Социализация школьников – необходимые условия и возможности успешной социальной адаптации в обществе

Социализация школьников – необходимые условия и возможности успешной

социальной адаптации в обществе

Социализация личности – процесс вхождения (интеграции) её в общество, в различные типы социальных общностей (группа, коллектив, организация и др.) посредством усвоения культуры, социальных ценностей и норм, на основе которых формируются общественно значимые черты личности

Добрая школа – это хорошо, умная школа – это великолепно, но ребенок

должен быть еще и подготовлен к жизни. Д.Дьюи

ШКОЛА- главный социальный институт для ребенка

Социально защищенные; Нравственно стойкие; Социально закаленные

против всякого рода соблазнов; Имеют знания на уровне современной науки и техники; Здоровые физически и психически; И главное, имеют социальный опыт самостоятельного принятия решений, делают выбор поведения, профессии, партнеров, ценностей и т.д.

Проблемы

Сегодня содержание и методы среднего образования не отвечают требованиям современной социализации: Содержание страдает технократизмом, преобладанием умственного компонента над этическим и эстетическим, низким уровнем физподготовки, содержательной перегрузкой программ и учебников; Среди методов обучения преобладают вербальные, репродуктивные, многие основаны на принуждении – ты должен… Ребенок в такой среде лишен выбора самому планировать свою деятельность.

Главная цель педагогического коллектива и каждого педагога - вывести

ребенка в режим саморазвития, на каждом возрастом этапе поддерживать и стимулировать этот режим, формировать веру в себя, а также обеспечивать инструментарием саморазвития.

«

В процессе социализации и социальной адаптации человек обретает свою индивидуальность. Социализация осуществляется через следующие механизмы: Социальные нормы – общепринятые образцы поведения, регламентирующие взаимоотношения людей в обществе; Социальный контроль – обеспечивает выполнение социальных норм; Социальные роли – одобряемые образцы поведения, которые общество ожидает от человека; Социальный статус – место личности в данной конкретной системе социальных взаимосвязей;

Самоустранение родителей от воспитания в ряде семей; Социальное

сиротство и бродяжничество; Ничтожное предложение бесплатного досуга; Проблема трудоустройства подростков; Распространение детского алкоголизма, наркомании, преступности…

Оптимально личностный подход, сочетание уважения и требовательности,

стимулирование. Предварительная диагностика, определяющая необходимость социализирующих действий. Воспитание у подростка веры в себя, формирование опыта регулирования своего поведения. Оптимизация его социального поведения. Использование разнообразных интерактивных методик: игровых, проблемных, коммуникативных

В новой технологии ставка делается на внутриличностные факторы

мотивации учащихся, на присущие детям природные потребности саморазвития, на стремление к самовыражению, самоутверждению, самоопределению и самоуправлению.

Центральная идея социализации - создание ситуации «свободного выбора»,

в которой только и становиться реальным выявление социальной направленности личности, ценностных ориентаций подростков.

1 Важным условием эффективной работы школы по проблеме социализации

школьников является повышение профессиональной компетентности педагогов, ответственных за социальную адаптацию и успешность обучающихся в современном общества

«Сделай себя сам» ( самовоспитание)

Выбор позитивного социально значимого поведения Волевой баланс « хочу-могу- надо»

«Научи себя и других» ( самообучение)

Расширение кругозора. Развитие познавательной активности. Формирование общеучебных умений и навыков.

«Деловое и межличностное общение»( самоутверждение)

Формирование навыков самоутверждения в группе. Формирование навыков общения с противоположным полом. Толерантность

« Найди себя» ( самоопределение)

Формирование жизненных ценностей. Выбор профессии Формирование базовой культуры.

«Учитесь владеть собой» (саморегуляция)

Саморегуляция в конфликтах. Социальное закаливание

«Реализуй себя» (самоактуализация)

Формирование навыков самозащиты Правовое воспитание Подготовка к семейной жизни

Решение педагогического совета

Разработать единую программу социализации учащихся, с соблюдением принципов преемственности, конечным продуктом которой станет социально зрелая личность, морально и психологически готовая к самостоятельной жизни и мотивированная на самореализацию и самоактуализацию в условиях современного общества