Компетенции учащихся
<<  Освоение ключевых компетентностей Технология социокультурного проектирования  >>
СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии
СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии
Что такое социокультурное проектирование
Что такое социокультурное проектирование
ПРОЕКТ — это созданная на основе анализа ситуации взаимосвязанная
ПРОЕКТ — это созданная на основе анализа ситуации взаимосвязанная
Технология социально-культурного проектирования как механизма
Технология социально-культурного проектирования как механизма
Объект социально-культурного проектирования
Объект социально-культурного проектирования
Что такое проект
Что такое проект
Проектирование в рамках одной сферы есть модернизация, которая
Проектирование в рамках одной сферы есть модернизация, которая
Приоритетные области проектирования — это наиболее значимые в
Приоритетные области проектирования — это наиболее значимые в
Область социокультурного проектирования
Область социокультурного проектирования
Цель социально-культурного проектирования
Цель социально-культурного проектирования
Типология проекта
Типология проекта
Задачи проектной деятельности
Задачи проектной деятельности
Схема действия проекта (по С.Э. Зуеву)
Схема действия проекта (по С.Э. Зуеву)
Схема проектной деятельности
Схема проектной деятельности
Логика разработки проекта
Логика разработки проекта
Содержание этапов проектной деятельности
Содержание этапов проектной деятельности
Компоненты проекта
Компоненты проекта
Ситуация как основная категория проекта
Ситуация как основная категория проекта
Анализ ситуации (постановка проблемы)
Анализ ситуации (постановка проблемы)
Методы анализа ситуации
Методы анализа ситуации
СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии
СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии
Источники финансирования социокультурных проектов
Источники финансирования социокультурных проектов

Презентация на тему: «СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии». Автор: Slava. Файл: «СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии.ppt». Размер zip-архива: 117 КБ.

СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии

содержание презентации «СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии.ppt»
СлайдТекст
1 СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии

СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии

2 Что такое социокультурное проектирование

Что такое социокультурное проектирование

Социокультурное проектирование - управление изменениями объекта проектной деятельности или управление изменениями системы, внутри которой происходит реализация проекта. (Зуев С.Э.) - широкое понимание

Социокультурное проектирование — это специфическая технология, представляющая собой конструктивную, творческую деятельность, сущность которой заключается в анализе проблем и выявлении причин их возникновения, выработке целей и задач, характеризующих желаемое состояние объекта (или сферы проектной деятельности), разработке путей и средств достижения поставленных целей. (Марков А.П, Бирженюк Г.М.) - узкое понимание

3 ПРОЕКТ — это созданная на основе анализа ситуации взаимосвязанная

ПРОЕКТ — это созданная на основе анализа ситуации взаимосвязанная

система целей, задач и способов достижения результата, т.е. продуманная последовательность мероприятий, действий и акций, обеспеченная в нормативно-правовом, экономическом и кадровом отношении и ведущая к достижению заранее поставленной цели путем изменения ситуации и создания условий, способствующих разрешению противоречий и трудностей личностного развития; оптимизации социально-культурной и социально-психологической среды обитания человека.

Проект как технология

Социокультурное проектирование — это технология решения проблем в условиях максимальной неопределенности задач и вариативности их возможных решений.

4 Технология социально-культурного проектирования как механизма

Технология социально-культурного проектирования как механизма

разработки и реализации культурной политики

5 Объект социально-культурного проектирования

Объект социально-культурного проектирования

В качестве объекта социокультурного проектирования выступает сложное образование, включающее в себя накладывающиеся друг на друга две подсистемы: социум и культуру.

Культура

Социум

Скп

6 Что такое проект

Что такое проект

Проект - результат технологии социокультурного проектирования Проект - средство сохранения или воссоздания социальных явлений и культурных феноменов, соответствующих (количественно, качественно, содержательно) сложившимся нормам. (Марков А.П, Бирженюк Г.М.) Проект - механизм изменения и развития той системы, внутри которой происходит реализация замысла проекта. (С.Э. Зуев)

7 Проектирование в рамках одной сферы есть модернизация, которая

Проектирование в рамках одной сферы есть модернизация, которая

осуществляется в традиционном контексте деятельности Зона развития проектирования лежит в пограничных зонах различных сфер деятельности !

Проект есть инновация

8 Приоритетные области проектирования — это наиболее значимые в

Приоритетные области проектирования — это наиболее значимые в

социальном и личностном плане сферы социально-культурной жизни (и соответствующие им виды деятельности), характеризующиеся максимальной концентрацией проблем и обладающие возможностями и ресурсами оптимизации человеческой жизнедеятельности.

Выявление приоритетных направлений проектирования осуществляется, преимущественно, путем анализа ситуации, характеризующей совокупность обстоятельств и условий функционирования общества в целом и локальной ситуации, фиксирующей социальные, социально-демографические и социально-культурные проблемы конкретной территориально-административной единицы.

9 Область социокультурного проектирования

Область социокультурного проектирования

Объектом проектной деятельности социокультурной сферы могут выступать: Социально-культурная среда Цель проектной деятельности — создание духовно насыщенного культурного пространства и оптимизация условий саморазвития культурной жизни человека, социальной группы, территории в целом; Образ жизни Цель проектной деятельности — поддержка приоритетных направлений и видов культурной деятельности, способствующих росту качественных параметров образа жизни, формированию художественной, духовно-нравственной, исторической, экологической культуры; создание условий для творческого развития и самореализации личности путем включения человека в различные виды социально-культурной деятельности; Отдельные сферы жизнедеятельности личности — образовательная, производственная, досугово-рекреационная, туристско-экскурсионная, информационная и др.

10 Цель социально-культурного проектирования

Цель социально-культурного проектирования

Создание условий для развития социокультурного субъекта (личности, общности, общества в целом), самореализации человека в основных сферах его жизнедеятельности путем оптимизации его связей с социокультурной средой, разрешения или минимизации проблем, характеризующих неблагоприятные обстоятельства его жизнедеятельности, активизации совместной деятельности людей по поддержанию культурной среды в пригодном для жизни состоянии, ее конструктивному изменению собственными усилиями;

Обеспечения благоприятных условий для саморазвития культурной жизни посредством стимулирования механизмов самоорганизации, осмысленного сочетания и поддержки исторически сформировавшихся и новых социокультурных технологий, элементов, явлений.

11 Типология проекта

Типология проекта

Критерий

Тип проекта

Географический

Локальный: поселенческий, муниципальный район Региональный Государственный Международный

Социальный

Глубина охвата тех или иных групп и слоев, влияние на их образ жизни: различные социально-демографические группы, этнические, профессиональные сообщества и др.

По видам социокультурной деятельности

Просветительские, образовательные, художественно-творческие, реабилитационные, экологические, научно-исследовательские, туристические, физкультурно-оздоровительные, иные

12 Задачи проектной деятельности

Задачи проектной деятельности

Анализ ситуации, т.Е. Всесторонняя диагностика проблем и четкое определением их источника и характера; поиск и разработка вариантов решений рассматриваемой проблемы (на индивидуальном и социальном уровнях) с учетом имеющихся ресурсов и оценка возможных последствий реализации каждого из вариантов; выбор наиболее оптимального решения (т.Е. Социально приемлемых и культурно обоснованных рекомендаций, способных произвести желаемые изменения в объектной области проектирования) и его проектное оформление; разработка организационных форм внедрения проекта в социальную практику и условий, обеспечивающих реализацию проекта в материально-техническом, финансовом, правовом отношении.

13 Схема действия проекта (по С.Э. Зуеву)

Схема действия проекта (по С.Э. Зуеву)

14 Схема проектной деятельности

Схема проектной деятельности

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ?

Развертывающаяся система действий

Развертывающаяся система действий

Развертывающаяся система действий

Развертывающаяся система действий

Развертывающаяся система действий

Развертывающаяся система действий

Проблемы

Цели

Задачи

Методы (мероприятия и содержание деятельности)

Форма организации исполнителей и аудитории

Ресурсы (средства)

АНАЛИЗ СИТУАЦИИ ?

Концепция

Реализация

Проблематизация

Целеполагание

Целеполагание

Инструментализация

Инструментализация

Инструментализация

По Зуеву С.Э.

По Маркову А.П., Бирженюку Г.М.

?

?

?

?

?

?

?

?

?

15 Логика разработки проекта

Логика разработки проекта

Цель – направлена на решение Проблемы через выполнение Задач, как необходимых шагов для достижения Цели

Проблема

Цели и задачи

Результаты

МЕРОПРИЯТИЯ (методы работы)

Мероприятия – действия, направленные на выполнение Задач

Ресурсы – средства, необходимые для проведения Мероприятий

Ресурсы

16 Содержание этапов проектной деятельности

Содержание этапов проектной деятельности

Объект анализа – процессы и виды деятельности, которые затронуты проектным замыслом Анализ на основе принципа SWOT

Основная идея проекта

Формулировка цели на основе концепции (базовой идеи) ЦЕЛЬ – манифест или наиболее общее описание технологии проектного действия ЗАДАЧИ – способ достижения указанной цели

Получение определенных результатов Создание условий для формирования и реализация следующего проекта

Анализ ситуации (постановка проблемы)

Концепция

Постановка целей и задач

Реализация

17 Компоненты проекта

Компоненты проекта

Объективные свидетельства (показатели, обоснования)

Постановка проблемы 1. Чем обусловлена необходимость выполнения проекта? 2. В чем актуальность данной проблемы? 3. Почему решение данной проблемы - приоритетная задача?

Какие источники информации (помимо самого разработчика проекта), характеризующие социальную ситуацию,, свидетельствуют о том, что проблема действительно существует и ее важно решить?

