Программы
<<  Учебно-методический комплект Spotlight Проект рабочей программы по физике – 9 класс  >>
НОВЫЕ СТАНДАРТЫ – НОВЫЕ УЧЕБНИКИ УМК серии Forward
НОВЫЕ СТАНДАРТЫ – НОВЫЕ УЧЕБНИКИ УМК серии Forward
Мария Валерьевна Вербицкая
Мария Валерьевна Вербицкая
Совместное издание Издательского центра «Вентана-Граф» и британского
Совместное издание Издательского центра «Вентана-Граф» и британского
УМК серии FORWARD
УМК серии FORWARD
Стандарты второго поколения
Стандарты второго поколения
Итоговая оценка выпускника
Итоговая оценка выпускника
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Тесты, контрольные работы Внеурочная деятельность, проектная работа
Тесты, контрольные работы Внеурочная деятельность, проектная работа
Серия FORWARD: тесты для самопроверки
Серия FORWARD: тесты для самопроверки
Серия FORWARD: учет планируемых результатов
Серия FORWARD: учет планируемых результатов
Серия FORWARD: портфолио учащегося
Серия FORWARD: портфолио учащегося
Серия FORWARD: портфолио учащегося
Серия FORWARD: портфолио учащегося
УМК серии FORWARD и стандарты нового поколения
УМК серии FORWARD и стандарты нового поколения
«СЕКРЕТ» УМК серии FORWARD: 4 «К»
«СЕКРЕТ» УМК серии FORWARD: 4 «К»
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
УМК серии Forward
УМК серии Forward
УМК серии Forward
УМК серии Forward
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОГНИТИВНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОГНИТИВНЫЙ
Приоритеты начального общего образования
Приоритеты начального общего образования
Приоритеты начального общего образования
Приоритеты начального общего образования
4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Компетентностный подход
Компетентностный подход
4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ
4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УМК серии FORWARD
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УМК серии FORWARD
УМК серии FORWARD
УМК серии FORWARD

Презентация: «УМК серии Forward». Автор: Verbitsky. Файл: «УМК серии Forward.ppt». Размер zip-архива: 381 КБ.

УМК серии Forward

содержание презентации «УМК серии Forward.ppt»
СлайдТекст
1 НОВЫЕ СТАНДАРТЫ – НОВЫЕ УЧЕБНИКИ УМК серии Forward

НОВЫЕ СТАНДАРТЫ – НОВЫЕ УЧЕБНИКИ УМК серии Forward

НОВЫЕ СТАНДАРТЫ – НОВЫЕ УЧЕБНИКИ УМК серии FORWARD

М.В. Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд

М.В. Вербицкая-2010

1

2 Мария Валерьевна Вербицкая

Мария Валерьевна Вербицкая

д.ф.н., проф., зав. кафедрой лексикографии и теории перевода факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова verb@ffl.msu.ru http://www.hello-online.ru Факультет ИЯиР МГУ им. М.В. Ломоносова http://ffl.msu.ru Нац. объединение преподавателей англ. яз. http://nate.vsu.ru http://www.eltrussia.ru

М.В. Вербицкая-2010

2

3 Совместное издание Издательского центра «Вентана-Граф» и британского

Совместное издание Издательского центра «Вентана-Граф» и британского

издательства «ПИРСОН Лонгман» учебников английского языка нового поколения

УМК серии FORWARD

М.В. Вербицкая-2010

3

4 УМК серии FORWARD

УМК серии FORWARD

Создавался на основе стандартов нового поколения приоритет метапредметных умений учет планируемых результатов новые подходы к оцениванию принцип дифференциации требований к подготовке учащихся

М.В. Вербицкая-2010

4

5 Стандарты второго поколения

Стандарты второго поколения

Оценка достижений планируемых результатов: внутренняя и внешняя оценка Точка их соприкосновения: итоговая оценка выпускника

6 Итоговая оценка выпускника

Итоговая оценка выпускника

Накопленные оценки: продвижение учащихся в освоении планируемых результатов Оценки за стандартизированные итоговые работы: уровень владения основными формируемыми способами действия в отношении опорной системы знаний, умений, навыков

7 Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе

Система заданий (Под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. Просвещение, 2009.)

«Оптимальным способом организации накопительной системы оценки является портфолио учащегося, понимаемое как коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях»

М.В. Вербицкая-2010

7

8 Тесты, контрольные работы Внеурочная деятельность, проектная работа

Тесты, контрольные работы Внеурочная деятельность, проектная работа

Серия FORWARD: портфолио учащегося

М.В. Вербицкая-2010

8

9 Серия FORWARD: тесты для самопроверки

Серия FORWARD: тесты для самопроверки

15–20 баллов: Молодец! 11–14 баллов: Хорошо! 6–10 баллов: Подумай, что тебе нужно повторить. 1–5 баллов: Надо попросить помощи у друзей и учителя!

М.В. Вербицкая-2010

9

10 Серия FORWARD: учет планируемых результатов

Серия FORWARD: учет планируемых результатов

Планируемый результат: Пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нём. «Игра с мячом» Члены команды перекидывают друг другу мяч, Называя 2 буквы алфавита по порядку. Тот, кто назвал буквы, выходит из круга. Учитель дает им фанты или звездочки. 1 балл — за пару правильно названных букв.

М.В. Вербицкая-2010

10

11 Серия FORWARD: портфолио учащегося

Серия FORWARD: портфолио учащегося

Проекты для учащихся 2 класса: словарь в картинках групповой коллаж (деревни, города) с подписями на английском языке. коллекция модной/народной одежды (рисунки, модели из ткани или бумаги для кукол) с подписями на английском языке.

М.В. Вербицкая-2010

11

12 Серия FORWARD: портфолио учащегося

Серия FORWARD: портфолио учащегося

Проекты для учащихся 4 класса: викторина о том месте, где вы живете журнал/газета о жизни вашей школы, вашего класса (взять интервью об интересных увлечениях; о том, какие профессии привлекают ваших одноклассников и т.д.)

М.В. Вербицкая-2010

12

13 УМК серии FORWARD и стандарты нового поколения

УМК серии FORWARD и стандарты нового поколения

опорная система знаний, умений, навыков (Выпускник научится); знания, умения и навыки, расширяющие и углубляющие опорную систему (Выпускник получит возможность научиться)

М.В. Вербицкая-2010

13

14 «СЕКРЕТ» УМК серии FORWARD: 4 «К»

«СЕКРЕТ» УМК серии FORWARD: 4 «К»

Коммуникативный компетентностный когнитивный культурологический

М.В. Вербицкая-2010

14

15 4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

Развитие коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности: аудирование говорение чтение письмо

М.В. Вербицкая-2010

15

16 УМК серии Forward
17 УМК серии Forward
18 4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

На первом этапе основное внимание — развитию навыков устной речи Принцип устного опережения (с.16-17)

М.В. Вербицкая-2010

18

19 4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

Обучение чтению и письму — параллельно с овладением устной речью, с небольшим отставанием во времени, но в тех же ситуациях, которые являются основой для устной речи

М.В. Вербицкая-2010

19

20 4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

Коммуникативно-ориентированные задания и учебные ситуации общения максимально приближены к реальным ситуациям общения младших школьников аутентичность заданий

М.В. Вербицкая-2010

20

21 4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

Грамматика в коммуникативно-значимом контексте Грамматика не ВВОДИТСЯ, а ВЫВОДИТСЯ из речевого опыта

М.В. Вербицкая-2010

21

22 4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОММУНИКАТИВНЫЙ

Роль учителя и ученика: СУБЪЕКТ, а не ОБЪЕКТ Teacher-talking time – student- talking time (ttt – stt)

М.В. Вербицкая-2010

22

23 4 «К» УМК серии FORWARD КОГНИТИВНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОГНИТИВНЫЙ

Развивающее обучение — не просто передача и накопление предметных знаний, а развитие воли, эмоций и интеллекта учащихся (метапредметные умения)

М.В. Вербицкая-2010

23

24 Приоритеты начального общего образования

Приоритеты начального общего образования

Формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения

М.В. Вербицкая-2010

24

25 Приоритеты начального общего образования

Приоритеты начального общего образования

Развитие личности ребенка, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться»;

М.В. Вербицкая-2010

25

26 4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ

Репродуктивные умения

Проблемно- поисковые умения

М.В. Вербицкая-2010

26

27 Компетентностный подход

Компетентностный подход

Элементарная иноязычная коммуникативная компетенция, т.е. способность и готовность общаться с носителями языка с учетом речевых возможностей младших школьников и их потребностей в разных формах: устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо).

М.В. Вербицкая-2010

27

28 Компетентностный подход

Компетентностный подход

Развитие элементарной иноязычной коммуникативной компетенции: Аудирование Говорение Чтение Письмо

М.В. Вербицкая-2010

28

29 Компетентностный подход

Компетентностный подход

Языковые средства и навыки оперирования ими: Графика, каллиграфия, орфография Фонетическая сторона речи Лексическая сторона речи Грамматическая сторона речи

М.В. Вербицкая-2010

29

30 4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ

Минимизация языковых средств, обязательных для усвоения учащимися на начальном этапе, с их последующей ротацией в новых речевых ситуациях

М.В. Вербицкая-2010

30

31 4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ

Формирование языкового чутья, языковой догадки

М.В. Вербицкая-2010

31

32 4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ

Социокультурная направленность, соизучение языка и культуры, диалог культур

М.В. Вербицкая-2010

32

33 4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ

Общечеловеческие ценности при возможных расхождениях в традициях проведения праздников, ритуалах поведения в тех или иных ситуациях общения

М.В. Вербицкая-2010

33

34 4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ

4 «К» УМК серии FORWARD КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ

Нормы вежливого поведения в различных ситуациях общения со сверстниками и взрослыми

М.В. Вербицкая-2010

34

35 МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УМК серии FORWARD

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УМК серии FORWARD

Принцип развивающего обучения Принцип доступности и посильности Принцип опоры на родной язык Принцип социокультурной направленности, соизучения языка и культуры

М.В. Вербицкая-2010

35

36 УМК серии FORWARD

УМК серии FORWARD

Спасибо за внимание! Приглашаю к сотрудничеству!

М.В. Вербицкая-2010

36

«УМК серии Forward»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/umk-serii-forward-64740.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды