ФГОС НОО
<<  Особенности введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования Требования к проектированию учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО  >>
Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО
Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО
Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен
Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен
Урок
Урок
Что такое современный урок
Что такое современный урок
Этапы проектирования урока
Этапы проектирования урока
Дидактические требования к современному уроку:
Дидактические требования к современному уроку:
Гигиенические требования Температурный режим Проветривание Освещение
Гигиенические требования Температурный режим Проветривание Освещение
Типы урока
Типы урока
Структура любого типа урока
Структура любого типа урока
План-конспект урока
План-конспект урока
Технологическая карта урока – современная форма планирования
Технологическая карта урока – современная форма планирования
Технологическая карта позволяет:
Технологическая карта позволяет:
Эффективность учебно-воспитательной деятельности преподавателя
Эффективность учебно-воспитательной деятельности преподавателя
В добрый путь
В добрый путь

Презентация на тему: «Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО». Автор: verteleckay. Файл: «Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО.ppt». Размер zip-архива: 554 КБ.

Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО

содержание презентации «Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО.ppt»
СлайдТекст
1 Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО

2 Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен

Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен

выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг

К. Д. Ушинский

3 Урок

Урок

Урок — это форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения.

4 Что такое современный урок

Что такое современный урок

Использование техники (компьютер, диапроектор, интерактивная доска и т.п.) Индивидуальный подход к каждому обучающемуся Разные виды деятельности на уроке Комфортность Направлен на развитие творческого мышления Использование современных компьютерных технологий Воспитание думающего ученика-интеллектуала Развитие самостоятельности Сотрудничество Личность учителя Создание ситуации успеха Развитие познавательной активности

5 Этапы проектирования урока

Этапы проектирования урока

Определение темы учебного материала Тип дидактической цели темы Тип дидактической цели урока Определение типа урока Продумывание структуры урока Отбор содержания учебного материала Выбор методов обучения Выбор форм организации ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ деятельности Прогнозирование результатов урока Рефлексия урока

6 Дидактические требования к современному уроку:

Дидактические требования к современному уроку:

1) Принцип деятельности. 2) Принцип непрерывности. 3) Принцип целостности. 4) Принцип минимакса – заключается в следующем: школа должна предложить ученику возможность освоения содержания образования на максимальном для него уровне (определяемом зоной ближайшего развития возрастной группы) и обеспечить при этом его усвоение на уровне социально безопасного минимума (государственного стандарта знаний). 5) Принцип психологической комфортности. 6) Принцип вариативности. 7) Принцип творчества.

7 Гигиенические требования Температурный режим Проветривание Освещение

Гигиенические требования Температурный режим Проветривание Освещение

Предупреждение утомления и переутомления. Чередование видов деятельности (слушание, счет, письмо, практика) Своевременное и качественное проведение физминуток Соблюдение правильной рабочей позы.

8 Типы урока

Типы урока

Урок «открытия» нового знания Урок применения знаний в стандартных и нестандартных ситуациях Урок обобщения и систематизации знаний Урок проверки , оценки и коррекции достигнутых результатов.

9 Структура любого типа урока

Структура любого типа урока

Самоопределение к учебной деятельности Актуализация и фиксирование затруднения в пробном учебном действии Выявление причин затруднения Построение проекта выхода из затруднения(цель и тема,способ,план,средство). Реализация построенного проекта Первичное закрепление во внешней речи Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторение Рефлексия учебной деятельности на уроке

10 План-конспект урока

План-конспект урока

Предмет Класс Тема и номер урока в теме Базовый учебник Цели деятельности педагога Тип урока Планируемые результаты образования: - Предметные - Личностные - Метапредметные: - Познавательные - Регулятивные - Коммуникативные Формы и методы обучения Образовательные ресурсы Сценарий урока

11 Технологическая карта урока – современная форма планирования

Технологическая карта урока – современная форма планирования

педагогического взаимодействия учителя и обучающихся.

12 Технологическая карта позволяет:

Технологическая карта позволяет:

Реализовать планируемые результаты фгос второго поколения; проектировать учебный процесс от цели до результата; использовать эффективные методы работы с информацией; организовать самостоятельную учебную,интеллектуально-познавательную и рефлексивную деятельность школьников; обеспечивает условия для применения знаний и умений в практической деятельности.

13 Эффективность учебно-воспитательной деятельности преподавателя

Эффективность учебно-воспитательной деятельности преподавателя

Эффективность учебно-воспитательной деятельности преподавателя

Эффективность учебно-воспитательной деятельности преподавателя

Словесные 10%-20% (слышит)

Наглядные 50% (видит)

Практические 90% (делает сам)

Эффективность учебно-познавательной деятельности учащихся

Эффективность учебно-познавательной деятельности учащихся

Эффективность учебно-познавательной деятельности учащихся

14 В добрый путь

В добрый путь

За профессиональны-ми результатами!

«Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/tekhnologija-proektirovanija-uroka-v-sootvetstvii-s-trebovanijami-fgos-noo-193722.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Технология проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО