<<  Cовременный урок – это постоянный поиск ответов на вопросы: Как Современный урок- удивление, удовольствие, усилия, успех  >>
Педагог создает особые условия , обеспечивающие деятельность Учителя и

Педагог создает особые условия , обеспечивающие деятельность Учителя и Ученика в новой образовательной парадигме. Здесь... Здесь нет... Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, пример, правило, закон, теорема или - выведенное самостоятельно понятие. Скуки, принуждения и лени, Пассивности и страха ожидания «палки» - двойки, Ученик открывает мир для себя - себя в этом мире. «Неуда» на контрольной работе или на экзамене и желания увернуться от нее. Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.

Слайд 3 из презентации «Современный урок как один из видов учебного занятия»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Современный урок как один из видов учебного занятия.ppt» можно в zip-архиве размером 4825 КБ.

Анализ урока

краткое содержание других презентаций об анализе урока

«Анализ урока в школе» - 3 основных типа анализа урока. Урок формирования новых умений. Урок-практикум. Рекомендации по улучшению качества. Научить систематизировать Сформировать умение делать обобщение. Виды урока Урок-опрос. Самоанализ (2 этап). Итоги урока. 11. Научить выявлять закономерности… Сформировать умение воспроизводить полученные знания.

«Рефлексия учащихся» - Плюс. Таблица фиксации знания и незнания. Что такое рефлексия. Рефлексия настроения. Классификация приемов рефлексии. Лесенка успеха. Тигрёнок весёлый и грустный. Виды учебной рефлексии. Приёмы рефлексии учащихся на уроке в начальной школе. Формирование реальной самооценки. Дерево успеха. Поезд. Рефлексия содержания учебного материала.

«Виды анализа урока» - По аспектам и показателям. Цели анализа урока: Психологический аспект анализа урока может быть рассмотрен через следующие компоненты: Характеристика урока. Методические рекомендации для проведения анализа современного урока. Формы анализа и самоанализа урока: Модели фотографий уроков. Каким должен быть современный урок?

«Рефлексия» - Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Прием рефлексии «Выбор». Прием рефлексии «Оцени себя на уроке». Прием рефлексии «Цепочка пожеланий». Прием рефлексии «Одним словом». «Цветовая миниатюра». Рефлексия деятельности на уроке «Лестница успеха». Прием рефлексии «Аргументация своего ответа».

«Самоанализ урока» - Логическая связь между различными этапами урока. Уровни самоанализа урока. Методический, когда анализируется урок с позиций существующих требований к уроку. Требования к уроку. Индивидуальные Групповые Коллективные. Когда планируется выполнение нереализованных задач? Какова общая самооценка урока? Что следовало сделать иначе?

«Анализ и самоанализ урока» - Соблюдение дозировки времени на уроке. Типы анализа. Алгоритм работы с государственным стандартом общего образования. Учебные возможности и уровень подготовленности учащихся. Заполнение таблицы по своему предмету. Схема стандарта. Значение анализа и самоанализа -психолог. Базисный уровень. Стандарт.

Всего в теме «Анализ урока» 8 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем