Коррекционная работа
<<  Использование компьютерных технологий в коррекционной работе Игра «Слабое звено» 8 класс  >>
ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная ) общеобразовательная школа –
ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная ) общеобразовательная школа –
Цели:
Цели:
Оборудование:
Оборудование:
Ход мероприятия
Ход мероприятия
Лес — это большой дом, где по соседству живут самые разнообразные
Лес — это большой дом, где по соседству живут самые разнообразные
Мы идем с вами в самую гущу леса
Мы идем с вами в самую гущу леса
В лесу много животных, которые питаются различными частями растений:
В лесу много животных, которые питаются различными частями растений:
А к кому же сегодня мы пришли в гости
А к кому же сегодня мы пришли в гости
Он иголками богат, Но немного скуповат: Сам хотя и не портной
Он иголками богат, Но немного скуповат: Сам хотя и не портной
Хвост пушист, а глазки зорки
Хвост пушист, а глазки зорки
- Где живет белка
- Где живет белка
Домик — хатка на реке, И плотина вдалеке
Домик — хатка на реке, И плотина вдалеке
Куцехвостик, длинноушка
Куцехвостик, длинноушка
Физкультминутка
Физкультминутка
Все обитатели леса не могут существовать друг без друга
Все обитатели леса не могут существовать друг без друга
Птицы?
Птицы?
А если бы пропали ягоды
А если бы пропали ягоды
А если бы не было грибов
А если бы не было грибов
А если бы ушли из леса зайцы
А если бы ушли из леса зайцы
Оказывается, не случайно лес собрал своих обитателей вместе
Оказывается, не случайно лес собрал своих обитателей вместе
Мы столько узнали с вами нового и интересного о животных известных вам
Мы столько узнали с вами нового и интересного о животных известных вам
Малая панда
Малая панда
Ленивец
Ленивец
Белолицый саки
Белолицый саки
Тапир
Тапир
Бородатая свинья
Бородатая свинья
Травоядный дракула
Травоядный дракула
Подведение итогов
Подведение итогов

Презентация: «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат III-IV вида». Автор: женя. Файл: «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат III-IV вида.ppt». Размер zip-архива: 1262 КБ.

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат III-IV вида

содержание презентации «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат III-IV вида.ppt»
СлайдТекст
1 ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная ) общеобразовательная школа –

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная ) общеобразовательная школа –

интернат III-IVвида». г.Троицк Презентация на тему: «Путешествие в природу».

Выполнила: воспитатель Николаенко Дарья Сергеевна

2 Цели:

Цели:

1. Дать первоначальное представление об обитателях леса.); 2. Научить различать животных по внешним признакам; 3. Развивать умение устанавливать простейшие связи между обитателями леса; 4. Вызвать интерес к их жизни; воспитывать чуткое отношение к ним. 5. Воспитывать любовь к природе, прививать интерес к познанию нового.

3 Оборудование:

Оборудование:

Картины из серии «Дикие животные», изображения леса и его обитателей.

4 Ход мероприятия

Ход мероприятия

Здравствуй, лес! Зеленый лес, Полон сказок и чудес. Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою? Что там шепчешь на заре. Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи: Ты же видишь - мы свои.

5 Лес — это большой дом, где по соседству живут самые разнообразные

Лес — это большой дом, где по соседству живут самые разнообразные

растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. В лесу несколько этажей растений: высокие деревья, деревья пониже, кустарники и травы. На всех этажах леса и в почве обитают животные. Птицы, белочки, куницы живут на самом верхнем этаже лесного дома. Такие звери, как лиса, еж, медведь, обитают внизу.

6 Мы идем с вами в самую гущу леса

Мы идем с вами в самую гущу леса

Под ногами шуршат прошлогодние листья, ветер качает деревья, и они стучат веточками, как будто приветствуют нас. С каждым часом все оживает и радуется весне.

7 В лесу много животных, которые питаются различными частями растений:

В лесу много животных, которые питаются различными частями растений:

листьями, плодами, корой, почками. Таких животных называют травоядными. Интересно, что такое крупное животное, как медведь, предпочитает полакомиться малиной и другими лесными ягодами, любит сладкие коренья некоторых трав.

8 А к кому же сегодня мы пришли в гости

А к кому же сегодня мы пришли в гости

Отгадайте.

9 Он иголками богат, Но немного скуповат: Сам хотя и не портной

Он иголками богат, Но немного скуповат: Сам хотя и не портной

Не подарит ни одной.

10 Хвост пушист, а глазки зорки

Хвост пушист, а глазки зорки

Прыгает по веткам елки. На земле сорвет грибок в дупло с грибочком — скок!

11 - Где живет белка

- Где живет белка

- В дупле. - Чем питается белка? - Орехами, грибами. - Еще белка питается ягодами, желудями, почками. - Какая окраска у белки весной? - Рыжая. - Верно, весной белка меняет свою теплую серую шубку на более легкую рыжую.

12 Домик — хатка на реке, И плотина вдалеке

Домик — хатка на реке, И плотина вдалеке

Это кто ж такой, скажите, Архитектор и строитель?

13 Куцехвостик, длинноушка

Куцехвостик, длинноушка

На пеньке он как игрушка. Лапки ты свои поджал... От лисички убежал? А хотите поиграть с зайчиком?

14 Физкультминутка

Физкультминутка

Мы немного отдохнем. Встанем, глубоко вздохнем. Руки в стороны, вперед, На опушке зайка ждет. Зайка прыгал под кустом, Приглашая нас в свой дом. Руки вниз, на пояс, вверх, Убегаем мы от всех.

15 Все обитатели леса не могут существовать друг без друга

Все обитатели леса не могут существовать друг без друга

Давайте поиграем в игру «Что было бы, если бы из леса исчезли...».

16 Птицы?

Птицы?

17 А если бы пропали ягоды

А если бы пропали ягоды

18 А если бы не было грибов

А если бы не было грибов

19 А если бы ушли из леса зайцы

А если бы ушли из леса зайцы

20 Оказывается, не случайно лес собрал своих обитателей вместе

Оказывается, не случайно лес собрал своих обитателей вместе

Все растения и животные леса связаны друг с другом. Они приспособлены к жизни в лесу: находят разнообразную пищу, убежище, устраивают место для выведения потомства (норы, гнезда, берлоги). Травоядные животные приспособлены защищаться от врагов, хищники - преследовать добычу. Как? Многие животные имеют маскировочную окраску, быстрые ноги, чуткий нюх. Все животные приспособлены к сезонным изменениям погоды (под зиму запасают корм, ложатся в спячку, меняют шубку на более теплую и т. д.).

21 Мы столько узнали с вами нового и интересного о животных известных вам

Мы столько узнали с вами нового и интересного о животных известных вам

из книг, мультфильмов, рассказов. А сейчас я вас познакомлю с очень интересными животными, которых вы никогда ещё не видели.

22 Малая панда

Малая панда

Живет в лесах Китая и Индии. Днем спит ,а ночью охотится. Кушает листья бамбука.

23 Ленивец

Ленивец

Живет в Южной Америке. Всю жизнь проводит на деревьях. Спит 15 часов в сутки. В их шерсти живут бабочки.

24 Белолицый саки

Белолицый саки

Живет в лесах Амазонки. Всю жизнь проводит на деревьях.

25 Тапир

Тапир

Живет в Южной Америке. Родственник лошади. Живет в лесу, питается фруктами.

26 Бородатая свинья

Бородатая свинья

Живет на островах Индонезии.

27 Травоядный дракула

Травоядный дракула

Живет в горах Южной Америки, питается травой.

28 Подведение итогов

Подведение итогов

На это наше путешествие в природу заканчивается и я хотела бы что бы вы ответили на несколько вопросов. Мы говорили о ком? К кому мы отправлялись в гости? С какими новыми животными мы познакомились?

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат III-IV вида»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/spetsialnaja-korrektsionnaja-obscheobrazovatelnaja-shkola-internat-iii-iv-vida-110897.html
cсылка на страницу

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат III-IV вида