Презентация на тему «Социальная практика школьников улицы героев»

Организация социальной практики школьников в учреждении

дополнительного образования детей Учебно-методическое пособие

КОНКУРС ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ «Петербургская школа 2020»

Социальная практика - социально значимая деятельность, направленная на

решение социальных проблем с целью получения опыта социального взаимодействия (по результатам теоретического исследования).

Что?

Для чего и зачем?

«Организация социальной практики школьников в учреждении дополнительного образования детей»: Учебно-методическое пособие. В пособии раскрыты шаги всех субъектов образовательного процесса (администрации, методистов, педагогов) по решению профессиональной задачи, связанной с организацией социальной практики школьников в УДОД.

Учебно-методическое разработано для обеспечения повышения качества дополнительного образования, которое будет способствовать приобретению школьниками опыта позитивной деятельности, развитию у них умения моделировать социально ценные стратегии своей жизнедеятельности; осуществлению методической поддержки деятельности по обеспечению социальной успешности школьников в системе дополнительного образования детей, повышению удовлетворенности детей и родителей качеством дополнительного образования.

Для кого

Данное учебно-методическое пособие адресовано педагогическим работникам учреждений дополнительного образования детей (директору, зам.директора, методистам, педагогам), а также педагогическим работникам школ, заинтересованных проблемой организации социальной практики школьников. Материалы пособия могут быть использованы на занятиях в вузе при подготовке бакалавров и магистров по направлению «Педагогическое образование», а также для самообразования субъектов педагогического процесса.

Структура пособия

Раздел «Профессиональная задача»: здесь сформулированы конкретные типичные профессиональные задачи для администрации УДОД, методиста, педагога дополнительного образования по организации социальной практики школьников в УДОД. Раздел «Материалы к решению задачи»: здесь представлены теоретические и методические разработки, а также материалы из опыта решения конкретной профессиональной задачи организации социальной практики школьников в УДОД. Раздел «Овладение опытом решения задачи» содержит задания, которые помогут педагогическим работникам УДОД развить свою профессиональную компетентность в решении рассматриваемой в пособии профессиональной задачи. Раздел «Рефлексия»: в этом разделе читателю предлагается проанализировать свои результаты освоения опыта решения предложенной профессиональной задачи.

Описание эффектов, достигаемых при использовании инновационного

продукта

Для образовательного учреждения: повышение качества дополнительного образования детей и подростков, его гуманистической направленности, приоритета общественных ценностей, жизни и здоровья человека; создание условий для более полного раскрытия способностей, талантов детей; развитие УДОД как открытой образовательной системы. Для учащегося: возможность включения в социальную практику, освоения опыта организаторской деятельности и обогащения опыта созидательной жизни; воспитание положительных качеств, сохранение психологического здоровья и социализации личности; возможность выбора личного образовательного маршрута и модели жизнедеятельности.

Описание эффектов, достигаемых при использовании инновационного

продукта

Для родителей: обеспечение открытости образовательного процесса; увеличение роста удовлетворенности со стороны родителей качеством предоставляемых образовательных услуг через реализацию новой формы образовательной деятельности; вовлечение родителей в активное участие образовательного процесса УДОД. Для педагогического коллектива: выход педагогов на качественно новый уровень в организации социально-значимой деятельности воспитанников; изменение мотивационных установок педагогов и методистов к экспериментальной и методической работе; рост профессиональной активности педагогов, освоение технологии социального проектирования.

Возможные сложности при использовании инновационного продукта и пути

их преодоления

Сложности Отсутствие у педагогического коллектива мотивации и готовности к инновационной деятельности Пути преодоления Разъяснительная работа со стороны администрации; Поддержка и стимулирование педагогического творчества; Включение системы стимулов для сотрудников.

Возможные сложности при использовании инновационного продукта и пути

их преодоления

Сложности Наличие профессиональных затруднений и недостаток профессиональной компетентности педагогов и методистов при решении задачи включения школьников в социальную практику, воспитание социальных навыков Пути преодоления Организация внутрифирменного обучения; Мастер-классы, обмен опытом; Профессиональный диалог.

Возможные сложности при использовании инновационного продукта и пути

их преодоления

Сложности Непонимание родительской общественностью новой формы образовательной деятельности (организации социальной практики школьников) Пути преодоления Информирование родительской общественности, проведение открытых мероприятий для родителей; Включение родителей в деятельность по организации социальной практики воспитанников; Индивидуальная работа с родителями; Поощрение внимания, инициативы и активности со стороны родителей.

Профессиональная задача

Обобщенная формулировка Гражданское общество с его принципами свободы и открытости актуализирует способность человека самостоятельно осуществлять выбор в политической, экономической, профессиональной, бытовой и др. ситуациях. Воспитание молодого поколения должно включать деятельность по формированию у него умений распорядиться свободой, т.е. самостоятельно ставить личные и социально значимые цели, проектировать траекторию их достижения во всем социальном пространстве, прогнозировать возможные результаты, планировать время, самостоятельно находить необходимую информацию и т.п. Организуя процесс включения школьников в социальную практику, УДОД необходимо обеспечить открытость образовательного пространства, преодолев ведомственную разобщенность различных систем, замкнутость образовательных учреждений разных типов и уровней образования.

Профессиональная задача

Ключевое задание Для администрации УДОД: разработать пакет нормативных актов, обеспечивающих организацию социальной практики школьников в вашем УДОД. Для методистов УДОД: разработать программу методического сопровождения педагога дополнительного образования по включению школьников в социальную практику. Для педагога дополнительного образования: разработать проект включения школьников в социальную практику в вашем объединении. Контекст решения задачи Условия вашего учреждения дополнительного образования детей или отделения дополнительного образования детей на базе образовательного учреждения (кадровые, материально-технические и др.).

Организация социальной практики школьников в учреждении

дополнительного образования детей Учебно-методическое пособие

КОНКУРС ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ «Петербургская школа 2020»