Цель 1. Какова цель, на движение к которой направлена деятельность в рамках проекта? Как она связана с решением поставленной проблемы? 2. Кто выиграет в результате продвижения к цели? Как действия, предусмотренные проектом, изменяют существующую ситуацию?

1. Каковы средства проверки движения к цели? 2. Каким образом проверяющие организации/ лица смогут убедиться, что проект вносит ожидаемый вклад в продвижение к цели? 3. Предусматривается ли проектом сбор данных, позволяющих измерять степень продвижения к цели?

Задачи Какой конкретный эффект должен быть достигнут во время выполнения проекта, т.е. если проект будет завершен, то какого конкретно улучшения или изменения следует ожидать в окружающей среде, положении данной группы населения и т.д. 2. Как выполнение поставленных задач приближает ситуацию к достижению заявленных целей? 3. Какие результаты (их характер и количественное измерение) необходимо получить для выполнения поставленных задач?

1. Какие свидетельства, данные и показатели подтверждают, что проект выполнил поставленную задачу? 2. Каковы конкретные количественные методы измерения результатов, позволяющие проверяющему судить о степени решения задач проекта?

Методы (мероприятия, проводимые в ходе проекта) 1. Какие мероприятия необходимо осуществить исполнителям проекта для достижения указанных в проекте задач? 2. Какие результаты (их характер и количественное измерение) будут достигнуты в ходе выполнения мероприятий проекта?

1. Почему выбраны именно эти методы? 2. Каковы конкретные количественные методы измерения результатов, позволяющие судить о степени выполнения работ по проекту? 3. Предусматривается ли проектом сбор данных, позволяющих контролировать и корректировать ход выполнения работ?

Ресурсы 1. Какие ресурсы, кадры, товары, услуги должны быть использованы для проведения мероприятий, намеченных в проекте? 2. Из каких источников поступят эти ресурсы (исполнитель, сотрудничающие и поддерживающие организации, правительство, фонды, и т.д.)?

1. На основании чего планируются уровень зарплаты, стоимость оборудования, уровень расходов на транспорт и другие услуги? 2. Какие показатели позволяют оценить эффективность использования средств?

18 Ситуация как основная категория проекта

Ситуация как основная категория проекта

Ситуация — это совокупность типичных условий и обстоятельств, в которых функционирует личность, социальная группа, общность и которые определяют содержание и формы жизнедеятельности человека, систему его ценностных ориентаций, характер его окружения, отношения с другими людьми и т.д. Ситуации бывают перспективные (открывающие новые возможности развития) и деструктивные (блокирующие развитие субъекта), управляемые и неуправляемые. Единица анализа ситуации — проблема, требующая своего решения в рамках конкретного проекта. Проблема – это: объективные трудности, преграды, факты неблагополучия (количественный аспект); результат осознания, понимания ситуации, видения в ней определенного противоречия, на разрешение которого и должен быть направлен разрабатываемый проект; осознанное несоответствие реального и желаемого, сущего и должного, целей и результатов, т.е. реального положения и принятых в обществе нормативных представлений и предписаний (качественный аспект).

19 Анализ ситуации (постановка проблемы)

Анализ ситуации (постановка проблемы)

Оценка среды проекта Оценка внешней среды: оценка положительных возможностей и отрицательных факторов Оценка внутренней среды: собственная характеристика, оценка собственных сил и слабостей

S – strengths – сильные стороны

W – weaknesses- слабости

O – opportunities - возможности

T – threats - угрозы

20 Методы анализа ситуации

Методы анализа ситуации

Метод опроса: анкетирование, интервьюирование; Метод наблюдения – восприятие поведения людей в конкретных условиях и в реальном времени; Метод документального анализа (контент-анализ): периодическая печать, планово-отчетная документация, статистическая документация, книги отзывов и пожеланий посетителей; Метод экспертной оценки.

21 СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии
22 Источники финансирования социокультурных проектов

Источники финансирования социокультурных проектов

Возможными источниками финансирования социокультурных проектов и программ являются: Государственный бюджет (как федеральный, так и местный). Как правило, бюджетное финансирование культурных программ осуществляется на основе социально-творческого заказа конкретному исполнителю отдельных разделов программы. Фонды — некоммерческие организации, имеющие финансовые средства и программу деятельности. Реализация собственных программ осуществляется фондами, как правило, путем выдачи грантов по заявкам различных субъектов культурной жизни — организаций, учреждений, частных лиц, инициативных образований граждан. Коммерческие организации (фирмы, корпорации, банки и др.). Индивидуальные предприниматели (спонсоры, меценаты). Средства населения (доходы от коммерческих программ, благотворительные пожертвования граждан).

«СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sotsiokulturnoe-proektirovanie-osnovy-tekhnologii-190584.html
cсылка на страницу

Компетенции учащихся

8 презентаций о компетенциях учащихся
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы технологии