<<  Приоритеты авторской концепции: Особенности учебников:  >>
Линию УМК отличают:

Линию УМК отличают: • Фиксированный формат учебников; • Четкость и лаконичность изложения физического материала; • Самодостаточность учебников: возможность изучать предмет без использования дополнительных учебных пособий. Учебники включают с себя справочные материалы, материалы по контролю и проверке знаний, задачники; • Качественные иллюстрации; • Наличие жизненных примеров и экспериментальных заданий для выполнения в школе и дома. Все экспериментальные задания в учебнике сопровождаются подробной инструкцией. Рассчитаны как на работу в группах, так и на индивидуальную домашнюю работу. Т. е. учебник дает возможность заниматься исследовательской деятельностью. • Книга для учителя выстроена в полном тематическом соответствии с учебником. Методические материалы, содержащиеся в книге для учителя, помогают организовать работу при подготовке к каждому уроку и при его проведении. • Предусмотрена вариативность построения образовательного процесса.

Слайд 13 из презентации «УМК из серии «Архимед»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «УМК из серии «Архимед».pptx» можно в zip-архиве размером 1596 КБ.

Программы

краткое содержание других презентаций о программах

«Образовательная программа» - Обеспеченность учебниками в количестве не менее одного экземпляра на человека. 8. Учебно-методическое и информационно – техническое оснащение образовательного процесса. 4. Направленность реализуемых общеобразовательных программ. Сектор инспектирования муниципальных органов управления образованием – 3 чел.

«История образовательных программ» - Болонский университет. Наследие Эпикура. Образовательная парадигма. Философы Античности. Античное образование. Великая дидактика. Наследие Средних веков. Парижский университет. Образовательная парадигма Нового времени. Государство. Наследие Ж.-Ж. Руссо. Какого из перечисленных университетов не существовало в средние века.

«Мониторинг образовательной программы» - Цели и задачи проведения мониторинга образовательных программ. Организация и проведение мониторинга образовательных программ. Принципы формирования критериев оценки образовательных программ. Виды экспертных заключений. Основные положения проведения мониторинга. График внешней очной экспертизы программ.

«Рабочие программы по предметам» - Ответственность за рабочую программу. Компетенции образовательной организации. Составитель рабочей программы. Пояснительная записка. Очередность составления программ. Новизна и отличие рабочей программы от примерной. Составная часть ПЗ. Федеральный закон «Об образовании». Учебно-тематический план. Требования к уровню подготовки обучающихся.

«Образовательные программы в школе» - Чем образовательная программа отличается от программы развития? Структура образовательной программы. Образовательная программа должна: Система диагностического отслеживания (с позиции продвижения ученика в образовательном процессе). Организационно-педагогический компонент образовательной программы (Как?).

«Разделы учебной программы» - Базисный учебный план основного общего образования Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта. 1 - целевой раздел 2 - содержательный раздел 3 - организационный раздел. Содержательный раздел Примерные программы учебных предметов. Формирование портфеля достижений обучающихся Оценка результатов деятельности образовательного учреждения основного образования Рекомендации по разработке системы оценки в ОУ.

Всего в теме «Программы» 24 презентации
Урок

Педагогика

135 тем