Перспективная начальная школа
<<  Перспективные технологии в области связи УМК «Перспективная начальная школа»  >>
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
В состав УМК по каждому учебному предмету, как правило, включает в
В состав УМК по каждому учебному предмету, как правило, включает в
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
У всех учебников:
У всех учебников:
У всех учебников:
У всех учебников:
УМК КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЬНИКА на основе
УМК КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЬНИКА на основе
Все учебники комплекта опираются на коммуникативные технологии
Все учебники комплекта опираются на коммуникативные технологии
Все учебники включают в содержание механизмы формирования общих
Все учебники включают в содержание механизмы формирования общих
Все учебники максимально инструментальны и практико-ориентированы:
Все учебники максимально инструментальны и практико-ориентированы:
Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование
Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование
Основная идея УМК «Перспективная начальная школа»
Основная идея УМК «Перспективная начальная школа»
Содержательные линии индивидуального развития
Содержательные линии индивидуального развития
Основные принципы УМК:
Основные принципы УМК:
Методистами «Научного центра» Академкниги ведется ПЕРЕПИСКА
Методистами «Научного центра» Академкниги ведется ПЕРЕПИСКА
Преемственность с основной школой
Преемственность с основной школой
Таким образом учебно-методический комплект «Перспективная начальная
Таким образом учебно-методический комплект «Перспективная начальная

Презентация: «УМК «Перспективная начальная школа»». Автор: StefaN. Файл: «УМК «Перспективная начальная школа».pptx». Размер zip-архива: 2396 КБ.

УМК «Перспективная начальная школа»

содержание презентации «УМК «Перспективная начальная школа».pptx»
СлайдТекст
1 УМК «Перспективная начальная школа»

УМК «Перспективная начальная школа»

2 В состав УМК по каждому учебному предмету, как правило, включает в

В состав УМК по каждому учебному предмету, как правило, включает в

себя:

Учебник; хрестоматию; тетрадь для самостоятельной работы; методическое пособие(для учителя).

3 УМК «Перспективная начальная школа»
4 У всех учебников:

У всех учебников:

1.Общие теоретические позиции 2.Система взаимных ссылок

5 У всех учебников:

У всех учебников:

5.Единое коммуникативное пространство 6.Общие сквозные герои

6 УМК КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЬНИКА на основе

УМК КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЬНИКА на основе

создания единой для каждой предметной области внешней интриги

- Создается вымышленная топографическая и историко-культурная среда, некое жизненное пространство, внутри которого получают «гражданство» авторы и все участники проекта «Перспективная начальная школа». Рядом с учащимися разворачивается жизнь их сверстников, одноклассников (старшей сестры, младшего брата - Маши и Миши Ивановых). У них есть конкретные родители, бабушки и дедушки, родственники со своими биографиями и именами. Прадедушка Маши и Миши - участник Великой Отечественной войны. У героев УМК есть конкретное место проживания – c названием, историей, определенным рельефом местности; родителями, школой, учителями, одноклассниками и друзьями. Герои комплекта вместе с учащимися становятся непосредственными участники приключений и событий.

7 Все учебники комплекта опираются на коммуникативные технологии

Все учебники комплекта опираются на коммуникативные технологии

Цель - научить школьников: общаться с одноклассниками и взрослыми; обосновывать собственную точку зрения; уважать другую точку зрения; владеть устной диалогической речью смотреть на любое изучаемое явление с разных точек зрения;

8 Все учебники включают в содержание механизмы формирования общих

Все учебники включают в содержание механизмы формирования общих

учебных умений и навыков:

Учат читать язык условных обозначений; искать информацию в словарях и справочниках; работать сразу с несколькими источниками информации; ориентироваться в библиотеке; понимать структуру книги; знакомят с интернет-адресами по доступным темам; учат работать самостоятельно

9 Все учебники максимально инструментальны и практико-ориентированы:

Все учебники максимально инструментальны и практико-ориентированы:

Включают в свой состав от 5 до 8 учебных словарей; делают словари важнейшим инструментом выполнения заданий; учат работать с таблицами и правилами; формируют простейший теоретический инструментарий по каждому базовому предмету (для анализа математических и языковых закономерностей, явлений художественной культуры и окружающего мира);

10 Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование

Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование

деятельности: познавательной, речевой, организационной

11 Основная идея УМК «Перспективная начальная школа»

Основная идея УМК «Перспективная начальная школа»

Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интереса, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик как равноправный участник процесса обучения выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

12 Содержательные линии индивидуального развития

Содержательные линии индивидуального развития

Формирование познавательных интересов школьников и готовность к самообразовательной деятельности ; развитие умственных способностей, творческого мышления; воспитание уважения к эрудиции и предметной компетентности; воспитание социально-психологической адаптированности к учебно-воспитательному процессу и к жизни в коллективе; воспитание физической культуры; социально-нравственное воспитание; формирование эстетического сознания младшего школьника и его художественного вкуса.

13 Основные принципы УМК:

Основные принципы УМК:

Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка. включает работу с разными источниками информации(учебник, хрестоматия, рабочая тетрадь, словари, Интернет); работу в сотрудничестве(в малой, большой учебной группе) и в разном качестве(ведущего, ведомого, организатора учебной деятельности); самостоятельную работу.

14 Методистами «Научного центра» Академкниги ведется ПЕРЕПИСКА

Методистами «Научного центра» Академкниги ведется ПЕРЕПИСКА

В содержание гуманитарных учебников включена ПЕРЕПИСКА со школьниками, которая ведется в течение трех лет по линии двух научных клубов: «Ключ и заря» (русский язык и литературное чтение) и «Мы и окружающий мир».

Учителя, работающие по комплекту, объединены в научно-методический клуб профессионалов «ЖИВАЯ ШКОЛА».

15 Преемственность с основной школой

Преемственность с основной школой

Программа преемственности с основной школой обеспечивается не учебниками, но отдельными концептуальными ПРОЕКТАМИ по всем важным направлениям: Практические задачи по математике (1-6 класс). Школьный грамматический словарь (2-6 класс). Исторический лексикон (5-11 классов). Музей в твоем классе (1-6 класс).

16 Таким образом учебно-методический комплект «Перспективная начальная

Таким образом учебно-методический комплект «Перспективная начальная

школа» позволяет достичь оптимального индивидуального развития каждого ребёнка.

«УМК «Перспективная начальная школа»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/umk-perspektivnaja-nachalnaja-shkola-111980.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Перспективная начальная школа > УМК «Перспективная начальная школа»