Воспитание
<<  Воспитание и социализация детей Оценка социализации учащихся  >>
Социокультурная среда воспитания и современные реалии детства
Социокультурная среда воспитания и современные реалии детства
Воспитывающая среда
Воспитывающая среда
Философско-педагогическое понятие
Философско-педагогическое понятие
Социальная адаптация
Социальная адаптация
Педагогизация среды
Педагогизация среды
Конструирование и развитие воспитывающей среды
Конструирование и развитие воспитывающей среды
Социокультурная среда обитания
Социокультурная среда обитания
Современные реалии детства
Современные реалии детства
Экономические реалии
Экономические реалии
Политические реалии
Политические реалии
Социальные реалии
Социальные реалии
Культурные реалии
Культурные реалии
Моральные реалии
Моральные реалии
Макаренко
Макаренко

Презентация на тему: «Социокультурная среда воспитания». Автор: BLACKEDITION. Файл: «Социокультурная среда воспитания.ppt». Размер zip-архива: 434 КБ.

Социокультурная среда воспитания

содержание презентации «Социокультурная среда воспитания.ppt»
СлайдТекст
1 Социокультурная среда воспитания и современные реалии детства

Социокультурная среда воспитания и современные реалии детства

2 Воспитывающая среда

Воспитывающая среда

Воспитание начинается с создания для растущего человека воспитывающей среды, т.е. целенаправленно позитивно влияющей на процесс развития личности.

3 Философско-педагогическое понятие

Философско-педагогическое понятие

Философско-педагогическое понятие «среда» многолико: Природная, географическая среда: природные условия по-разному влияют на развитие маленького человека. Социальная среда как фактор экономического, политического, социального, культурного развития общества в целом и отдельных его социальных групп: семьи, школы, внешкольных учреждений, неформальных объединений. Свою лепту в формирование личности растущего человека вносят и такие институты общества, как печать, радио, телевидение, клубы, театры, музеи, досуговые центры и др. Микросреда: дом, семья, ближайшее окружение.

4 Социальная адаптация

Социальная адаптация

Способность школьника к социальному, нравственному, бытовому выживанию, статусному самоутверждению, сотрудничеству в существующих и в новых, ожидаемых и непредвиденных обстоятельствах, готовность выбрать различные способы жизнедеятельности, сохраняя свою индивидуальность.

5 Педагогизация среды

Педагогизация среды

Педагог, используя факторы природной и социальной ситуации развития ребенка, придает им целевую направленность, тем самым создавая позитивную воспитывающую среду. Два пути создания воспитывающей среды: С помощью педагогических приемов обращать внимание на имеющиеся природные и социальные факторы(наблюдение, разъяснение, этические и эстетические оценки и т.д.; Конструирование педагогом специальных воспитывающих ситуаций в природной и социальной среде.

6 Конструирование и развитие воспитывающей среды

Конструирование и развитие воспитывающей среды

Создание в «педагогическом пространстве» ребенка социокультурной среды развития; Педагогическое влияние на семью как фактор воспитания; создание и развитие ученического коллектива как среды обитания и самоактуализации ребенка; Содействие детскому движению в школе и вне ее; Сотрудничество с творческими объединениями Взаимодействие с неформальными объединениями молодежи, формирование у школьников адекватного отношения к позитивным и негативным объединениям; Предметная среда обитания: интерьер, цветовая гамма, количество света, мебель, цветы и т.д.

7 Социокультурная среда обитания

Социокультурная среда обитания

Совокупность взаимосвязанных экономических, социальных и культурных отношений, различных условий воспитания в семье, школе, культурной среде региона и страны в целом Необходимо учитывать особенности, сложившиеся в современной социокультурной среде воспитания. Назовем их современными реалиями детства.

8 Современные реалии детства

Современные реалии детства

1. Экономические 2. Политические 3. Социальные 4. Культурные 5. Моральные

9 Экономические реалии

Экономические реалии

Имущественное расслоение детей, как следствие имущественного расслоения общества Подмена товарищеских отношений отношениями «купли-продажи» Раздутые потребности в материальной сфере при отсутствии духовных потребностей Вынужденная работа некоторых детей

10 Политические реалии

Политические реалии

Появление в детской среде неуверенности в будущем, зацикленности на негативном, отсутствия политико-экономических ориентиров Уход в неформальные молодежные объединения асоциального толка Националистические проявления

11 Социальные реалии

Социальные реалии

Снижение уровня жизни Рост заболеваемости Увеличение детской смертности Безнадзорность Беспризорность Наркомания Рост преступности среди детей

12 Культурные реалии

Культурные реалии

Утрата приоритетов русской культуры Негативное влияние средств массовой информации Разрушение системы детских внешкольных учреждений

13 Моральные реалии

Моральные реалии

Произошла переоценка ценностей Ориентация молодежи на индивидуализм Нравственная раскованность вплоть до распущенности Уход в виртуальную сферу в интернете

14 Макаренко

Макаренко

«…Не думайте при этом, что вы должны трусливо отгораживать его (ребенка) от влияний отрицательных или даже враждебных. Ведь в жизни все равно ему придется столкнуться с различными соблазнами, с чуждыми и вредными людьми и обстоятельствами. Вы должны выработать у него умение разбираться в них, бороться с ними, узнавать их своевременно. В парниковом воспитании, в изолированном высаживании нельзя этого выработать. Поэтому совершенно естественно вы должны допустить самое разнообразное окружение ваших детей, но никогда не теряйте их из виду. Детям необходимо вовремя помочь, вовремя остановить их, направить». А.С. Макаренко

«Социокультурная среда воспитания»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sotsiokulturnaja-sreda-vospitanija-63381.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Социокультурная среда воспитания