ФГОС НОО
<<  Для последнего урока выпускного 11 класса Модель организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО  >>
Анализ и результаты информатизации МОУ Берёзовской СОШ
Анализ и результаты информатизации МОУ Берёзовской СОШ
Первый этап (2000-2004 год)
Первый этап (2000-2004 год)
На основе этих задач были разработаны три проекта
На основе этих задач были разработаны три проекта
В период с 2000 по 2004 год развитие ИКТ в МОУ Берёзовской СОШ прошло
В период с 2000 по 2004 год развитие ИКТ в МОУ Берёзовской СОШ прошло
Выход на проблему
Выход на проблему
Выход на проблему
Выход на проблему
Выход на проблему
Выход на проблему
Выход на проблему
Выход на проблему
Проблема: педагоги не в полной мере используют средства ИКТ для
Проблема: педагоги не в полной мере используют средства ИКТ для
«ИКТ как средство повышения качества образования учащихся» (срок
«ИКТ как средство повышения качества образования учащихся» (срок
Цель: Создать условия для повышения качества образования школьников
Цель: Создать условия для повышения качества образования школьников
Для решения задач необходима реализация следующих проектов:
Для решения задач необходима реализация следующих проектов:
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Результат
Результат
Основные направления информатизации в 2006 году
Основные направления информатизации в 2006 году
В ходе решения данных задач возникли следующие трудности:
В ходе решения данных задач возникли следующие трудности:
Результаты реализации программы информатизации
Результаты реализации программы информатизации
Контингент учащихся
Контингент учащихся
Наличие ПК
Наличие ПК
Динамика обучения педагогов компьютерным технологиям
Динамика обучения педагогов компьютерным технологиям
Функции компьютерного класса
Функции компьютерного класса
И к т
И к т
Работа компьютерного класса
Работа компьютерного класса
Участие образовательного учреждения в конкурсе педагогических
Участие образовательного учреждения в конкурсе педагогических
70
70
Автоматизированная платформа «Хронограф 2.5» Программа экспертного
Автоматизированная платформа «Хронограф 2.5» Программа экспертного
Организация работы по созданию собственного сайта образовательного
Организация работы по созданию собственного сайта образовательного
Прослеживается тенденция к росту качества обученности учащихся:
Прослеживается тенденция к росту качества обученности учащихся:
Растет процент учащихся, обучающихся на «отлично»
Растет процент учащихся, обучающихся на «отлично»
2005 – 149 место из 289 сельских школ; 2006 – 76 место из 289 сельских
2005 – 149 место из 289 сельских школ; 2006 – 76 место из 289 сельских
положительная динамика по поступлению учащихся 11 класса в ВУЗы и
положительная динамика по поступлению учащихся 11 класса в ВУЗы и
Призёрами районных олимпиад за последние три года стали 23 учащихся
Призёрами районных олимпиад за последние три года стали 23 учащихся
Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся
Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Создание использованием пк». Автор: . Файл: «Создание использованием пк.ppt». Размер zip-архива: 2696 КБ.

Создание использованием пк

содержание презентации «Создание использованием пк.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ и результаты информатизации МОУ Берёзовской СОШ

Анализ и результаты информатизации МОУ Берёзовской СОШ

2 Первый этап (2000-2004 год)

Первый этап (2000-2004 год)

Задачи Компьютеризация школы (2000-2002 год) Введение курса «Информационные технологии»в старших классах (2000 год) Профессиональное развитие педагогов школы в области ИКТ (2003 -2004 год)

3 На основе этих задач были разработаны три проекта

На основе этих задач были разработаны три проекта

Проект № «Компьютеризация школы» Проект № «Введение курса «Информационные технологии» Проект № «Подготовка педагогов по использованию средств ИКТ в образовательной деятельности»

4 В период с 2000 по 2004 год развитие ИКТ в МОУ Берёзовской СОШ прошло

В период с 2000 по 2004 год развитие ИКТ в МОУ Берёзовской СОШ прошло

фазу возникновения

Осознание проблемы ИКТ в обучении Методика преподавания педагогов, владеющих средствами ИКТ, ограничена организацией учебного процесса, привязанного к времени, определённому расписанием. Практически отсутствуют электронные пособия, выполненные педагогами. Выполнение конкурсных работ учащимися с использованием средств ИКТ

5 Выход на проблему

Выход на проблему

Противоречие 1: средства ИКТ необходимо активно использовать в учебно-воспитательном процессе компьютеры используются только для обучения детей предмету «Информатика»

6 Выход на проблему

Выход на проблему

Противоречие 2: применять ИКТ необходимо и во внеурочное время ИКТ применяется только в учебном процессе

7 Выход на проблему

Выход на проблему

Противоречие 3: развитие ИКТ компетентности педагогов школы должно способствовать повышению качества образования наблюдается дефицит высококвалифицированных педагогических кадров, владеющих средствами ИКТ

8 Выход на проблему

Выход на проблему

Противоречие 4: развитие информационного пространства школы слабое использование ресурсов, что затрудняет развитие информационно-коммуникационных процессов

9 Проблема: педагоги не в полной мере используют средства ИКТ для

Проблема: педагоги не в полной мере используют средства ИКТ для

повышения качества образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ. Каким образом в условиях образовательного учреждения можно обеспечить повышения качества образования школьников?

10 «ИКТ как средство повышения качества образования учащихся» (срок

«ИКТ как средство повышения качества образования учащихся» (срок

реализации 2005 – 2010 год)

Тема программы информатизации МОУ Берёзовской СОШ

11 Цель: Создать условия для повышения качества образования школьников

Цель: Создать условия для повышения качества образования школьников

средствами ИКТ.

Задачи: Создать условия для развития ИКТ- компетентности педагогов Активно применять средства ИКТ в учебно-воспитательном процессе Внедрить формы организации применения средств ИКТ во внеурочное время Обеспечить развитие информационного пространства школы

12 Для решения задач необходима реализация следующих проектов:

Для решения задач необходима реализация следующих проектов:

Проект № 1 «Развитие ИКТ- компетентности педагогов» (2005-2006 год)

Проект № 2 «Разработка и реализация образовательных мероприятий для учащихся с использованием средств ИКТ» (2006-2010 год)

Проект № 3 «Развитие информационно-образовательной среды школы» (2006 -2008 год)

13 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Этап информатизации с 2005 года войдёт в фазу применения ИКТ в образовательном процессе. Введение штатной единицы, ответственной за процесс информатизации До 50% всех образовательных мероприятий будут проходить с использованием средств ИКТ. Объём загруженности компьютерного класса в течении недели вырастет до 40 часов в неделю Модернизация компьютерного класса и приобретение оборудования Установлен выход в Интернет. Создаётся собственный сайт школы. Организуется массовое профессиональное обучение преподавателей по использованию информационных технологий на учебных предметах. Качество образования учащихся повысится в среднем на 25%. К 2010 году информатизация МОУ Берёзовской СОШ готова войти в фазу привнесения в развитие ИКТ

14 Результат

Результат

Модель программы информатизации МОУ Берёзовской СОШ ИКТ как средство повышения качества образования учащихся

Цель: Создать условия для повышения качества образования школьников средствами ИКТ.

Активное и эффективное применение средств ИКТ в образовательном процессе. Повышение качества образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ

Разработка нормативных документов

Методическая работа

Представление опыта работы педагогов, внедряющих ИКТ в учебный процесс

Задача 1 Создать условия для развития ИКТ- компетентности педагогов

Проект № 1 «Развитие ИКТ- компетентности педагогов»

Обучение педагогических кадров

Проект № 2 «Разработка и реализация образовательных мероприятий для учащихся с использованием средств ИКТ»

Применение средств ИКТ в образовательной деятельности педагогов

Задача 2 Внедрить ИКТ в образовательную деятельность педагогов

Участие педагогов в конкурсах педагогических инициатив

Задача 3 Обеспечить развитие информационно-образовательной среды школы

Использования цифровых образовательных ресурсов

Проект № 3 «Развитие информационно-образовательной школы»

Автоматизация управления информационным пространством ОУ

Привлечение ресурсов Интернет и создание сайта ОУ

Организация деятельности педагогов и учащихся МОУ по наполнению единых баз данных.

15 Основные направления информатизации в 2006 году

Основные направления информатизации в 2006 году

1. Организовать масштабное обучение педагогов не только навыкам работы с ПК, но, главное, приёмам, формам и методам эффективного использования ПК в учебно-воспитательной деятельности 2. Организовать деятельность педагогов и учащихся МОУ по наполнению ИОС школы. Задачи: Привлечь педагогов и учащихся к разработке и накоплению материалов с использованием ИКТ в рамках образовательных мероприятий. Разработать пакет локальных актов, регламентирующих деятельность компьютерного класса. Направить технические и информационные ресурсы школы на реализацию проекта пединициативы.

16 В ходе решения данных задач возникли следующие трудности:

В ходе решения данных задач возникли следующие трудности:

Отсутствие АРМ для учителей, позволяющих более широко и качественно использовать ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Нет выхода в Интернет. Отсутствие средств на обновление компьютерного парка и другой оргтехники. Нет специалиста по обслуживанию компьютерной техники. Недостаточное количество компьютеров для масштабного привлечения пользователей.

17 Результаты реализации программы информатизации

Результаты реализации программы информатизации

18 Контингент учащихся

Контингент учащихся

127

112

90%

66

70

66

2006

2007

2006

2007

27

40

8

36

17

10

2006

2006

2007

Пользователи ПК

Общая численность обучающихся

Основная ступень

Начальная ступень

Старшая ступень

Реальное значение

150 125 100 75 50 25 10

150 125 100 75 50 25 10

150 125 100 75 50 25 10

150 125 100 75 50 25 10

19 Наличие ПК

Наличие ПК

Общее количество компьютеров в школе

Домашние ПК учащихся 37

Школьные ПК 11

Домашние ПК учителей 10

Общее количество домашних компьютеров у учащихся

Общее количество домашних компьютеров у учителей

Реальное значение

Планируемое значение

Оптимальное значение

20 15 10 5

25 20 15 10 5

100 75 50 25

20 Динамика обучения педагогов компьютерным технологиям

Динамика обучения педагогов компьютерным технологиям

Год 2002 2003 2004 2005 2006

Организация повышения информационно-коммуникационно-технологической компетентности работников образовательного учреждения

85%

25%

10%

7%

3%

21 Функции компьютерного класса

Функции компьютерного класса

Компьютерный класс

Демонстрационный зал

Творческая лаборатория

Место проведения интегрированных уроков и внеклассных мероприятий

Базовая площадка для самообразования педагогов и учащихся

22 И к т

И к т

Оформление исследовательских, реферативных и конкурсных работ

Создание именных папок в компьютере для хранения файлов. (предмет, тематика, автор)

Использование ПК в делопроизводстве

Создание документальных видеофильмов

Использование электронных учебников

Создание наглядных мультимедийных пособий

Выпуск школьной газеты

Создание анимационных фильмов

Создание презентаций

Подготовка дидактических материалов

Создание фонограмм

Проведение уроков с использованием компьютерных классов, обучающих и контролирующих программ

23 Работа компьютерного класса

Работа компьютерного класса

Форма работы

Часов в неделю

Урок информатики

8

Кружок «Юный корреспондент»

4

Кружок «Цифровые технологии»

5

Кружок «Эрудит» (НОУ)

2

Делопроизводство

18

Коррекционно-развивающие занятия

4

Элективный курс (профориентация)

2

Информационно-дидактическая деятельность педагогов

5

Самообразование учащихся с использованием ПК

4

Итого

52

24 Участие образовательного учреждения в конкурсе педагогических

Участие образовательного учреждения в конкурсе педагогических

инициатив

Название конкурса / лота

Название проекта

Авторы проекта

Результат

1.

Лучшие педагогические инициативы с использованием ИКТ

«Разработка и реализация образовательных проектов по использованию средств ИКТ в образовательном учреждении»

Шевченко С.Б. Семененко С.Н. Баландина Е.А.

Победитель

2.

Коллекция электронных материалов

«Экология»

Шевченко С.Б.

3.

Коллекция электронных материалов

«Глины земли Увельской»

Семененко с.Н.

4.

Коллекция электронных материалов

«Самоопределение учащихся в условиях сельской местности»

Баландина Е.А.

5.

Коллекция электронных материалов

«Робинзонада»

Шамина Т.А.

6.

Конкурс школьных команд

Шевченко С.Б. Семененко С.Н. Баландина Е.А. Шамина Т.А.

25 70

70

50

20

15

Организация использования цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности

ЦОРы созданные педагогами

ЦОРы из федерального бюджета

ЦОРы созданные учащимися

До 2005 года 2005-2006 год

26 Автоматизированная платформа «Хронограф 2.5» Программа экспертного

Автоматизированная платформа «Хронограф 2.5» Программа экспертного

оценивания педагогов «Алина»

Автоматизация управления информационным пространством образовательного учреждения

27 Организация работы по созданию собственного сайта образовательного

Организация работы по созданию собственного сайта образовательного

учреждения

Модель сайта: Сельская удаленная школа – сайт как визитная карточка школы Структура сайта: Моё село (социальная карта) История школы Школа сегодня Наши учителя Наши ученики Внеклассная работа Наши выпускники По мере обновления сайт будет дополнен другими разделами, включая форум и сетевое общение.

28 Прослеживается тенденция к росту качества обученности учащихся:

Прослеживается тенденция к росту качества обученности учащихся:

Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ.

35,9%

33,9%

31,7%

31,5%

30,6%

2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

29 Растет процент учащихся, обучающихся на «отлично»

Растет процент учащихся, обучающихся на «отлично»

Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ.

6,2%

5,6%

4,6%

2003-2004 2004-2005 2005-2006

30 2005 – 149 место из 289 сельских школ; 2006 – 76 место из 289 сельских

2005 – 149 место из 289 сельских школ; 2006 – 76 место из 289 сельских

школ.

наблюдается тенденция к росту среднего рейтингового балла школы по предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ. По этому показателю:

Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ.

31 положительная динамика по поступлению учащихся 11 класса в ВУЗы и

положительная динамика по поступлению учащихся 11 класса в ВУЗы и

колледжи

Учебный год

Поступили в ВУЗы и колледжи

Из них на бюджет

2003-2004

91%

30%

2004-2005

90%

60%

2005-2006

100%

40%

Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ.

32 Призёрами районных олимпиад за последние три года стали 23 учащихся

Призёрами районных олимпиад за последние три года стали 23 учащихся

Влияние выполнения программы информатизации на качество образования.

2003-2004 2004-2005 2005-2006

33 Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся

Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся

МОУ Берёзовской СОШ.

с каждым годом возрастает число учащихся, принимающих участие в различных конкурсах районного, областного и всероссийского масштаба с высоким уровнем результативности. Участие учащихся в конкурсах

Уровень

2003-2004

2004-2005

2005 - 2006

Всего за три года

Районный

12

10

11

33

Областной

7

9

11

27

Всероссийский

2

4

8

14

Всего

21

23

30

74

34 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Создание использованием пк»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sozdanie-ispolzovaniem-pk-178251.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Создание использованием пк