Профильное обучение
<<  Представления о себе и выборе профиля обучения Методика проведения учебных занятий в профильной школе  >>
Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля
Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля
47%
47%
Рекомендован естественно-научный профиль
Рекомендован естественно-научный профиль
Рекомендован социально-гуманитарный профиль
Рекомендован социально-гуманитарный профиль
Рекомендован социально-гуманитарный профиль
Рекомендован социально-гуманитарный профиль
Рекомендован универсальный профиль
Рекомендован универсальный профиль
Карта интересов
Карта интересов
Физика математика химия астрономия биология медицина сельское
Физика математика химия астрономия биология медицина сельское
МАТЕМАТИКА - 10 класс
МАТЕМАТИКА - 10 класс
ГЕОГРАФИЯ - 10 класс
ГЕОГРАФИЯ - 10 класс
МАТЕМАТИКА - 9 класс
МАТЕМАТИКА - 9 класс
ИСКУССТВО - 9 класс
ИСКУССТВО - 9 класс
Снижен интерес ко всем предметам:
Снижен интерес ко всем предметам:
Лпп
Лпп
Стоит ли в наше время честно работать
Стоит ли в наше время честно работать
Стоит ли учится после школы, ведь и без этого можно хорошо устроится
Стоит ли учится после школы, ведь и без этого можно хорошо устроится
Знание рынка профессий
Знание рынка профессий
Основы самоопределения
Основы самоопределения
Умение планировать
Умение планировать

Презентация на тему: «Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля обучения». Автор: Admin. Файл: «Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля обучения.ppt». Размер zip-архива: 1203 КБ.

Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля обучения

содержание презентации «Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля обучения.ppt»
СлайдТекст
1 Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля

Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля

обучения.

2 47%

47%

53%

3 Рекомендован естественно-научный профиль

Рекомендован естественно-научный профиль

Уточнение

Выбранный факультет

Химия

Медицина

Логопед

Физика

Программист, инженер, бухгалтер

Филология

Физическое воспитание

4 Рекомендован социально-гуманитарный профиль

Рекомендован социально-гуманитарный профиль

Уточнение

Выбранный факультет

Психология – 5% учащихся

Дизайн, модельер

Дизайн – 5% учащихся

Филология

Иностранные языки Украинская филология

Филология и искусство

Туризм – 5% учащихся

Парикмахер, экскурсовод, общественная работа

Фармацевт

Биология

5 Рекомендован социально-гуманитарный профиль

Рекомендован социально-гуманитарный профиль

Уточнение

Выбранный факультет

История, право

Право

Право, языки, история

Переводчик

История, право

Юрист – 5% учащихся

Право, филология

Транспорт

6 Рекомендован универсальный профиль

Рекомендован универсальный профиль

Уточнение

Выбранный факультет

Автотранспорт, механик, слесарь…

Автотранспортный – 5% чащихся

Обслуживание

Землеустройство Менеджмент Повар

Обслуживание

Право – 10% учащихся Юрист Финансы История

Автотранспорт, механик, слесарь…

Экономика История Юрист Физ.воспитание География Психология

7 Карта интересов

Карта интересов

Анализ тестирования 9 классов

8 Физика математика химия астрономия биология медицина сельское

Физика математика химия астрономия биология медицина сельское

хозяйство лесное хозяйство филология журналистика история 12. Искусство

13. геология 14. география 15.общественная работа 16.право 17.транспорт 18. педагогика 19.рабочие специальности 20.сфера обслуживания 21. строительство 22. легкая промышленность 23. техника 24. Электротехника

Карта интересов – методика, предназначена для изучения интересов и склонностей школьников старших классов в различных сферах деятельности. При опросе ориентация идет на специфику предмета, а не на отношение к учителю

9 МАТЕМАТИКА - 10 класс

МАТЕМАТИКА - 10 класс

ФИЗИКА - 10 класс

Абхадыров Иса

Сулейманом Люман

Аджитемировы Джемиль и Мерьем

Альчикова Мавиле

Шатов Александр

Литвинов Валерий

Ганиев Рефат

Шкурков Артем

Лозин Мария

Зерали Эскендер

Али Алиме

Маштакова Юлия

Коленко Надежда

Бейтуллаева Хэдие

Сейдаметова Зуре

Морозов Святослав

Билялова Медине

Смаженко Элиса

Северова Лиля

Ивченко Григорий

Сафьянов Иззет

Ганиев Рефат

Али Алиме

Гемеджи Хатидже

Ерхов Дмитрий

Медведева Анна

Ивченко Григорий

Юнусова Диана

Кузин Александр

10 ГЕОГРАФИЯ - 10 класс

ГЕОГРАФИЯ - 10 класс

БИОЛОГИЯ - 10 класс

Гемеджи Хатидже

Аджитемировы Мерьем

Мемедулаева Эльвина

Алиуста Софие

Сафьянов Иззет

Идрисов Сулейман

Мемедулаева Эльвина

Насурлаева Сефае

11 МАТЕМАТИКА - 9 класс

МАТЕМАТИКА - 9 класс

ФИЗИКА - 9 класс

Барбарский Семен

Гасилина Ангелина

Бондарь Дмитрий

Веселова Саша

Абкелямова Сайде

Бондарь Дмитрий

Аметов Сеяр

Веселова Саша

Бейтуллаева Земине

Гасилина Ангелина

Мустафаев Арсен

Гоменюк Кирилл

Сулейманов Гирей

Ефремов Евгений

Усеинов Руслан

Сапожникова Настя

Барбарский Семен

Яцкина Катя

Билялова Алиме

12 ИСКУССТВО - 9 класс

ИСКУССТВО - 9 класс

ФИЛОЛОГИЯ - 9 класс

Барбарский Семен

Абдураимов Эльдар

Гоменюк Кирилл

Закирьяев Юнус

Гуменюк Игорь

Аметов Сеяр

Ефремов Евгений

Усеинов Руслан

Абдураимов Эльдар

Мустафаев Арсен

Аметов Сеяр

Сулейманов Гирей

Закирьяев Юнус

Усеинов Руслан

13 Снижен интерес ко всем предметам:

Снижен интерес ко всем предметам:

Абдураимов Эльдар Закирьяев Юнус Кубышкина Лиза Ванзин Вадим

14 Лпп

Лпп

Личная профессиональная перспектива.

(Сочинение по плану)

15 Стоит ли в наше время честно работать

Стоит ли в наше время честно работать

Почему? ВЫВОД. Учащиеся 11-х классов в основном имеют моральную основу самоопределения. Но тем ни менее дают ответы двоякие.

Да – 63%

Нет – 27%

Не дают пояснения

Будет высокая оплата Будет качество работы Ничего не надо бояться Надо быть честным Все зависит от работы Сначала, чтоб было доверие

16 Стоит ли учится после школы, ведь и без этого можно хорошо устроится

Стоит ли учится после школы, ведь и без этого можно хорошо устроится

ВЫВОД. Все учащиеся 11-х классов опознают необходимость обучения после школы. .

Да – 86%

Нет – 14%

Профессия пригодится в жизни. Без диплома никуда. Для саморазвития и самообразования. Чтоб была выше зарплата.

17 Знание рынка профессий

Знание рынка профессий

Задание. За 3 минуты назвать как можно больше профессий на буквы М, Н, С.

Ученик считается осведомленным при списке более 17 профессий. Учащиеся 11-х классов называют 10-14 профессий. При этом часто в профессиях звучат: НАРКОМАН ПРОСТИТУТКА НАЧАЛЬНИК МЕНТ

18 Основы самоопределения

Основы самоопределения

Кем ты видишь себя через 20-30 лет?

Президент Переводчик Юрист Инвестор Частный предприниматель (без указания области деятельности) Психолог, кондитер, географ, массажист, туризм и гостиничный бизнес. Никем – 5 учащихся

19 Умение планировать

Умение планировать

Выдели 5-7 этапов для достижения поставленной цели.

Учащиеся не видят дальше первых шагов. 1. Закончить школу 2. Поступить (не указывают куда). 3. Получить диплом (какой? в какой области?) 4. «Круто работать и много зарабатывать»

«Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля обучения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sravnitelnyj-analiz-postuplenija-uchaschikhsja-i-vybrannogo-profilja-obuchenija-83272.html
cсылка на страницу

Профильное обучение

12 презентаций о профильном обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Профильное обучение > Сравнительный анализ поступления учащихся и выбранного профиля обучения