Дополнительное образование
<<  Образовательная программа дополнительного образования детей «Хоровое искусство» На тенденции обновления в современной системе образования  >>
«Современные подходы к разработке программно-методической продукции в
«Современные подходы к разработке программно-методической продукции в
Основные типы и виды методической продукции
Основные типы и виды методической продукции
Классификация основных видов методической продукции
Классификация основных видов методической продукции
Информационно-ознакомительная продукция
Информационно-ознакомительная продукция
Организационно-методическая продукция
Организационно-методическая продукция
Прикладная методическая продукция (вспомогательный дидактический
Прикладная методическая продукция (вспомогательный дидактический
Технология разработки основных видов методической продукции
Технология разработки основных видов методической продукции
Методические рекомендации
Методические рекомендации
Структура методических рекомендаций
Структура методических рекомендаций
Титульный лист
Титульный лист
Аннотация
Аннотация
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Содержание методических рекомендаций
Содержание методических рекомендаций
Список рекомендуемой литературы
Список рекомендуемой литературы
Приложения
Приложения
Методическая разработка
Методическая разработка
Структура методической разработки
Структура методической разработки
Методическое пособие
Методическое пособие
Типовая структура методического пособия
Типовая структура методического пособия
Сценарий - это конспективная, подробная запись праздника, любого дела
Сценарий - это конспективная, подробная запись праздника, любого дела
Формат А 4. Поля: верхнее, нижнее, правое, левое - 2 см
Формат А 4. Поля: верхнее, нижнее, правое, левое - 2 см
Требования к оформлению текста
Требования к оформлению текста

Презентация на тему: «Современные подходы к разработке программно-методической продукции в системе дополнительного образования». Автор: nowikova. Файл: «Современные подходы к разработке программно-методической продукции в системе дополнительного образования.ppt». Размер zip-архива: 400 КБ.

Современные подходы к разработке программно-методической продукции в системе дополнительного образования

содержание презентации «Современные подходы к разработке программно-методической продукции в системе дополнительного образования.ppt»
СлайдТекст
1 «Современные подходы к разработке программно-методической продукции в

«Современные подходы к разработке программно-методической продукции в

системе дополнительного образования»

2 Основные типы и виды методической продукции

Основные типы и виды методической продукции

Особенности их разработки.

Новикова С.В. Методист ИМЦ ГДДЮТ

3 Классификация основных видов методической продукции

Классификация основных видов методической продукции

Информационно-ознакомительная продукция Организационно-методическая продукция Прикладная методическая продукция

4 Информационно-ознакомительная продукция

Информационно-ознакомительная продукция

Цель- изложить определенные сведения для обучающихся, родителей с целью ознакомления с образовательным процессом. буклет листовка аннотированный каталог информационно-методический справочник и т.п.

5 Организационно-методическая продукция

Организационно-методическая продукция

Цель- разъяснение алгоритма осуществления образовательной деятельности инструкция; методическая записка; методическая разработка; методические рекомендации; методическое пособие; тематическая папка и т.п.

6 Прикладная методическая продукция (вспомогательный дидактический

Прикладная методическая продукция (вспомогательный дидактический

материал)

Цель- дополнить отдельные вопросы образовательного процесса , в том числе темы, разделы образовательной программы карточки тестовые задания; графики; схемы; рисунки; фотографии; иллюстрации; видеоролики; тематическая подборка материала (текстового и наглядно-иллюстративного) и т.п.

7 Технология разработки основных видов методической продукции

Технология разработки основных видов методической продукции

Методические рекомендации Методическая разработка Методическое пособие Сценарий

8 Методические рекомендации

Методические рекомендации

Методические рекомендации- вид методической продукции, который раскрывает порядок, логику изучения какой-либо темы, проведения занятия, мероприятия. Задача методических рекомендаций рекомендовать наиболее эффективные варианты действий применительно к определенному виду деятельности Особенности методических рекомендаций- в методических рекомендациях обязательно содержится указание по организации и проведению одного или нескольких конкретных дел, иллюстрирующих методику на практике

9 Структура методических рекомендаций

Структура методических рекомендаций

Титульный лист; аннотация; сведения об авторе (авторах); пояснительная записка; содержание; список рекомендуемой литературы; приложения (при необходимости).

10 Титульный лист

Титульный лист

Название учреждения (в порядке нисходящей подчиненности); фамилия, имя, отчество автора; название (с пометкой о виде методической продукции – методические рекомендации); название города; год разработки.

11 Аннотация

Аннотация

На втором листе вверху приводится аннотация, включающая лаконичные сведения о: предназначении данных методических рекомендаций источнике практического опыта, положенного в основу рекомендаций Внизу второго листа помещаются сведения об авторе (авторах): Ф.И.О., должность, место работы, квалификационная категория или научная степень, контактный телефон.

12 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Обоснование актуальности разработки данных методических рекомендаций определение цели предлагаемых методических рекомендаций краткое описание ожидаемого результата обоснование особенностей и новизны предлагаемой работы в сравнении с другими подобными разработками,

13 Содержание методических рекомендаций

Содержание методических рекомендаций

решение определенной педагогической проблемы; проведение массовых мероприятий, организацией летней кампании; проведение учебно-исследовательской работы, изучение отдельных тем образовательной программы и т.п. Содержание методических рекомендаций не имеет особо регламентированной структуры и может излагаться в достаточно произвольной форме

14 Список рекомендуемой литературы

Список рекомендуемой литературы

Оформление списка в алфавитном порядке, в соответствии с современными правилами оформления литературных источников. Библиографическое описание литературного источника включает: имя автора, название работы, издательство, год, число страниц. Например: Манолов К. Великие химики. – М.: "Мир", 2005. – 214 с.

15 Приложения

Приложения

Планы проведения конкретных дел, мероприятий; тестовые задания; методики создания практических заданий, адресованных обучающимся; примерные вопросы к играм, конкурсам, викторинам; методики определения результатов по конкретным видам деятельности; схемы, диаграммы, фотографии, карты, ксерокопии архивных материалов; примерная тематика открытых мероприятий, экскурсий и т.Д.

16 Методическая разработка

Методическая разработка

Издание, содержащее конкретные материалы в помощь по проведению какого-либо мероприятия (в том числе учебного занятия в системе ДОД)

17 Структура методической разработки

Структура методической разработки

Название разработки; сведения об авторе; цель мероприятия; возраст детей; условия осуществления мероприятия; перечень используемого оборудования и материалов; описание хода проведения мероприятия; методические советы по его организации и подведению итогов; список использованной литературы; приложения (схемы, таблицы, рисунки, тестовые задания, карточки для индивидуальной работы, вопросы викторины, сценарий и др.).

18 Методическое пособие

Методическое пособие

Комплексный вид методической продукции, обобщающий значительный опыт, накопленный в системе дополнительного образования детей и содержащий рекомендации по его использованию и развитию; Задача методического пособия - оказание практической помощи педагогам и методистам в приобретении и освоении передовых знаний как теоретического, так и практического характера

19 Типовая структура методического пособия

Типовая структура методического пособия

Введение ( формулируются цель и задачи данного пособия, указывается, на какую конкретную группу работников ДОД оно рассчитано, какие конкретные результаты может дать педагогам и методистам использование данного пособия) Теоретическую часть (излагается научно-педагогическое обоснование содержания пособия, характеризуется собственная методологическая позиция автора применительно к системе дополнительного образования детей как сфере образования, обладающей своими специфическими чертами) Практическая часть (систематизируется и классифицируется фактический материал, содержатся практические рекомендации, приводятся характерные примеры тех или иных форм и методик работы в ДОД) Дидактическую часть (сосредоточены дидактические материалы (схемы, таблицы, рисунки и т. п.), иллюстрирующие практический материал) Список литературы

20 Сценарий - это конспективная, подробная запись праздника, любого дела

Сценарий - это конспективная, подробная запись праздника, любого дела

Примерная схема сценария название дела; адресат; цели и задачи дела; действующие лица; текст сценария; использованная литература; автор сценария, год создания

Сценарий

21 Формат А 4. Поля: верхнее, нижнее, правое, левое - 2 см

Формат А 4. Поля: верхнее, нижнее, правое, левое - 2 см

Номера страниц - арабскими цифрами, внизу страницы, выравнивание по центру, титульный лист включается в общую нумерацию, но на нем не указывается номер. Шрифт - Times New Roman. Высота шрифта - 12 (14) пунктов; Красная строка. Междустрочный интервал - одинарный. Выравнивание текста - по ширине. Исключить переносы в словах.

Требования к оформлению текста

22 Требования к оформлению текста

Требования к оформлению текста

Приложения располагают в самом конце работы в порядке их упоминания в тексте. Каждое приложение начинается с новой страницы. Общий объем методической разработки должен составлять не менее 24 листов компьютерного текста. Ссылки на использованную литературу в тексте следует давать в квадратных скобках. Список использованных источников должен содержать 10-15 названий.

«Современные подходы к разработке программно-методической продукции в системе дополнительного образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sovremennye-podkhody-k-razrabotke-programmno-metodicheskoj-produktsii-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovanija-163936.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Дополнительное образование > Современные подходы к разработке программно-методической продукции в системе дополнительного образования