Программы
<<  Учебно-методический комплект (УМК) География УМК по истории и обществознанию  >>
Современные УМК
Современные УМК
Авторский коллектив
Авторский коллектив
Современные УМК
Современные УМК
Главные задачи современной школы
Главные задачи современной школы
В.П. Максаковский “География – особый школьный предмет, уходящий
В.П. Максаковский “География – особый школьный предмет, уходящий
1)
1)
Транспорт России
Транспорт России
Алгоритм поведения учащихся при работе по индивидуально-бригадной
Алгоритм поведения учащихся при работе по индивидуально-бригадной
Внимательно прослушайте информационный ввод учебной темы, сделайте
Внимательно прослушайте информационный ввод учебной темы, сделайте
Тема: «Транспорт России» Часть I
Тема: «Транспорт России» Часть I
Лист учетов результатов учащихся по теме: “Транспорт России”
Лист учетов результатов учащихся по теме: “Транспорт России”
Вспомогательная таблица конспектирования учебного материала
Вспомогательная таблица конспектирования учебного материала
Задания: Какова роль транспорта в народном хозяйстве страны
Задания: Какова роль транспорта в народном хозяйстве страны
Предварительный тест (выберите правильный ответ)
Предварительный тест (выберите правильный ответ)
Итоговый тест
Итоговый тест
Устный итоговый опрос
Устный итоговый опрос
Дополнительные вопросы:
Дополнительные вопросы:

Презентация на тему: «Современные УМК». Автор: User. Файл: «Современные УМК.ppt». Размер zip-архива: 351 КБ.

Современные УМК

содержание презентации «Современные УМК.ppt»
СлайдТекст
1 Современные УМК

Современные УМК

Учебники линии Вентана-Граф

2 Авторский коллектив

Авторский коллектив

6 класс – А.А. Летягин 7 класс – И.В. Душина и Т.Л. Смоктунович 8 класс – В.Б. Пятунин и Е.А Таможняя 9 класс – Е.А. Таможняя и С.Г. Толкунова 10\11 класс – О.А. Бахчиева

3 Современные УМК
4 Главные задачи современной школы

Главные задачи современной школы

1)Раскрытие особенностей каждого ученика 2)Воспитание порядочного и патриотичного человека 3)Воспитание личности готовой к жизни в высоко технологичном, конкурентном мире

5 В.П. Максаковский “География – особый школьный предмет, уходящий

В.П. Максаковский “География – особый школьный предмет, уходящий

своими корнями в романтику географических открытий, познания мира. В достижении этой цели совершена особая роль принадлежит Учебнику географии

6 1)

1)

2)

3)

4)

7 Транспорт России

Транспорт России

Цель: Определить значение транспорта для функционирования хозяйства и жизни людей Задачи: Выявить, какие существуют виды транспорта; Охарактеризовать виды транспорта; Охарактеризовать транспортные проблемы, в том числе проблемы влияния транспорта на окружающую среду. Оборудование: Учебник «География Е А Таможня С Г Толкунова Атласы 9 класс Дополнительный материал.

8 Алгоритм поведения учащихся при работе по индивидуально-бригадной

Алгоритм поведения учащихся при работе по индивидуально-бригадной

технологии обучения

9 Внимательно прослушайте информационный ввод учебной темы, сделайте

Внимательно прослушайте информационный ввод учебной темы, сделайте

записи и внимательно прочитайте их; Получите карту-инструкцию №1, изучите ее внимательно, приступайте к выполнению заданий, которые в ней предлагаются. Прочитайте основной текст, предложенный по данной теме и начинайте заполнять предложенную таблицу. В случае возникновения трудностей при заполнении таблицы и при ответах на вопросы, фиксируйте эти затруднения и постарайтесь преодолеть их, работая в бригаде. После завершения работы над картой-инструкцией №1 переходите на рабочее место, приготовленное для работы в бригаде. Задайте друг другу вопросы, которые вызывали у Вас затруднения при работе по карте-инструкции №1. Попытайтесь в ходе совместной работы ответить на эти вопросы; Сверьте друг с другом правильность выполнения предложенных Вам заданий на карте-инструкции №1. При необходимости обращайтесь за консультацией к учителю. Выполните предложенный Вам пробный тест, выполнять его можно индивидуально, а обсуждение и выполнение заданий осуществляется совместно. Обсуждайте в бригаде промежуточные результаты. По ходу работы над картой-инструкцией №2 вносите соответствующие дополнения в таблицу, отвечайте на вопросы теста письменно, при наличии времени ответьте на дополнительные вопросы; Убедившись, что Вы готовы к ответу, дайте сигнал учителю и выходите на контроль; Сдайте лист учета результатов деятельности в бригаде.

