<<  Учение о ВНД Работы И.М. Сеченова  >>
Предпосылки теории И.П. Павлова
Предпосылки теории И.П. Павлова. 1. Работы И.М. Сеченова (1829-1905).

Слайд 4 из презентации «Учение о высшей нервной деятельности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Учение о высшей нервной деятельности.pptx» можно в zip-архиве размером 369 КБ.

Деятельностный подход

краткое содержание других презентаций о деятельностном подходе

«Управление учебной деятельностью учащихся» - Слуцкий. Техника постановки вопросов. Техники подкрепления обучения. Планирование вопросов. Способ похвалить ученика. Группы навыков. Цель управленческой деятельности учителя. Варианты постановки вопроса. Приёмы работы с информационным текстом. Структура учебной деятельности. Маскировка негативных предложений.

«Технологии деятельностного подхода в обучении» - Содержательные линии. Динамика развития коммуникативных действий. Приём «Толстые и тонкие вопросы». Дерево познания. Освоение приёмов свёртывания информации. Формы работы с родителями. Базовая модель этапов. Работа с текстом. Приём «Аналогии». Организация учебного сотрудничества в группах. Направления.

«Деятельностный подход в образовании» - История разработки теоретических основ. Системный подход. «Учение через деятельность». Учение Г.В.Ф. Гегеля. Работы зарубежных и отечественных психологов. Культурно-исторический системно-деятельностный подход. Деятельностный подход. Алексей Николаевич Леонтьев. Структура образовательной деятельности ученика.

«Деятельностный метод обучения» - Зато такие приемы никуда и не годятся...». Конструктивно выполнить задачи образования 21 века помогает деятельностный метод обучения. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Системно – деятельностный метод обучения. Деятельности Непрерывности Целостности Минимакса Психологической комфортности Вариативности Творчества.

«Учебная деятельность» - В дальнейшем общий способ действия конкретизируется применительно к частным случаям. Стандарт: ориентация на результаты образования. Структура учебной деятельности. Принцип действия. Существенные свойства изучаемого предмета не сообщаются обучающимся в готовом виде. Что такое деятельность? Деятельностный подход как средство достижения результатов.

«Виды учебной деятельности» - Учебное сотрудничество (коллективно-распределенная учебная деятельность, в том числе, коллективная дискуссия, групповая, парная работа). Виды деятельности младших школьников. Научиться контролировать и оценивать свою учебную работу и продвижение в разных видах деятельности. Овладеть коллективными формами учебной работы и соответствующими социальными навыками.

Всего в теме «Деятельностный подход» 10 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем