: "Не уходи. Я боюсь!"

11 Задание родителям

Задание родителям

Сказка на ночь: про мальчика Славика, который не хотел ходить в садик( девочку Соню) железную дорогу меняем на куклу. Сказка , чтобы справиться со стрессом

12 Сказка « Теремок»

Сказка « Теремок»

13 Первое ознакомление со сказкой в песочнице

Первое ознакомление со сказкой в песочнице

14 Сказки :

Сказки :

«Репка»- всем вместе любое дело по плечу, и важна помощь даже самого маленького. «Маша и медведь» - из любой трудной ситуации всегда можно найти выход, главное не сила, а смекалка.

15 Осенняя сказка «Воронушка»

Осенняя сказка «Воронушка»

16 Работа с педагогами

Работа с педагогами

Групповые консультации: «Адаптация без проблем « Игры в сказочном мире» Папка взаимодействия с психологом (находится в группе): памятки, напечатанные сказки, консультации, игры.

17 Рабочий кабинет

Рабочий кабинет

18 Работа с родителями

Работа с родителями

Родительское собрание: « Рекомендации в адаптационный период» Папки консультации: « Вечерние игры в адаптационный период» « Какие сказки читать ребёнку на ночь»»

19 Вывод

Вывод

Таким образом, использование элементов сказкотеррапии в адаптационный период, оказало положительное влияние на эмоциональное состояние большинства детей, у них снизился уровень эмоционального напряжения, уменьшились агрессивные проявления. У детей появилось доверительное, доброжелательное отношение не только к воспитателям группы, но и к другим специалистам детского сада. У них стали налаживаться доброжелательные взаимоотношения с другими детьми группы .

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Сказкотерапия - как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период адаптации»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/skazkoterapija-kak-metod-reguljatsii-emotsionalnoj-sfery-detej-v-period-adaptatsii-246262.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Выгорание > Сказкотерапия - как метод регуляции эмоциональной сферы детей в период адаптации