10 Тема: «Транспорт России» Часть I

Тема: «Транспорт России» Часть I

Задайте друг другу вопросы, которые вызывали у Вас затруднения при работе по карте-инструкции №1. Попытайтесь в ходе совместной работы ответить на эти вопросы. Сверьте друг с другом правильность заполнения предложенной Вам таблицы ответов на вопросы из карты-инструкции №1. При необходимости обращайтесь за консультацией к учителю. Убедившись, что вы готовы к ответу, дайте сигнал учителю и выходите на контроль

11 Лист учетов результатов учащихся по теме: “Транспорт России”

Лист учетов результатов учащихся по теме: “Транспорт России”

№1

Фио

Задания №1-№3

Ответы на вопросы №1-№6

Тест

Дополнительные вопросы №1-№6

Устный ответ

Оценка бригадой

1

2

3

4

5

6

12 Вспомогательная таблица конспектирования учебного материала

Вспомогательная таблица конспектирования учебного материала

Какова роль транспорта в народном хозяйстве России.

Показатели работы транспорта и их характеристика.

Транспортная система России. Какие виды транспорта ее образуют.

13 Задания: Какова роль транспорта в народном хозяйстве страны

Задания: Какова роль транспорта в народном хозяйстве страны

Перечислите и охарактеризуйте основные показатели работы транспорта. Определите основные виды транспортной системы России. Ответьте на вопросы: Какие виды транспорта осуществляют основную часть перевозок? Какие виды транспорта осуществляют экономичность и высокую скорость транспортировки? Какова зависимость грузооборота от расстояния перевозок и массы груза? Какой вид транспорта называют “стальным хлебом страны”? Какой вид транспорта оказывает влияние на окружающую среду? Как влияет транспорт на географию производства?

14 Предварительный тест (выберите правильный ответ)

Предварительный тест (выберите правильный ответ)

Какие виды транспорта не входят в состав транспортной системы России: а) железнодорожный б) морской в) гужевой г) автомобильный д) авиационный е)трубопроводный ж) паромный з) речной и) электронный? Верно ли утверждение, что каждый вид транспорта включает: а) пути сообщения б) транспортные средства в) погрузочно-разгрузочные пункты Определите главные функции транспорта: а) перевозка пассажиров б) услуга отдыха в) перевозка грузов Каковы главные признаки транспортного узла : а) пункты, где сходятся пути сообщения разных видов транспорта б) пункты, глее осуществляется обмен грузами между различными видами транспорта в) пункты, где сходятся несколько железных дорог г) крупный город Наиболее дорогими являются: а) морской б) авиационный в) автомобильный Разложите виды транспорта по мере увеличения их роли в грузообороте: а) автомобильный б) морской в) железнодорожный г) авиационный Наиболее дешевым является строительство одного километра: а) шоссе б) трубопровода в) железной дороги

15 Итоговый тест

Итоговый тест

1)В состав сухопутного транспорта входит А) Речной и автомобильный; Б)Автомобильный и трубопроводный;В) Трубопроводный и морской 2)Наиболее дешевым с точки зрения перевозок является транспорт А)Морской; Б) Железнодорожный;В) Автомобильный 3)Наиболее дорогим является строительство одного километра А) Шоссе; Б) Трубопровод;В) Железной дороги 4)Наименее густая сеть железных дорог в России свойственна А) Югу азиатской части;Б) Северу азиатской части;В) Северу европейской части 5)Наименее экономично перевозить по железной дороге А) Руду; Б) Концентрат;В) Готовый металл 6)Из Москвы по железной дороге можно доехать А) Якутска и Магадана; Б) Магадана и Владивостока;В) Владивостока и Сыктывкара

16 Устный итоговый опрос

Устный итоговый опрос

Почему транспорт является одним из важнейших источников загрязнения окружающей среды? Какими путями следует решить эту проблему?

17 Дополнительные вопросы:

Дополнительные вопросы:

Какие виды транспорта более всего зависят от природных и погодных условий? Почему транспорт считают мощнейшим фактором, влияющим на окружающую среду? В чем преимущество водного транспорта перед наземным? Каковы основные препятствия для трубопроводов существуют на Русской равнине? В чем преимущество железных дорог перед автомобильными? Какое основное препятствие для железных дорог существует на юге Восточной Сибири?

«Современные УМК»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sovremennye-umk-115612.html
cсылка на страницу

Программы

24 презентации о программах
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды