№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Учимся делать газетуУрок развития речи в 7б классе |
2 |
 |
Цель урока:Познакомиться с жанрами публицистики через участие в социально значимой деятельности – создании школьной газеты научиться строить устное и письменное высказывание с учетом сферы и ситуации общения совершенствование навыка сотрудничества |
3 |
 |
Школьная газета |
4 |
 |
Наша школьная газета – орган печати ученического самоуправленияРассказывает о повседневных школьных делах информирует учащихся о предстоящих планах на будущее выносит на обсуждение злободневные проблемы жизни учащихся и учителей |
5 |
 |
Кто делает газетуГлавный редактор Ответственный редактор Журналисты Корреспонденты Корректоры |
6 |
 |
Наши рубрикиЛента школьных событий Вести совета командиров Знакомый незнакомец Это наш взгляд Глас народа Герой месяца Спорт – всему голова Юмор из школьных тетрадок |
7 |
 |
Публицистический стильНазначение стиля Сообщая, убеждать! сообщать информацию, имеющую общественно-политическое значение воздействовать на людей, формировать у них определенное отношение к общественным явлениям; Сфера употребления используется в газетах, журнальных статьях, в передачах радио и телевидения, в выступлениях на собраниях, митингах Общие стилевые черты актуальность, оперативность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность, логичность, доступность, конкретность четко выраженное авторское отношение к проблеме |
8 |
 |
Публицистический стильЯзыковые приметы «Газетная образность» ( употребление слов в переносном значении) совмещение в одном контексте книжной и разговорной лексики, официально-деловых и эмоциональных выражений наличие вопросительных, побудительных, восклицательных предложений, обращений, элементы поэтического синтаксиса: - повторы. - риторические вопросы - ряды однородных членов без союзов или с повторяющимися союзами |
9 |
 |
Жанры публицистикиСтатья - рассуждение проблемного характера Заметка - краткое сообщение о каком-либо событии как о свершившемся факте Интервью - беседа журналиста с одним человеком и несколькими по актуальным вопросам Репортаж - подробное описание факта, события современности Отзыв - размышления, впечатления автора по поводу увиденного, услышанного, прочитанного Рецензия - критический отзыв о каком-нибудь сочинении, спектакле, фильме Хроника - краткое , сжатое изложение события |
10 |
 |
Интернет: иллюзия жизниАвтор – М. Исхакова Е. Сиренко Д. Березин |
11 |
 |
Актуальные темыВреден ли компьютер для школьников? Всегда ли нас понимают родители? Трудно ли быть воспитанным человеком? Равнодушие: болезнь нашего времени? Нужно ли в наше время читать? |
12 |
 |
Структура интервьюВступление - содержит представление собеседника Основная часть – беседа журналиста с тем человеком, у которого берется интервью Заключение – содержит просьбу к собеседнику рассказать о планах на будущее, благодарность за беседу |
13 |
 |
Интервью- Анастасия, как начиналось твое увлечение рисованием? - Я рисую с детства. Начала посещать художественную школу, и преподавателям понравились мои работы. |
14 |
 |
Знакомый незнакомец«Я чувствую с помощью кисти и красок» Интервью с Русиной А. |
15 |
 |
Как работать над сочинением в жанре интервьюРешите, у кого и почему вы будете брать интервью. Наметьте тему беседы; в соответствии с этим составьте вопросы; продумайте их последовательность. Проведите беседу; запишите ее основное содержание. Прочитайте запись; определите основную мысль интервью; озаглавьте его. Напишите вступление и заключительную часть. Прочитайте все написанное вслух, отредактируйте. Проверьте черновик, перепишите интервью. |
16 |
 |
Глас народаЭлектронный журнал помогает… Школе соответствовать требованиям по модернизации ИКТ Учащимся следить за своей средней оценкой Родителям узнать об оценках в день их выставления и своевременно принять меры для исправления ситуации Родителям узнать, какие темы уроков пропущены ребенком во время болезни |
17 |
 |
Особенности газетного заголовкаЗаголовок – метафора Фанерные кумиры Вирус равнодушия Заголовок – графометафора ПоразМЮСЛИте над завтраком Заголовок – фразеологизм Как далеко зашел интернет? Мигать они на нас хотели |
18 |
 |
Заголовки, образованные на основе трансформациицитат из популярных песен Московских елей негасимый свет Раз – иголка, два - иголка Ваша служба не опасна, но трудна пословиц Лев – царь писателей Долг платежом ужасен |
19 |
 |
Заголовки, образованные на основе трансформациицитат из художественных произведений Приключения Электроники закончились Чего тебе надобно, Басков? - цитат из кинофильмов Утомленные школой Моя ужасная няня |
20 |
 |
Заголовок – лицо газетыЯ лиру посвятил уроку твоему Теннис требует сноровки Последний год, он трудный самый Новые учителя – новые знания Как расставишь войско… Кто умеет веселиться - то умеет не скучать Школьная «пятерочка» |
21 |
 |
Игра ПМИ«+» Почувствовали себя в роли работника газеты «-» недостаточно опыта для такой работы, волнение, недостаточно знаний для журналиста «интересно» |
22 |
 |
Качества делового человекаДар слова Эрудиция Умение вести диалог, собрать нужную информацию Обладать орфографическими и пунктуационными навыками |
23 |
 |
Пожелания юным журналистамПусть работа в газете станет стартовой площадкой для вашей будущей карьеры Научитесь работать в команде |
«Учимся делать газету» |