Мотивация
<<  МОТИВАЦИЯ: «Поколение Y» Мотивация эффективной деятельности  >>
Учебная мотивация
Учебная мотивация
МОТИВАЦИЯ - это внутренняя психологическая характеристика личности,
МОТИВАЦИЯ - это внутренняя психологическая характеристика личности,
Результаты диагностического исследования по методике «Диагностика
Результаты диагностического исследования по методике «Диагностика
Количественный анализ данных:
Количественный анализ данных:
1. Тебе нравится в школе
1. Тебе нравится в школе
2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда идешь в школу или тебе
2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда идешь в школу или тебе
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить
4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки
4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки
5. Ты хотел(а) бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий
5. Ты хотел(а) бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий
6. Ты хотел(а) бы, чтобы в школе остались одни перемены
6. Ты хотел(а) бы, чтобы в школе остались одни перемены
7. Ты часто рассказываешь о школе родителям
7. Ты часто рассказываешь о школе родителям
8. Ты хотел(а) бы, чтобы у тебя были менее строгие учителя
8. Ты хотел(а) бы, чтобы у тебя были менее строгие учителя
9. У тебя в классе много друзей
9. У тебя в классе много друзей
10
10
Рекомендации родителям по повышению уровня учебной мотивации:
Рекомендации родителям по повышению уровня учебной мотивации:
Рекомендации родителям по повышению уровня учебной мотивации:
Рекомендации родителям по повышению уровня учебной мотивации:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Учебная мотивация». Автор: Admin. Файл: «Учебная мотивация.ppt». Размер zip-архива: 993 КБ.

Учебная мотивация

содержание презентации «Учебная мотивация.ppt»
СлайдТекст
1 Учебная мотивация

Учебная мотивация

Подготовила и провела: Педагог-психолог Потапова Т.А.

2 МОТИВАЦИЯ - это внутренняя психологическая характеристика личности,

МОТИВАЦИЯ - это внутренняя психологическая характеристика личности,

которая находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.

3 Результаты диагностического исследования по методике «Диагностика

Результаты диагностического исследования по методике «Диагностика

уровня школьной мотивации» Автор: Н.Г. Лусканова Цель: определение уровня школьной мотивации у учащихся 2 «Б» класса Ход исследования: учащимся было предложено 10 вопросов, на каждый вопрос 3 варианта ответов. Необходимо выбрать только один вариант ответа, который учащийся считает для себя правильным. Всего было опрошено: 21 обучающийся

4 Количественный анализ данных:

Количественный анализ данных:

Высокий уровень школьной мотивации 11 обучающихся; Хорошая школьная мотивация 5 обучающихся; Положительное отношение к школе, но школа привлекает детей внеучебной деятельностью 4 обучающихся; Низкая школьная мотивация 1 обучающийся; Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация 0 обучающихся.

5 1. Тебе нравится в школе

1. Тебе нравится в школе

6 2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда идешь в школу или тебе

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда идешь в школу или тебе

часто хочется остаться дома?

7 3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить

всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошел бы в школе или остался бы дома?

8 4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки

4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки

9 5. Ты хотел(а) бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий

5. Ты хотел(а) бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий

10 6. Ты хотел(а) бы, чтобы в школе остались одни перемены

6. Ты хотел(а) бы, чтобы в школе остались одни перемены

11 7. Ты часто рассказываешь о школе родителям

7. Ты часто рассказываешь о школе родителям

12 8. Ты хотел(а) бы, чтобы у тебя были менее строгие учителя

8. Ты хотел(а) бы, чтобы у тебя были менее строгие учителя

13 9. У тебя в классе много друзей

9. У тебя в классе много друзей

14 10

10

Тебе нравятся твои одноклассники?

15 Рекомендации родителям по повышению уровня учебной мотивации:

Рекомендации родителям по повышению уровня учебной мотивации:

Поощряйте желание учиться. Если не хочет, выясните причину. Рассматривайте успехи вашего ребёнка в перспективе. Награждение может быть эффективным способом побуждения ребёнка к учёбе. Результат сделанного дела приносит большее удовлетворение. Он также позволяет ребёнку найти правильный уровень для своих притязаний. Родители могут варьировать условия таким образом, чтобы позволить ребёнку испытать успех и тем самым положительно подкрепить его желание учиться. Подход к усвоению нового сильно зависит от прочного опыта.

16 Рекомендации родителям по повышению уровня учебной мотивации:

Рекомендации родителям по повышению уровня учебной мотивации:

Должен быть родительский пример. Когда родители активно и заинтересованно относятся к тому, что происходит вокруг, то скорее всего и их дети будут вести себя, так же. Своим собственным примером демонстрируйте детям, что учение приносит удовольствие – это достойный образ жизни. Вместе со своими детьми принимайте участие в познании мира, и тогда они почувствуют, что учение – это не просто занятие для детей, о котором, повзрослев, можно позабыть. Знания, приобретённые в одной ситуации, могут быть применены в другой. Ранее полученные знания могут препятствовать усвоению новых, если они им не соответствуют. Наименее эффективный способ чему- нибудь научиться - лекция. Дети должны усвоить, чем больше усилий они вложат в учёбу, тем более вероятен успех.

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Учебная мотивация»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/uchebnaja-motivatsija-221207.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды