Дети с ОВЗ
<<  Социально – педагогический проект Социально – педагогический проект  >>
Социально-педагогический проект
Социально-педагогический проект
«Никто не забыт и ничто не забыто» - Горящая надпись на глыбе гранита
«Никто не забыт и ничто не забыто» - Горящая надпись на глыбе гранита
Обоснование для разработки
Обоснование для разработки
Актуальность
Актуальность
Вид проекта – целевой творческий практико-ориентированный
Вид проекта – целевой творческий практико-ориентированный
Цель:
Цель:
Предполагаемый результат:
Предполагаемый результат:
Принципы:
Принципы:
Этапы содержания проекта
Этапы содержания проекта
I этап: Организационный
I этап: Организационный
II этап
II этап
Родителями
Родителями
Формы работы с организациями близ лежащего социума, работающих по
Формы работы с организациями близ лежащего социума, работающих по
Экскурсия в детскую юношескую городскую библиотеку «Победа одна на
Экскурсия в детскую юношескую городскую библиотеку «Победа одна на
Братский городской объединённый музей истории освоения Ангары
Братский городской объединённый музей истории освоения Ангары
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ
Направление - речевое развитие:
Направление - речевое развитие:
Направление - познавательное развитие:
Направление - познавательное развитие:
Экскурсия к памятнику А.Ф. Шаманского и Мемориалу Славы
Экскурсия к памятнику А.Ф. Шаманского и Мемориалу Славы
Направление - физическое развитие:
Направление - физическое развитие:
Направление - социально – коммуникативное развитие:
Направление - социально – коммуникативное развитие:
Направление - художественно – эстетическое развитие:
Направление - художественно – эстетическое развитие:
Репетиция праздничного концерта «Наследники войны»
Репетиция праздничного концерта «Наследники войны»
3 этап
3 этап
Продукт проекта
Продукт проекта
Выставка стенгазет «Наши защитники», «День Победы»
Выставка стенгазет «Наши защитники», «День Победы»
В рамках проекта был организован «Эхо прошедшей войны»
В рамках проекта был организован «Эхо прошедшей войны»
Участие в городских конкурсах рисунков:
Участие в городских конкурсах рисунков:
Наша традиционная приуроченная ко Дню Победы, которая формирует у
Наша традиционная приуроченная ко Дню Победы, которая формирует у
Социально-педагогический проект
Социально-педагогический проект
Эффективность проекта «Никто не забыт, ничто не забыто»
Эффективность проекта «Никто не забыт, ничто не забыто»
Перспективность проекта простраивание новых связей с социумом по
Перспективность проекта простраивание новых связей с социумом по
Спасибо
Спасибо

Презентация: «Социально-педагогический проект». Автор: user. Файл: «Социально-педагогический проект.pptx». Размер zip-архива: 3853 КБ.

Социально-педагогический проект

содержание презентации «Социально-педагогический проект.pptx»
СлайдТекст
1 Социально-педагогический проект

Социально-педагогический проект

«Никто не забыт, ничто не забыто» с детьми старшего дошкольного возраста

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 41» Авторы проекта: Н.В. Соколова, старший воспитатель Ю.В. Боголепова, педагог-психолог С.Ю. Скрипкина, воспитатель Т.Л. Грекина, воспитатель Т.А. Судос, воспитатель г. Братск 2015 г.

2 «Никто не забыт и ничто не забыто» - Горящая надпись на глыбе гранита

«Никто не забыт и ничто не забыто» - Горящая надпись на глыбе гранита

Поблекшими листьями ветер играет И снегом холодным венки засыпает. Но, словно огонь, у подножья – гвоздика. Никто не забыт и ничто не забыто.

3 Обоснование для разработки

Обоснование для разработки

Гипотеза проекта: налаживание партнёрских взаимоотношений ДОУ, семьи, и других организаций, работающих по данной тематике, в плане воспитания патриотических чувств, сделает процесс воспитания и развития ребёнка двусторонним и более качественным.

Вопросы воспитания патриотизма, гражданственности в молодых семьях не считается важным, а дошкольники имеют довольно смутные представления о ВОВ или не имеют их вовсе, поэтому формирование нравственно-духовных качеств является важнейшей задачей ДОУ.

4 Актуальность

Актуальность

В 90-е годы XX века в России произошли значительные изменения, которые привели к потере духовных ценностей у подрастающего поколения. Эти изменения снизили воспитательное воздействие культуры и образования, как факторов формирования патриотизма. Несформированность данного чувства привела в целом к ослаблению чувства патриотизма даже среди детей.

Поскольку формирование отношения к стране и государству, к её истории начинается с детства, то мы как первая ступень общего образования, должны закладывать основы нравственно-патриотического воспитания уже в дошкольном возрасте, тем самым воспитывать и героическое начало в наших детях. И сегодня важно, чтобы на эту проблему обратили внимание не только образование, но и социум.

5 Вид проекта – целевой творческий практико-ориентированный

Вид проекта – целевой творческий практико-ориентированный

Характеристики проекта: продолжительность: краткосрочный; срок реализации: с 27.04. по 08.05.2015 года; участники проекта: дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет), педагоги ДОУ, родители и организации, работающие в данном направлении: Городская юношеская библиотека, БГОМ «Истории освоения Ангары», МБОУ «СОШ № 9». Направления проектной деятельности: «Познание», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», работа с социумом, работа с родителями, работа с педагогами.

6 Цель:

Цель:

Задачи: Формировать у детей старшего дошкольного возраста представления о ВОВ, её героях и их подвигах; Установить связь с организациями, работающими по направлению Великой Отечественной Войны и связанной с ней памятных мест в нашем городе; Сделать родителей активными участниками родителей и педагогов по формированию нравственно-патриотическому качеств у дошкольников; Способствовать совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста с целью более качественного формирования нрав-патриот чувств.

Формирование нравственно-патриотического чувств личности дошкольников через консолидацию работы социума.

7 Предполагаемый результат:

Предполагаемый результат:

дети с чётко сформированными представлениями о ВОВ, её героях и их подвигах; установленная связь с организациями, работающими по направлению ВОВ и связанной с ней памятных мест в нашем городе; родители и педагоги привлечены в мероприятиях по формированию нравственно-патриотического воспитания детей; усовершенствование развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.

8 Принципы:

Принципы:

Историзма; Гуманизации; Дифференциации; Интегративности; Наглядности;

9 Этапы содержания проекта

Этапы содержания проекта

3 этап. Аналитический

2 этап. Реализация проекта:

1 этап. Организационный:

10 I этап: Организационный

I этап: Организационный

Анализ имеющегося учебно-методического обеспечения по данной теме; Сбор материалов, оборудования; Подготовка методического пакета для реализации проекта (план работы с детьми, родителями, педагогами, организациями с соответствующей тематикой); Простраивание связей с другими организациями близ лежащего социума, работающих по тематике ВОВ (Городская юношеская библиотека, БГОМ «Истории освоения Ангары», МБОУ «СОШ № 9».

11 II этап

II этап

Реализация проекта по основным направлениям проектной деятельности

Проект

Работа с социумом: музей, библиотека, школа, совет ветеранов, партия «Единая Россия», депутат Дёмин

Речевое развитие: беседы; чтение художественной литературы; рассматривание сюжетных картин;

Познавательное развитие: дидактические игры; конструирование,; исследовательская деятельность;

Работа с родителями: организация конкурса, выполнение творческих домашних заданий, совместные мероприятия, анкетирование

Социально – коммуникативное: игры-соревнования, сюжетно-ролевые игры, строительные игры

Работа с педагогами: сплочение коллектива, консультирование.

Художественно – эстетическое: рисование, лепка, знакомство с произведениями искусства

Физическая культура: подвижные игры, игры с элементами соревнования, физкультурные досуги

12 Родителями

Родителями

Педагогами

Формы работы с:

консультирование по вопросам формирования нравственно-патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста; участие в конкурсах, фотовыставках; посещение памятных мест, музея; проведение совместных праздников; анкетирование с целью выявления компетентности в нравственно-патриотическом воспитании детей; выставка творческих работ; проведение родительских собраний с целью вовлечения родителей в проектную деятельность; рассказы семей, в которых есть или были участниках ВОВ, за «Круглым столом»

13 Формы работы с организациями близ лежащего социума, работающих по

Формы работы с организациями близ лежащего социума, работающих по

тематике ВОВ:

экскурсия в БГОМ «Истории освоения Ангары» выставка «Салют Победы» ; экскурсия в детскую юношескую городскую библиотеку «Победа одна на всех»; экскурсия в музей имени М. И. Баркова при МБОУ «СОШ № 9»; встреча с ветеранами Городского Совета ветеранов и приглашение Мартинович Евдокии Михайловны и Рютинского Петра Павловича – тружеников тыла на праздничный концерт, посвящённый Дню Победы; просмотр научно-популярных документальных фильмов о ВОВ в сопровождении сотрудников БГОМ «Истории освоения Ангары»; участие в городских конкурсах рисунков: «Сибиряки – защитники Родины» (организаторы партия«Единая Россия»); «Поздравительная открытка» (организатор депутат гор. Думы Э.Ю. Дёмин);

14 Экскурсия в детскую юношескую городскую библиотеку «Победа одна на

Экскурсия в детскую юношескую городскую библиотеку «Победа одна на

всех»

15 Братский городской объединённый музей истории освоения Ангары

Братский городской объединённый музей истории освоения Ангары

Экскурсия в

16 Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ

Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ

17 Направление - речевое развитие:

Направление - речевое развитие:

Беседы; чтение художественной литературы; пересказ литературных произведений о войне; чтение стихотворений о войне наизусть; рассматривание сюжетных картин; составление рассказов; разгадывание загадок, ребусов о войне; разбор проблемных ситуаций; чтение пословиц и поговорок о войне.

18 Направление - познавательное развитие:

Направление - познавательное развитие:

дидактические игры; конструирование военной техники, военной базы; исследовательская деятельность; работа с картой; экспериментирование; экскурсии в Братский городской объединённый музей истории освоения Ангары, путешествие по памятным местам нашего города, в музей имени Баркова СОШ № 9.

19 Экскурсия к памятнику А.Ф. Шаманского и Мемориалу Славы

Экскурсия к памятнику А.Ф. Шаманского и Мемориалу Славы

20 Направление - физическое развитие:

Направление - физическое развитие:

спортивные развлечения «Зарница»; подвижные игры; игры – эстафеты; физ. минутки; утренняя гимнастика;

21 Направление - социально – коммуникативное развитие:

Направление - социально – коммуникативное развитие:

разбор проблемных ситуаций; сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники»; режиссёрские игры; подвижные игры; настольно-печатные игры, игры – драматизации и др.;

22 Направление - художественно – эстетическое развитие:

Направление - художественно – эстетическое развитие:

изготовление макетов военной техники; изготовление коллажа «День Победы»; изготовление поздравительной открытки ветеранам; прослушивание музыкальных произведений; постановка спектакля по мотивам сказки «Каша из топора». праздничный концерт «Наследники войны»; аппликация «Праздничный салют»; рисование: «Родная страна», «Солдаты идут в бой», «Мы за мир»; лепка: «Парад военной техники», «Солдат на посту».

23 Репетиция праздничного концерта «Наследники войны»

Репетиция праздничного концерта «Наследники войны»

24 3 этап

3 этап

Аналитический:

Подведение итогов проекта совместно с детьми, презентация проекта; Мониторинг; Подведение итога проекта, анализ хода, определение линий развития.

25 Продукт проекта

Продукт проекта

выставка детских поделок «Военная техника»; выставка макетов военной техники; коллективное изготовление коллажа «День Победы»; коллективная аппликация «Праздничный салют»; презентации «Памятные места», «День Победы»; фотовыставка «Из семейных архивов»;

выставка детских рисунков: «Родная страна», «Солдаты идут в бой», «Мы за мир»; коллективная лепка: «Парад военной техники», «Солдат на посту»; праздничный концерт «Наследники войны» для воспитанников их родителей и ветеранов – участников ВОВ; спектакль по мотивам сказки «Каша из топора».

26 Выставка стенгазет «Наши защитники», «День Победы»

Выставка стенгазет «Наши защитники», «День Победы»

9 мая

27 В рамках проекта был организован «Эхо прошедшей войны»

В рамках проекта был организован «Эхо прошедшей войны»

Конкурс

Участие в конкурсе принимают все участники образовательного процесса. Продуктом конкурса предполагается организация выставки «Эхо прошедшей войны», состоящей из имитационных предметов военного времени, а в перспективе создание экспозиции о ВОВ на базе музея ДОУ «Русская изба».

28 Участие в городских конкурсах рисунков:

Участие в городских конкурсах рисунков:

«Сибиряки – защитники Родины» (организаторы партия «Единая Россия»); «Поздравительная открытка» (организатор депутат гор. Думы Э.Ю. Дёмин); Так же детские рисунки наших воспитанников по теме проекта были размещены на сайте «Мир детям».

29 Наша традиционная приуроченная ко Дню Победы, которая формирует у

Наша традиционная приуроченная ко Дню Победы, которая формирует у

детей нравственно-патриотические качества.

игра «Зарница»,

30 Социально-педагогический проект
31 Эффективность проекта «Никто не забыт, ничто не забыто»

Эффективность проекта «Никто не забыт, ничто не забыто»

Формы диагностических исследований: Интервьюирование детей «Что ты знаешь о войне?»; Индивидуальные беседы с детьми «Великая Отечественная война»; Наблюдение за свободной самостоятельной деятельностью детей.

32 Перспективность проекта простраивание новых связей с социумом по

Перспективность проекта простраивание новых связей с социумом по

направлению проекта

партия «Единая Россия»

Мбоу «сош № 9»

БГОМ «Истории освоения Ангары»

Городской Совет ветеранов

Доу

депутат гор. Думы Э.Ю. Дёмин

Детская Юношеская библиотека

Семьи, в которых есть или были участники ВОВ

33 Спасибо

Спасибо

За

Внимание !

«Социально-педагогический проект»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sotsialno-pedagogicheskij-proekt-253518.html
cсылка на страницу

Дети с ОВЗ

14 презентаций о детях с ОВЗ
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Дети с ОВЗ > Социально-педагогический проект