Дети с ОВЗ
<<  Кафедра Социально-культурной деятельности Особенности формирования речевых навыков у детей с ОВЗ  >>
Социально-педагогическая поддержка семьи
Социально-педагогическая поддержка семьи
Что такое семья
Что такое семья
Социальный паспорт класса -рабочий документ педагога по накоплению и
Социальный паспорт класса -рабочий документ педагога по накоплению и
Социальный паспорт учащегося и его семьи предназначен для накопления и
Социальный паспорт учащегося и его семьи предназначен для накопления и
Характеристика семьи
Характеристика семьи
Социальный статус семей _7 «А»_ класса
Социальный статус семей _7 «А»_ класса
Социальный статус семей _7 «А»_ класса
Социальный статус семей _7 «А»_ класса
Социальный статус семей _7 «А»_ класса
Социальный статус семей _7 «А»_ класса
Жилищные условия _7 «А»_ класса Жилищные условия семей
Жилищные условия _7 «А»_ класса Жилищные условия семей
Образовательный уровень родителей _7 «А»_ класса 2. Образовательный
Образовательный уровень родителей _7 «А»_ класса 2. Образовательный
Социальный паспорт школы
Социальный паспорт школы
Многодетные – 72 ребенка(из 45 семей); Переселенцы с Украины – 7
Многодетные – 72 ребенка(из 45 семей); Переселенцы с Украины – 7
Социально-педагогическая поддержка семьи
Социально-педагогическая поддержка семьи
Социально-педагогическая поддержка семьи
Социально-педагогическая поддержка семьи
Социально-педагогическая поддержка семьи
Социально-педагогическая поддержка семьи
Алгоритм изучения семьи
Алгоритм изучения семьи
- Тип семейного воспитания; - стиль семейного воспитания (либеральный,
- Тип семейного воспитания; - стиль семейного воспитания (либеральный,
Характер взаимоотношений в семье
Характер взаимоотношений в семье
Положение ребенка в семье
Положение ребенка в семье
Отношение ребенка к родителям
Отношение ребенка к родителям
Отношение родителей к школе
Отношение родителей к школе
Проблемы семьи, оказывающие негативное воздействие на ребенка
Проблемы семьи, оказывающие негативное воздействие на ребенка
- Отсутствие средств к существованию; - родители ведут асоциальный
- Отсутствие средств к существованию; - родители ведут асоциальный
- Отсутствие взаимопонимания с ребенком; - приоритет отдается
- Отсутствие взаимопонимания с ребенком; - приоритет отдается
- Отсутствие контроля, безнадзорность, попустительство; -
- Отсутствие контроля, безнадзорность, попустительство; -
Алгоритм работы педагога с семьей
Алгоритм работы педагога с семьей
6-й этап: изучение проблем семьи
6-й этап: изучение проблем семьи
Методы и формы работы с семьей
Методы и формы работы с семьей
- Социальный патронаж семьи; - социально- педагогический мониторинг
- Социальный патронаж семьи; - социально- педагогический мониторинг
Взаимодействие педагога с семьями
Взаимодействие педагога с семьями
Педагог обязан поощрять успехи замечать даже не значительные ростки
Педагог обязан поощрять успехи замечать даже не значительные ростки
Нельзя в качестве поучительного примера разглашать информацию о
Нельзя в качестве поучительного примера разглашать информацию о

Презентация: «Социально-педагогическая поддержка семьи». Автор: . Файл: «Социально-педагогическая поддержка семьи.ppt». Размер zip-архива: 150 КБ.

Социально-педагогическая поддержка семьи

содержание презентации «Социально-педагогическая поддержка семьи.ppt»
СлайдТекст
1 Социально-педагогическая поддержка семьи

Социально-педагогическая поддержка семьи

Выполнила Фомина Р.В.

2 Что такое семья

Что такое семья

Семья-это совокупность двух и более людей, объединенных родственными связями, чувством любви, привязанности и заботы друг о друге.

3 Социальный паспорт класса -рабочий документ педагога по накоплению и

Социальный паспорт класса -рабочий документ педагога по накоплению и

анализу количественных и качественных данных по основным направлениям воспитательной работы с классом.

4 Социальный паспорт учащегося и его семьи предназначен для накопления и

Социальный паспорт учащегося и его семьи предназначен для накопления и

систематизации материала по индивидуальной работе с родителями и обучающимися.

5 Характеристика семьи

Характеристика семьи

ФИО детей

Дата рождения

ФИО родителей

Место работы

Домашний адрес. Телефон

Многодетные семьи- 4

Потеря одного из родителей -2

Родители в разводе -2

Матери-одиночки- 1

Малообеспеченные семьи -1

Дети-инвалиды нет

Дети, находящиеся под опекой -1

Полные семьи -18

Неполные - 2

Неблагополучные семьи - нет

Дети, входящие в «группу риска». Склонные к правонарушениям -1

6 Социальный статус семей _7 «А»_ класса

Социальный статус семей _7 «А»_ класса

оциальный статус семей __7 «А»_ класса

7 Социальный статус семей _7 «А»_ класса

Социальный статус семей _7 «А»_ класса

оциальный статус семей __7 «А»_ класса

8 Социальный статус семей _7 «А»_ класса

Социальный статус семей _7 «А»_ класса

оциальный статус семей __7 «А»_ класса

9 Жилищные условия _7 «А»_ класса Жилищные условия семей

Жилищные условия _7 «А»_ класса Жилищные условия семей

илищные условия __7 «А»__ класса Жилищные условия семей. Проживают в коммунальных квартирах (общежитиях) нет; В отдельных квартирах 5 семей; Арендуют жилье нет; В частных домах 15 семьи.

10 Образовательный уровень родителей _7 «А»_ класса 2. Образовательный

Образовательный уровень родителей _7 «А»_ класса 2. Образовательный

бразовательный уровень родителей __7 «А»__ класса 2. Образовательный уровень родителей.

Образовательный уровень 38 родителей

Социальный уровень 38 род.

Высшее образование 3чел.

Рабочие 30чел

Неполное высшее -

Служащие 6 чел.

Среднее специальное 19чел

Пенсионеры 2 чел

Среднее профессиональное 11чел

Безработные -

Среднее основное( 9кл) 2 чел.

Предприниматели -

Среднее общее (11кл) 3 чел.

11 Социальный паспорт школы

Социальный паспорт школы

Полные семьи – 369 чел.; Неполные семьи – 106 чел.; Всего 475 человек. Под опекой – 13 детей; Полусироты – 32 ребенка; Матери-одиночки – 19 детей; В разводе – 81 человек; Малообеспеченные – 56 детей;

12 Многодетные – 72 ребенка(из 45 семей); Переселенцы с Украины – 7

Многодетные – 72 ребенка(из 45 семей); Переселенцы с Украины – 7

человек; На учете в ПДН – 3 человека; На учете в КДН – 4 человека; Под присмотром бабушек – 29 чел.; На внутришкольном учете – 6 чел; Дети- инвалиды – 5 детей; Родители- инвалиды – 12 человек; Освобождены от физ-ры – 7 человек; В группе риска – 17 человек.

13 Социально-педагогическая поддержка семьи
14 Социально-педагогическая поддержка семьи
15 Социально-педагогическая поддержка семьи
16 Алгоритм изучения семьи

Алгоритм изучения семьи

- Структура семьи; - жилищно-бытовые условия, материальная обеспеченность; - воспитательный потенциал семьи (сильный, неустойчивый, слабый, негативный.);

17 - Тип семейного воспитания; - стиль семейного воспитания (либеральный,

- Тип семейного воспитания; - стиль семейного воспитания (либеральный,

демократический, авторитарный, неустойчивый.).

18 Характер взаимоотношений в семье

Характер взаимоотношений в семье

-Между взрослыми членами семьи; - между другими членами семьи и ребенком; - позиция ребенка в семье (педагогически оправданная, «залюбленное детство», «равнодушное детство», «задавленное детство», «загубленное детство».)

19 Положение ребенка в семье

Положение ребенка в семье

- Я нужен и любим и люблю вас тоже; - я нужен и любим, вы существуете ради меня; - я нужен ,но не любим и я от всей души хочу приблизиться к вам; - я не нужен и не любим, оставьте меня в покое.

20 Отношение ребенка к родителям

Отношение ребенка к родителям

- Дорожит семейными отношениями; - родители авторитетны; - относится пренебрежительно; - тяготеет к одному из членов семьи.

21 Отношение родителей к школе

Отношение родителей к школе

- Поддерживают тесную связь; - поддерживают контакты эпизодически; - контакты носят случайный характер; - не контактируют; - противодействуют воспитанию.

22 Проблемы семьи, оказывающие негативное воздействие на ребенка

Проблемы семьи, оказывающие негативное воздействие на ребенка

- Полное отсутствие родительского попечения; - жестокость и любые виды насилия в семье; - злоупотребление родителями алкоголем; - пренебрежение родительскими обязанностями;

23 - Отсутствие средств к существованию; - родители ведут асоциальный

- Отсутствие средств к существованию; - родители ведут асоциальный

образ жизни; - родители отрицательно влияют на поведение ребенка; - несоответствующие санитарно-гигиеническим нормам жилищно-бытовые условия.

24 - Отсутствие взаимопонимания с ребенком; - приоритет отдается

- Отсутствие взаимопонимания с ребенком; - приоритет отдается

материальному благополучию над духовной жизнью; - отсутствие единых требований к ребенку; - незнание психологических особенностей ребенка; - низкий образовательный и культурный уровень родителей; - отсутствие у родителей психолого-педагогических знаний;

25 - Отсутствие контроля, безнадзорность, попустительство; -

- Отсутствие контроля, безнадзорность, попустительство; -

использование антипедагогических мер воздействия; - неправильная оценка ребенка, его идеализация; - невыполнение рекомендаций педагога; - неверие в возможности ребенка и в свои силы; - делегирование воспитательной функции близким родственникам, своим родителям.

26 Алгоритм работы педагога с семьей

Алгоритм работы педагога с семьей

1-й этап: изучение семьи и осознание существующих в ней проблем. 2-й этап: первичное обследование жилищно-бытовых условий семьи. 3-й этап: знакомство с членами семьи и ее окружением, беседа с родителями, оценка условий их жизни. 4-й этап: знакомство с теми службами, которые уже оказывали помощь семье (если такие были). 5-й этап: изучение особенностей семьи, ее ценностных ориентации и личностных особенностей членов семьи.

27 6-й этап: изучение проблем семьи

6-й этап: изучение проблем семьи

7-й этап: составление карты семьи. 8-й этап: составление программы работы с семьей. 9-й этап: координационная деятельность со всеми заинтересованными организациями (образовательное учреждение, дошкольное учреждение, центр занятости, наркологическая служба, органы соц. защиты, КДН, ПДН и т.д.). 10-й этап: текущие и контрольные посещения семьи. 11-й этап: выводы о результатах работы с семьей.

28 Методы и формы работы с семьей

Методы и формы работы с семьей

- Анкетирование, тестирование детей и родителей; - посещения на дому; - беседы; - консультации детей и родителей; - родительские собрания; - классные часы; - тренинги, ролевые игры (психолог); - стенд для родителей;

29 - Социальный патронаж семьи; - социально- педагогический мониторинг

- Социальный патронаж семьи; - социально- педагогический мониторинг

семьи; -разработка рекомендаций для родителей по воспитанию и обучению детей; - обеспечение родителей необходимым печатным материалом; - привлечение родителей к работе в классе, школе.

30 Взаимодействие педагога с семьями

Взаимодействие педагога с семьями

Четко и ясно определите для себя, чего Вы хотите от семьи, узнайте, что думает семья по этому поводу, постарайтесь убедить ее в том, что Ваши цели – это прежде всего их цели; Не берите все на себя, предоставьте семье самостоятельность, обязательно контролировать и оценивать каждый шаг; Не давайте окончательных готовых рецептов и рекомендаций. Не поучайте родителей, а показывайте возможные пути преодоления трудностей, разбирайте правильные и ложные решения, ведущие к цели;

31 Педагог обязан поощрять успехи замечать даже не значительные ростки

Педагог обязан поощрять успехи замечать даже не значительные ростки

достижений действий семьи; Если есть ошибки, не верные действия, укажите на них. Дайте оценку и сделайте паузу, чтобы семья осознала услышанное; Дайте понять семье, что сочувствуете ей, верите в нее, хорошего мнения о ней, несмотря на оплошности родителей; Каждому родителю не приятно слышать негативные отзывы о своих детях, поэтому педагогу необходимо не жаловаться, а искать и находить в ребенке добрые черты;

32 Нельзя в качестве поучительного примера разглашать информацию о

Нельзя в качестве поучительного примера разглашать информацию о

негативных примерах семейного воспитания. Такая информация всегда анонимна; Злоупотребление доверием как подростка, так и его родителей, может в какой-то момент свести к нулю все ваши усилия; Если вы ставите диагноз ,помните, что ни один из методов диагностики не дает бесспорной и окончательно верной информации.

«Социально-педагогическая поддержка семьи»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sotsialno-pedagogicheskaja-podderzhka-semi-193297.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Дети с ОВЗ > Социально-педагогическая поддержка семьи