Педагог
<<  ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ИСКАТЕЛИ» СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования»  >>
Группа № 1 «ТОПТЫЖКИ» Возраст: 2- 3 года Педагоги: Будакова Г.А
Группа № 1 «ТОПТЫЖКИ» Возраст: 2- 3 года Педагоги: Будакова Г.А
1. Создание в группе доброжелательного отношения ко всем воспитанникам
1. Создание в группе доброжелательного отношения ко всем воспитанникам
Как шла работа по внедрению стандартов
Как шла работа по внедрению стандартов
Для развития детской моторики создан уголок , где есть пирамидки ,
Для развития детской моторики создан уголок , где есть пирамидки ,
Разнообразные конструктивные и строительные наборы (напольные ,
Разнообразные конструктивные и строительные наборы (напольные ,
Для создания жизнерадостного настроения есть игрушки , отражающие
Для создания жизнерадостного настроения есть игрушки , отражающие
Для того, чтобы дети лучше ориентировались в мире природы в «Центре
Для того, чтобы дети лучше ориентировались в мире природы в «Центре
Для того , чтобы родители могли видеть результаты творческой
Для того , чтобы родители могли видеть результаты творческой
Наши планы на следующий год:
Наши планы на следующий год:
Анализ профессионального роста
Анализ профессионального роста
Достижения детей
Достижения детей
Достижения педагога Будаковой Г.А
Достижения педагога Будаковой Г.А
Перспектива на 2015 – 2016 уч
Перспектива на 2015 – 2016 уч

Презентация на тему: «Топтыжки». Автор: . Файл: «Топтыжки.pptx». Размер zip-архива: 5016 КБ.

Топтыжки

содержание презентации «Топтыжки.pptx»
СлайдТекст
1 Группа № 1 «ТОПТЫЖКИ» Возраст: 2- 3 года Педагоги: Будакова Г.А

Группа № 1 «ТОПТЫЖКИ» Возраст: 2- 3 года Педагоги: Будакова Г.А

Петрунина О.А. МБДОУ «Добрянский детский сад № 8» 2014 -2015 учебный год

2 1. Создание в группе доброжелательного отношения ко всем воспитанникам

1. Создание в группе доброжелательного отношения ко всем воспитанникам

2. Забота ,безопасность и здоровый образ жизни каждого ребенка; 3. Создание условий для развития детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными особенностями ; 4. Установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника.

Ведущая цель учебного года : создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к детскому саду.

3 Как шла работа по внедрению стандартов

Как шла работа по внедрению стандартов

Старались сделать обстановку в группе комфортной и безопасной. Пополняли развивающую среду наглядными пособиями и дидактическими играми . Максимально использовали разнообразные виды детской деятельности.

4 Для развития детской моторики создан уголок , где есть пирамидки ,

Для развития детской моторики создан уголок , где есть пирамидки ,

вкладыши, шнуровки и т.д.

5 Разнообразные конструктивные и строительные наборы (напольные ,

Разнообразные конструктивные и строительные наборы (напольные ,

настольные)

6 Для создания жизнерадостного настроения есть игрушки , отражающие

Для создания жизнерадостного настроения есть игрушки , отражающие

реальную жизнь (уголок для мальчиков , уголок для девочек)

7 Для того, чтобы дети лучше ориентировались в мире природы в «Центре

Для того, чтобы дети лучше ориентировались в мире природы в «Центре

Познания» создан уголок природы;

8 Для того , чтобы родители могли видеть результаты творческой

Для того , чтобы родители могли видеть результаты творческой

деятельности детей создан уголок «Вот как умеем»

9 Наши планы на следующий год:

Наши планы на следующий год:

Создать центр экспериментирования, где будут расположены игры с песком, водой, красками. Пополнить развивающую среду дидактическими пособиями и играми. Продолжать изучать нормативные документы по ФГОС. Создать семейный клуб (по решению род. комитета) в помощь родителям в овладении психолого-педагогическими знаниями о развитии ребенка 3-4 лет.

10 Анализ профессионального роста

Анализ профессионального роста

Будакова Г.А. Посещение конкурсных мероприятий «Учитель года» на базе нашего садика. ППО на базе 21 садика»Тематическое планирование в 1 младшей группе» Самообразование.

Фио

11 Достижения детей

Достижения детей

Владеют доступными возрасту навыками самообслуживания: При небольшой помощи взрослого пользуются индивидуальными предметами (горшком , полотенцем; умеют самостоятельно есть , мыть руки , лицо и вытирать личным полотенцем; раздеваться с помощью взрослого в определенной последовательности); Выполняют простейшие трудовые поручения взрослого (собрать игрушки, принести книжку или другие предметы) ; Воспринимают небольшие рассказы , сказки , потешки , стихи, при повторном чтении проговаривают слова; С помощью педагога могут рассказать и показать пальчиками сказку и пальчиковые игры; Научились играть и заниматься вместе.

12 Достижения педагога Будаковой Г.А

Достижения педагога Будаковой Г.А

Преодолела трудности своего адаптационного периода (возраст детей, смена напарницы, физические и психологические нагрузки) Приучила детей слушать и понимать, рассказывать и показывать с помощью пальчиков короткие и доступные по содержанию стихи, потешки, сказки, пальчиковые игры. Провела для родителей занятие по кружковой работе «Путешествие в сказку «Курочка Ряба» Провела большую и результативную работу с родителями по благоустройству участка.

13 Перспектива на 2015 – 2016 уч

Перспектива на 2015 – 2016 уч

год

Продолжить пополнение предметно- развивающей среды в соответствии с ФГОС; Совершенствовать формы взаимодействия с родителями; Продолжать работу по созданию условий всестороннего развития личности ребенка в образовательном процессе; Повышать уровень педагогического мастерства путем самообразования, посещения муниципальных мероприятий (семинаров , мастер- классов, занятий ).

«Топтыжки»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/toptyzhki-199892.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды