Требования к школе
<<  Школа моей мечты-2012 Описание помещения  >>
Развитие способностей учащихся
Развитие способностей учащихся
Уровень развития базовых способностей
Уровень развития базовых способностей
Заказ на образовательные результаты учащихся
Заказ на образовательные результаты учащихся
Школа будущего
Школа будущего
Монодисциплинарные подходы
Монодисциплинарные подходы
ЗУНы
ЗУНы
Базовые способности
Базовые способности
Условия формирования способностей
Условия формирования способностей
Теоретическое мышление
Теоретическое мышление
Схема мониторинга
Схема мониторинга
Схема диагностики способности
Схема диагностики способности
Схема работы педагога
Схема работы педагога
Видеостандарт
Видеостандарт
Формы работы в сети
Формы работы в сети
Результаты «Мониторинга развития способностей»
Результаты «Мониторинга развития способностей»
Корень
Корень
Динамика уровня владения понятием
Динамика уровня владения понятием

Презентация на тему: «Учащиеся школы будущего». Автор: Сёмин. Файл: «Учащиеся школы будущего.ppt». Размер zip-архива: 245 КБ.

Учащиеся школы будущего

содержание презентации «Учащиеся школы будущего.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие способностей учащихся

Развитие способностей учащихся

Развитие способностей учащихся в Школе будущего – нашей новой школе

Составитель: Акопова Э.С., зав. лабораторией НИИ ИСРОО

2 Уровень развития базовых способностей

Уровень развития базовых способностей

Уровень развития базовых способностей – показатель качества образования и профессионализма педагогов

3 Заказ на образовательные результаты учащихся

Заказ на образовательные результаты учащихся

Система высшего образования

Искусство

Государство

4 Школа будущего

Школа будущего

Школа будущего как результат управления развитием «из будущего»

Сфера Школы будущего

Сфера школы

Наука будущего

Банк будущего

Финансовая сфера

Наука

Промышленность будущего

Промышленность

Искусство будущего

Искусство

5 Монодисциплинарные подходы

Монодисциплинарные подходы

Монодисциплинарные подходы к способностям и компетентностям

Антропологический проект российского человека вырабатывается в коммуникации и взаимодействии с представителями различных сфер общества, от которых зависит будущее

Модель человека в экономике Психологический подход Педагогический подход

6 ЗУНы

ЗУНы

Переход от школы, ориентированной на ЗУНы к школе, ориентированной на развитие способностей учащихся

Способности И компетентности

Антропологический подход в мыследеятельностной педагогике

Знаниево-информационный подход

7 Базовые способности

Базовые способности

Способность - освоенный культурный мыследеятельностный способ, реализуемый в разных предметных областях и оестествленный в деятельности и жизнедеятельности человека

8 Условия формирования способностей

Условия формирования способностей

9 Теоретическое мышление

Теоретическое мышление

Базовые способности

Теоретическое мышление (понятийное мышление, моделирование, идеализация) понимание способность организации действия, способность социального действия, самоопределение в проблемной форме, целеполагание воображение коммуникативно-мыслительные способности рефлексия

10 Схема мониторинга

Схема мониторинга

Разработка диагностических методик

Рекомендации для принятия управленческого решения об изменении образовательного процесса

Проведение мониторинга, сопоставительный анализ данных

Постановка педагогических задач, инновация и разработка технологий формирования способностей

11 Схема диагностики способности

Схема диагностики способности

Описана схема культурного способа, логика его формирования. Выделены возрастные этапы освоения культурного способа Дана характеристика способности на каждом возрастном этапе. Выделены линии диагностики способности Разработаны задания для диагностики Описаны ситуации употребления нормативного способа Описаны критерии для определения уровня владения способом

12 Схема работы педагога

Схема работы педагога

Схема работы педагога, формирующего способности

Схема культурного способа и логика освоения культурного способа. Возрастные этапы освоения культурного способа Методика перевода учащихся с этапа на этап: тип образовательных ситуаций Определение исходного состояния учащихся и постановка педагогической задачи на освоение способа Сценирование образовательной ситуации. Проведение занятий и оценка результата Складывание форм деятельности/жизнедеятельности для реализации освоенного способа

13 Видеостандарт

Видеостандарт

Видеостандарт диагностики способностей (на примере способности понимания)

Структура видеостандарта: Выделены возрастные этапы освоения культурных способов понимания Дана характеристика способности понимания на каждом возрастном этапе. Выделены линии диагностики способности понимания Описан нормативный способ понимания по каждой линии диагностики Описаны уровни развития способности понимания на возрастных этапах по выделенным линиям диагностики. Для каждого уровня приведен видеоматериал

14 Формы работы в сети

Формы работы в сети

Мониторинг . Курсы ПК: воображение, понятийное мышление, моделирование, понимание. Творческие группы: диагностические -воображение, понимание, понятийное мышление, моделирование, организация действия; сценарные - понимание, понятийное мышление, моделирование, организация действия, мировоззрение и самоидентификация ОДИ Конференции, выставки и мастерские Публикации

15 Результаты «Мониторинга развития способностей»

Результаты «Мониторинга развития способностей»

Результаты «Мониторинга развития способностей»: понятийное мышление

Средний балл

16 Корень

Корень

Корень 5 класс

Теоретическое понятие

Идея и способ, идея и рефлексия, способ и рефлексия

Эмпирическое обобщение

Алгоритм

Нет алгоритма

% Уч-ся

3,7

0

3,7

14,81

77,78

17 Динамика уровня владения понятием

Динамика уровня владения понятием

Динамика уровня владения понятием Корень

Класс % уч-ся

Теоретическое понятие

Идея и способ, идея и рефлексия, способ и рефлексия

Эмпирическое обобщение

Алгоритм

Нет алгоритма

5

3,7

0

3,7

14,81

77,78

9

4,55

0

18,18

31,82

45,45

«Учащиеся школы будущего»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/uchaschiesja-shkoly-buduschego-54567.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды