Учитель технологии высшей квалификационной категории МОУ Каширская СОШ Старцева СветланаВасильевна

Учитель технологии высшей квалификационной категории МОУ Каширская СОШ

Старцева СветланаВасильевна

Использование метода проектов для активизации познавательного интереса и творческой деятельности учащихся

Цель: активизировать творческую деятельность и познавательный интерес учащихся на основе применения метода проектов и ИКТ

В.Д.Пришвин

Каждый человек может стать художником своей жизни и установить с миром отношения взаимотворчества.

.

Направления деятельности

Система уроков Творческие проекты

Внеурочная деятельность Кружок «Мастерица» Кружок «Исторический костюм»

Индивидуальные занятия с одаренными учащимися

Общественная деятельность Участие в социальных проектах

Реализации целей способствовала разработанная мною система работы

через: применение проектной и информационно-коммуникационной образовательных технологий; систему уроков, внеурочную деятельность; индивидуальную работу с учащимися организацию психолого-педагогического сопровождения процесса обучения систему творческих отчетов проектных групп; внедрение новой формы работы – социального проектирования

Использование современных образовательных технологий: активизирует

интерес к предмету, развивает творческие способности , креативное мышление; - содействует росту успеваемости учащихся по предмету; -формирует навыки самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; - способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика, его личностному росту, самореализации; - дает возможность формирования коммуникативной компетенции учащихся; - способствует успешной социализации учащихся в обществе.

Метод проектов (в пер

с греч. "путь исследования") - это система обучения, гибкая модель организации учебного процесса, ориентированная на самореализацию личности учащегося путем развития его интеллектуальных и физических, творческих способностей в процессе создания под контролем учителя новых товаров и услуг. Работу по проектированию организую в несколько этапов: 1. подготовка; 2 . планирование; 3 . практическая работа по выполнению проекта; 4 . результаты, апробация изделия; 5 . создание презентации, пояснительной записки; 6 . защита проектов, оценка результатов; представление лучших проектов на школьных районных научно-практических конференциях, выставках, конкурсах.

В своей деятельности сочетаю проектную деятельность с ИКТ, являюсь

автором проекта «Школьный театр» в рамках которого мои ученики ставят школьные спектакли, танцевальные композиции, сказки, создают к ним костюмы и декорации.

На уроках и внеурочных занятиях использую программное средство,

разработанное фирмой ЛЕКО "КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЖУРНАЛ МОДЕЛЕЙ".. В каталоге рисунков предлагается выбрать понравившуюся модель, ввести четыре размерных признака (рост, обхваты груди, талии и бедер). Через несколько минут детали выкройки будут распечатаны на любом принтере.

Какие цели достигаются при использовании данной методики Получение

новых знаний с использованием новейших информационных технологий; Активизация учебной деятельности школьников, повышение мотивации обучения; Экономия учебного времени для реализации творческих проектов учащихся; рационализация процесса сборки и монтажа изделия; Эффективно внедряются информаци- онные технологии в образовательный процесс; Повышается информативность, интенсивность, результативность образования.

Одним из наиболее ярких примеров успешного применения инновационных

образовательных технологий является создание и реализация проекта «Школьный театр» в 2008-2010 г.г.

Театральная мастерская

Здесь обыкновенные куски тканей, тесьма и кружева превращаются в настоящие бальные платья или рыцарские доспехи…

Постановки «Школьного театра»

Сказка «Золушка»

Танец «Горячие сердца»

миниатюра по рассказу А.П.Чехова «Предложение»

премьера спектакля «Ромео и Джульетта»

Отрывок из сказки «12 месяцев»

Постановка комедии А.Н. Островского «Женитьба Бальзаминова»

Музыкальная сказка «По следам бременских музыкантов»

Мы регулярно участвуем в выставках творческих работ и всевозможных

конкурсах

Четырехкратный призер областного этапа олимпиады по технологии, призер

Всероссийского этапа - Ашмарина Ульяна

Проект «Школьный дворик» по благоустройству территории школы 2009 год

Проект «Оформление актового зала школы» 2010 год

Коллективный социально-ориентированный творческий проект «Школьный

дворик»

Авторы проекта: Старцева С.В. Зюзина Л.Н. Дизайн: Старцева С.В

Оформление Зала Боевой Славы к 65-летию победы в ВОВ

Принимаю активное участие в общественной и политической жизни района,

профессионального сообщества

В 2010 году я стала победителем в районном конкурсе «Лучший учитель и воспитатель Каширского муниципального района»

Считаю, что все дети талантливы, нужно только разглядеть их таланты,

раскрыть их, дать возможность выразить себя. В этом и заключается задача учителя.