Образование России
<<  Развитие инженерного образования и технической подготовки в России Гражданское образование в России на современном этапе  >>
Современное инженерное образование в России
Современное инженерное образование в России
Уважаемые читатели
Уважаемые читатели
Проблемы и перспективы инженерного образования
Проблемы и перспективы инженерного образования
6. Бьюкенен А.Н. Использование технологий дистанционного обучения для
6. Бьюкенен А.Н. Использование технологий дистанционного обучения для
11
11
14
14
20
20
21
21
26
26
Гуманитарное образование инженера
Гуманитарное образование инженера
4. Радишевская Л.В. Стратегия преподавания философии студентам
4. Радишевская Л.В. Стратегия преподавания философии студентам

Презентация на тему: «Современное инженерное образование в России». Автор: КГСХА. Файл: «Современное инженерное образование в России.ppt». Размер zip-архива: 1530 КБ.

Современное инженерное образование в России

содержание презентации «Современное инженерное образование в России.ppt»
СлайдТекст
1 Современное инженерное образование в России

Современное инженерное образование в России

Виртуальная выставка 2014

2 Уважаемые читатели

Уважаемые читатели

Предлагаем вашему вниманию виртуальную выставку «Современное инженерное образование в России»

На выставке представлены статьи из периодических изданий, раскрывающие проблемы и перспективы инженерного образования в России. Выставка будет интересна студентам, аспирантам и преподавателям, интересующимся данной темой. Выставка включает два раздела: 1. Гуманитарное образование инженера. 2. Проблемы и перспективы инженерного образования.

3 Проблемы и перспективы инженерного образования

Проблемы и перспективы инженерного образования

1. Александров А.А. Инженерное образование сегодня: проблемы и решения.// Высшее образование в России.-2013.-№ 12.- С. 3-8 2. Арефьев А.Л. Инженерно-техническое образование в России в цифрах.// Высшее образование в России.-2012.– №3. – С. 122–131. 3. Ауэр М. Перспективы развития инженерного образования с позиции IGIP.// Высшее образование в России.-2013.-№ 2.- С. 39–45 4. Биктагиров И.А. Подготовка инженерных кадров к деятельности в условиях интеграции российской экономики в мировую.// Высшее образование в России.-2012. – №11. – С. 67–70. 5. Борейшо А.С. Система послевузовской дополнительной инженерной подготовки бакалавров //Высшее образование в России.-2011. – № 8/9. – C. 7–13.

4 6. Бьюкенен А.Н. Использование технологий дистанционного обучения для

6. Бьюкенен А.Н. Использование технологий дистанционного обучения для

снижения стоимости инженерных программ: роль ASEE.// Высшее образование в России.-2013.-№ 12.- С. 41-45. 7. Горохов В.Г. Научное инженерное образование: конвергенция российского и германского опыта.// Высшее образование в России.-2012. – №11. – С. 138–148. 8. Дьяконов Г.С. Инновационное инженерное образование в исследовательском университете //Высшее образование в России.-2011.-№ 12.-С. 29-35. 9. Иванов В.Г. Государственная политика в сфере инженерного образования: региональный взгляд.// Высшее образование в России.-2013.-№ 12.- С. 50-55. 10. Иванов В.Г. Современные проблемы инженерного образования: итоги международных конференций и научной школы.// Высшее образование в России.-2013.-№ 12.- С. 66-77.

5 11

11

Инженерное образование: экспертная оценка, диагноз, перспективы (обзор) //Высшее образование в России.-20.-№ 12.-С. 65-70 Режим доступа: http://vovr.ru/upload/12-.pdf 12. Когогин С.А. Машиностроительный образовательный кластер как модель подготовки инженеров нового поколения/С.А. Когогин, С.А. Михеева, Б.М. Морозов, Л.Р. Ягудина//Высшее образование сегодня.-2013.-№ .-С.2-8. 13. Кукушкин С.Г. Проблема инженерной креативности и перспективы ее решения. //Высшее образование в России.-20. – №1. – С. 91–95.

6 14

14

Лившиц В.И. Формирование креативности при подготовке инженеров массовых профессий. //Высшее образование в России.-2011. – №11. – С. 42–51. 15. Мышлявцев А.В. Опыт технического университета по подготовке инженерных кадров // Высшее образование в России.-2012.-№ 10.-С.62. 16. Приходько В.М. Особенности подготовки современного преподавателя инженерного вуза (по итогам 42-го Международного симпозиума IGIP).// Высшее образование в России.-2013.-№ 12.- С. 45-50. 17. Приходько В.М. Новый формат реализации задач международной интеграции инженерного образования// Высшее образование в России.-2013.-№ 8-9.- С. 18-24 18. Прохоров В.А. Некоторые вопросы модернизации инженерного образования.// Высшее образование в России.-2013.-№ 10.- С. 13. 19. Сапрыкин Д.Л. Инженерное образование в России: история, концепция и перспективы.// Высшее образование в России.-2012. – №1. – С. 125–137.

7 20

20

Семенова Г.П. Подготовка инженерных кадров с помощью ДОТ //Высшее образование в России.-10.-№ 12.-С. 90-95 Режим доступа: http://vovr.ru/upload/12-10.pdf

8 21

21

Трофименко Ю.В. Роль инженерной педагогики в решении проблем образования в области безопасности на автомобильном транспорте и в дорожном хозяйстве.// Высшее образование в России.-2013.-№ 11.- С. 98-102 22. Чучалин А.И. Компетенции выпускников инженерных программ: национальные и международные стандарты.// Высшее образование в России.-2012.-№ 10.-С. 3-1. 23. Чучалин А.И. Модернизация бакалавриата в области техники и технологий с учетом международных стандартов инженерного образования. //Высшее образование в России.-2011. – № 10. – С. 20–29. 24. Чучалин А.И. Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации. //Высшее образование в России.-2011. – №6. – С. 30–42. 25. Шахнов В.А. О методическом обеспечении инженерного образования в современных условиях.// Высшее образование в России.-2012. – №3. – С. 104–108.

9 26

26

Федоров И.Б. Инженерное образование: проблемы и задачи //Высшее образование в России.-2011.-№ 12.-С. 54-60

10 Гуманитарное образование инженера

Гуманитарное образование инженера

1. Стегний В.Н. Гуманитаризация инженерного образования.// Высшее образование в России.-2013.-№ 11.- С. 55-63 2. Мартишина Н.И. Философия науки в инженерном вузе: практико-ориентированный подход.(в помощь магистру)// Высшее образование в России.-2013.-№ 10.- С. 151-156 3. Попкова Н.В. Курс философии в инженерном вузе.// Высшее образование в России.-2013.-№ 4.- С. 147–151.

11 4. Радишевская Л.В. Стратегия преподавания философии студентам

4. Радишевская Л.В. Стратегия преподавания философии студентам

технических специальностей.// Высшее образование в России.-2012. –№8/9. – С. 110–115. 5. Фомина Н.Н. Компетенции современного инженера и гуманитарное образование. //Высшее образование в России.-2011.– № 1. – С. 81–85. 6. Ремарчук В.Н. О гуманитарной подготовке инженеров (некоторые итоги научно-методической конференции). //Высшее образование в России.-2011. – № 1. – С. 70–72. 7. Багдасарьян Н.Г. Еще раз об уровнях компетенций выпускников ин- женерных программ, или Концепт культуры в компетенциях инженеров //Высшее образование в России.-2010. – №6. – С. 23–28. 8. Горин Ю.В. «Креативная вертикаль» в инженерном образовании. //Высшее образование в России.-2010 – №5. – С. 119–123. Полнотекстовые версии представленных статей вы можете найти на сайте журнала: http://www.vovr.ru

«Современное инженерное образование в России»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sovremennoe-inzhenernoe-obrazovanie-v-rossii-81533.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование России > Современное инженерное образование в России