<<  Принцип структурности Методы изучения процессов ВНД  >>
Принцип анализа и синтеза раздражителей внешней и внутренней среды

Принцип анализа и синтеза раздражителей внешней и внутренней среды. Анализ – специфическая реакция (избирательный характер) на определенные раздражители + извлечение полезной для организма информации Синтез – целостное восприятие совокупности раздражителей 1. Фиксирование информации в памяти + формирование ответной реакции 2. Основа всех процессов ВНД.

Слайд 14 из презентации «Учение о высшей нервной деятельности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Учение о высшей нервной деятельности.pptx» можно в zip-архиве размером 369 КБ.

Деятельностный подход

краткое содержание других презентаций о деятельностном подходе

«Деятельностный подход в образовании» - Системный подход. Алексей Николаевич Леонтьев. Структура образовательной деятельности ученика. Работы зарубежных и отечественных психологов. «Учение через деятельность». История разработки теоретических основ. Учение Г.В.Ф. Гегеля. Культурно-исторический системно-деятельностный подход. Системно-деятельностный подход.

«Виды учебной деятельности» - Приобрести опыт взаимодействия со взрослыми и детьми, освоить основные этикетные нормы, научиться правильно выражать свои мысли и чувства. Сделать первые шаги в овладении основами понятийного мышления (в освоении содержательного обобщения, анализа, планирования и рефлексии). Способствуют освоению обучающимися высших форм игровой деятельности и создает комфортные условия для своевременной смены ведущей деятельности (игровой на учебную) и превращения игры из непосредственной цели в средство решения учебных задач.

«Деятельностный метод» - Кто пребывает в учебной деятельности. Суть системно-деятельностного подхода. Качество продукта деятельности. Типология уроков. Приоритетная цель школьного образования. Система универсальных учебных действий. Мотивация. Технология деятельностного метода. Перспективы. Роль современной начальной школы.

«Деятельностный подход в образовании дошкольников» - Мотивирование к деятельности. Золотые правила. Анализ результатов деятельности. Организация и управление. Структура непосредственно образовательной деятельности. Системно-деятельностный подход. Образовательная деятельность. Деятельностный подход в образовательной деятельности с дошкольниками. Деятельность.

«Учебная деятельность» - Деятельностный подход как средство достижения результатов. Преобразование –это ломка, открытие чего-то совершенно нового. (В.В.Давыдов). Реальное предметное действие в дальнейшем свертывается в модель-понятие. Учебная деятельность - преобразование учебного материала. В.В.Давыдов. «Теория развивающего обучения».

«Технологии деятельностного подхода в обучении» - Дерево познания. Приём «Толстые и тонкие вопросы». Освоение приёмов свёртывания информации. Организация учебного сотрудничества в группах. Базовая модель этапов. Родительский лекторий в начальной школе. Формы работы с родителями. Приём «Кластер». Приём «Аналогии». Динамика развития коммуникативных действий.

Всего в теме «Деятельностный подход» 10 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем