№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Анализ и результаты информатизации МОУ Берёзовской СОШ |
2 |
 |
Первый этап (2000-2004 год)Задачи Компьютеризация школы (2000-2002 год) Введение курса «Информационные технологии»в старших классах (2000 год) Профессиональное развитие педагогов школы в области ИКТ (2003 -2004 год) |
3 |
 |
На основе этих задач были разработаны три проектаПроект № «Компьютеризация школы» Проект № «Введение курса «Информационные технологии» Проект № «Подготовка педагогов по использованию средств ИКТ в образовательной деятельности» |
4 |
 |
В период с 2000 по 2004 год развитие ИКТ в МОУ Берёзовской СОШ прошлофазу возникновения Осознание проблемы ИКТ в обучении Методика преподавания педагогов, владеющих средствами ИКТ, ограничена организацией учебного процесса, привязанного к времени, определённому расписанием. Практически отсутствуют электронные пособия, выполненные педагогами. Выполнение конкурсных работ учащимися с использованием средств ИКТ |
5 |
 |
Выход на проблемуПротиворечие 1: средства ИКТ необходимо активно использовать в учебно-воспитательном процессе компьютеры используются только для обучения детей предмету «Информатика» |
6 |
 |
Выход на проблемуПротиворечие 2: применять ИКТ необходимо и во внеурочное время ИКТ применяется только в учебном процессе |
7 |
 |
Выход на проблемуПротиворечие 3: развитие ИКТ компетентности педагогов школы должно способствовать повышению качества образования наблюдается дефицит высококвалифицированных педагогических кадров, владеющих средствами ИКТ |
8 |
 |
Выход на проблемуПротиворечие 4: развитие информационного пространства школы слабое использование ресурсов, что затрудняет развитие информационно-коммуникационных процессов |
9 |
 |
Проблема: педагоги не в полной мере используют средства ИКТ дляповышения качества образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ. Каким образом в условиях образовательного учреждения можно обеспечить повышения качества образования школьников? |
10 |
 |
«ИКТ как средство повышения качества образования учащихся» (срокреализации 2005 – 2010 год) Тема программы информатизации МОУ Берёзовской СОШ |
11 |
 |
Цель: Создать условия для повышения качества образования школьниковсредствами ИКТ. Задачи: Создать условия для развития ИКТ- компетентности педагогов Активно применять средства ИКТ в учебно-воспитательном процессе Внедрить формы организации применения средств ИКТ во внеурочное время Обеспечить развитие информационного пространства школы |
12 |
 |
Для решения задач необходима реализация следующих проектов:Проект № 1 «Развитие ИКТ- компетентности педагогов» (2005-2006 год) Проект № 2 «Разработка и реализация образовательных мероприятий для учащихся с использованием средств ИКТ» (2006-2010 год) Проект № 3 «Развитие информационно-образовательной среды школы» (2006 -2008 год) |
13 |
 |
Ожидаемые результатыЭтап информатизации с 2005 года войдёт в фазу применения ИКТ в образовательном процессе. Введение штатной единицы, ответственной за процесс информатизации До 50% всех образовательных мероприятий будут проходить с использованием средств ИКТ. Объём загруженности компьютерного класса в течении недели вырастет до 40 часов в неделю Модернизация компьютерного класса и приобретение оборудования Установлен выход в Интернет. Создаётся собственный сайт школы. Организуется массовое профессиональное обучение преподавателей по использованию информационных технологий на учебных предметах. Качество образования учащихся повысится в среднем на 25%. К 2010 году информатизация МОУ Берёзовской СОШ готова войти в фазу привнесения в развитие ИКТ |
14 |
 |
РезультатМодель программы информатизации МОУ Берёзовской СОШ ИКТ как средство повышения качества образования учащихся Цель: Создать условия для повышения качества образования школьников средствами ИКТ. Активное и эффективное применение средств ИКТ в образовательном процессе. Повышение качества образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ Разработка нормативных документов Методическая работа Представление опыта работы педагогов, внедряющих ИКТ в учебный процесс Задача 1 Создать условия для развития ИКТ- компетентности педагогов Проект № 1 «Развитие ИКТ- компетентности педагогов» Обучение педагогических кадров Проект № 2 «Разработка и реализация образовательных мероприятий для учащихся с использованием средств ИКТ» Применение средств ИКТ в образовательной деятельности педагогов Задача 2 Внедрить ИКТ в образовательную деятельность педагогов Участие педагогов в конкурсах педагогических инициатив Задача 3 Обеспечить развитие информационно-образовательной среды школы Использования цифровых образовательных ресурсов Проект № 3 «Развитие информационно-образовательной школы» Автоматизация управления информационным пространством ОУ Привлечение ресурсов Интернет и создание сайта ОУ Организация деятельности педагогов и учащихся МОУ по наполнению единых баз данных. |
15 |
 |
Основные направления информатизации в 2006 году1. Организовать масштабное обучение педагогов не только навыкам работы с ПК, но, главное, приёмам, формам и методам эффективного использования ПК в учебно-воспитательной деятельности 2. Организовать деятельность педагогов и учащихся МОУ по наполнению ИОС школы. Задачи: Привлечь педагогов и учащихся к разработке и накоплению материалов с использованием ИКТ в рамках образовательных мероприятий. Разработать пакет локальных актов, регламентирующих деятельность компьютерного класса. Направить технические и информационные ресурсы школы на реализацию проекта пединициативы. |
16 |
 |
В ходе решения данных задач возникли следующие трудности:Отсутствие АРМ для учителей, позволяющих более широко и качественно использовать ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Нет выхода в Интернет. Отсутствие средств на обновление компьютерного парка и другой оргтехники. Нет специалиста по обслуживанию компьютерной техники. Недостаточное количество компьютеров для масштабного привлечения пользователей. |
17 |
 |
Результаты реализации программы информатизации |
18 |
 |
Контингент учащихся127 112 90% 66 70 66 2006 2007 2006 2007 27 40 8 36 17 10 2006 2006 2007 Пользователи ПК Общая численность обучающихся Основная ступень Начальная ступень Старшая ступень Реальное значение 150 125 100 75 50 25 10 150 125 100 75 50 25 10 150 125 100 75 50 25 10 150 125 100 75 50 25 10 |
19 |
 |
Наличие ПКОбщее количество компьютеров в школе Домашние ПК учащихся 37 Школьные ПК 11 Домашние ПК учителей 10 Общее количество домашних компьютеров у учащихся Общее количество домашних компьютеров у учителей Реальное значение Планируемое значение Оптимальное значение 20 15 10 5 25 20 15 10 5 100 75 50 25 |
20 |
 |
Динамика обучения педагогов компьютерным технологиямГод 2002 2003 2004 2005 2006 Организация повышения информационно-коммуникационно-технологической компетентности работников образовательного учреждения 85% 25% 10% 7% 3% |
21 |
 |
Функции компьютерного классаКомпьютерный класс Демонстрационный зал Творческая лаборатория Место проведения интегрированных уроков и внеклассных мероприятий Базовая площадка для самообразования педагогов и учащихся |
22 |
 |
И к тОформление исследовательских, реферативных и конкурсных работ Создание именных папок в компьютере для хранения файлов. (предмет, тематика, автор) Использование ПК в делопроизводстве Создание документальных видеофильмов Использование электронных учебников Создание наглядных мультимедийных пособий Выпуск школьной газеты Создание анимационных фильмов Создание презентаций Подготовка дидактических материалов Создание фонограмм Проведение уроков с использованием компьютерных классов, обучающих и контролирующих программ |
23 |
 |
Работа компьютерного классаФорма работы Часов в неделю Урок информатики 8 Кружок «Юный корреспондент» 4 Кружок «Цифровые технологии» 5 Кружок «Эрудит» (НОУ) 2 Делопроизводство 18 Коррекционно-развивающие занятия 4 Элективный курс (профориентация) 2 Информационно-дидактическая деятельность педагогов 5 Самообразование учащихся с использованием ПК 4 Итого 52 |
24 |
 |
Участие образовательного учреждения в конкурсе педагогическихинициатив № Название конкурса / лота Название проекта Авторы проекта Результат 1. Лучшие педагогические инициативы с использованием ИКТ «Разработка и реализация образовательных проектов по использованию средств ИКТ в образовательном учреждении» Шевченко С.Б. Семененко С.Н. Баландина Е.А. Победитель 2. Коллекция электронных материалов «Экология» Шевченко С.Б. 3. Коллекция электронных материалов «Глины земли Увельской» Семененко с.Н. 4. Коллекция электронных материалов «Самоопределение учащихся в условиях сельской местности» Баландина Е.А. 5. Коллекция электронных материалов «Робинзонада» Шамина Т.А. 6. Конкурс школьных команд Шевченко С.Б. Семененко С.Н. Баландина Е.А. Шамина Т.А. |
25 |
 |
7050 20 15 Организация использования цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности ЦОРы созданные педагогами ЦОРы из федерального бюджета ЦОРы созданные учащимися До 2005 года 2005-2006 год |
26 |
 |
Автоматизированная платформа «Хронограф 2.5» Программа экспертногооценивания педагогов «Алина» Автоматизация управления информационным пространством образовательного учреждения |
27 |
 |
Организация работы по созданию собственного сайта образовательногоучреждения Модель сайта: Сельская удаленная школа – сайт как визитная карточка школы Структура сайта: Моё село (социальная карта) История школы Школа сегодня Наши учителя Наши ученики Внеклассная работа Наши выпускники По мере обновления сайт будет дополнен другими разделами, включая форум и сетевое общение. |
28 |
 |
Прослеживается тенденция к росту качества обученности учащихся:Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ. 35,9% 33,9% 31,7% 31,5% 30,6% 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 |
29 |
 |
Растет процент учащихся, обучающихся на «отлично»Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ. 6,2% 5,6% 4,6% 2003-2004 2004-2005 2005-2006 |
30 |
 |
2005 – 149 место из 289 сельских школ; 2006 – 76 место из 289 сельскихшкол. наблюдается тенденция к росту среднего рейтингового балла школы по предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ. По этому показателю: Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ. |
31 |
 |
положительная динамика по поступлению учащихся 11 класса в ВУЗы иколледжи Учебный год Поступили в ВУЗы и колледжи Из них на бюджет 2003-2004 91% 30% 2004-2005 90% 60% 2005-2006 100% 40% Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихся МОУ Берёзовской СОШ. |
32 |
 |
Призёрами районных олимпиад за последние три года стали 23 учащихсяВлияние выполнения программы информатизации на качество образования. 2003-2004 2004-2005 2005-2006 |
33 |
 |
Влияние выполнения Программы развития на качество образования учащихсяМОУ Берёзовской СОШ. с каждым годом возрастает число учащихся, принимающих участие в различных конкурсах районного, областного и всероссийского масштаба с высоким уровнем результативности. Участие учащихся в конкурсах Уровень 2003-2004 2004-2005 2005 - 2006 Всего за три года Районный 12 10 11 33 Областной 7 9 11 27 Всероссийский 2 4 8 14 Всего 21 23 30 74 |
34 |
 |
Спасибо за внимание |
«Создание использованием пк» |