Педагогическая деятельность
<<  Комплексная организационно – педагогическая модель внеурочной деятельности в условиях модернизации и реализации федерального государственного стандарта начального общего образования Методическое сопровождение педагогической деятельности на этапе подготовки к введению ФГОС  >>
Итоги реализации проекта «Управление развитием образовательного
Итоги реализации проекта «Управление развитием образовательного
Анализ существующей системы повышения квалификации позволил выявить
Анализ существующей системы повышения квалификации позволил выявить
Анализ существующей системы повышения квалификации позволил выявить
Анализ существующей системы повышения квалификации позволил выявить
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «Управление развитием образовательного учреждения
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «Управление развитием образовательного учреждения
Направления проекта:
Направления проекта:
Цели реализации проекта:
Цели реализации проекта:
Стратегическое планирование деятельности ресурсных центров,
Стратегическое планирование деятельности ресурсных центров,
Внедрение тьюторской практики в образовательный процесс школы
Внедрение тьюторской практики в образовательный процесс школы
Создание модели сети ресурсных центров муниципального образования
Создание модели сети ресурсных центров муниципального образования
Совершенствование системы оценки эффективности и результативности
Совершенствование системы оценки эффективности и результативности
Реализация муниципальной программы мониторинговых исследований
Реализация муниципальной программы мониторинговых исследований
Итоги реализации проекта «Управление развитием образовательного
Итоги реализации проекта «Управление развитием образовательного
Условия организации образовательного процесса
Условия организации образовательного процесса
Инструментарий оценки деятельности ресурсных центров: «Анкета
Инструментарий оценки деятельности ресурсных центров: «Анкета
Реализация адресного повышения квалификации
Реализация адресного повышения квалификации
Результат реализации проекта
Результат реализации проекта
Результат реализации проекта
Результат реализации проекта
Результат реализации проекта
Результат реализации проекта

Презентация: «Управление развитием образовательного учреждения через тьюториальную модель сопровождения деятельности сети ресурсных центров, обеспечивающих повышение квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования». Автор: Хасан. Файл: «Управление развитием образовательного учреждения через тьюториальную модель сопровождения деятельности сети ресурсных центров, обеспечивающих повышение квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования.ppt». Размер zip-архива: 464 КБ.

Управление развитием образовательного учреждения через тьюториальную модель сопровождения деятельности сети ресурсных центров, обеспечивающих повышение квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования

содержание презентации «Управление развитием образовательного учреждения через тьюториальную модель сопровождения деятельности сети ресурсных центров, обеспечивающих повышение квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования.ppt»
СлайдТекст
1 Итоги реализации проекта «Управление развитием образовательного

Итоги реализации проекта «Управление развитием образовательного

учреждения через тьюториальную модель сопровождения деятельности сети ресурсных центров, обеспечивающих повышение квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования» Татьяна Игоревна Трофименко, заместитель директора МОУ СОШ № 1 им. З.Я. Лавровского муниципального образования Ленинградский район

2 Анализ существующей системы повышения квалификации позволил выявить

Анализ существующей системы повышения квалификации позволил выявить

противоречия между: - существующими нормативами по срокам проведения повышения квалификации работников образования (1 раз в 5 лет) и быстрыми темпами развития педагогических технологий; - наличием в образовательных учреждениях современной компьютерной техники, программного обеспечения и слабым использованием информационно-коммуникационных технологий в повышении квалификации педагогических работников;

3 Анализ существующей системы повышения квалификации позволил выявить

Анализ существующей системы повышения квалификации позволил выявить

противоречия между: - стремлением учителей к обновлению и пополнению своих профессиональных знаний и существующими проблемами школы, связанными с заменой уроков учителей, повышающих свою квалификацию с отрывом от основной работы.

4 ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «Управление развитием образовательного учреждения

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «Управление развитием образовательного учреждения

через тьюториальную модель сопровождения деятельности сети ресурсных центров, обеспечивающих повышение квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования»

5 Направления проекта:

Направления проекта:

Внедрение тьюторской практики в образовательный процесс школы. Создание модели сети ресурсных центров муниципального образования Ленинградский район в сере повышения квалификации. Совершенствование системы оценки эффективности и результативности повышения квалификации педагогических работников. Реализация адресного повышения квалификации педагогических кадров, ориентированного на развитие исследовательских и преобразовательных компетенций, профессиональный и личностный рост педагогов.

6 Цели реализации проекта:

Цели реализации проекта:

Тьюториальное сопровождение заместителей директоров ресурсных центров. Совершенствование нормативной правовой базы деятельности ресурсных центров. Создание и ведение базы данных по кадровому составу, привлекаемому к предоставлению образовательных услуг по плану проекта . Организационное обеспечение предоставления дополнительных образовательных услуг в сфере повышения квалификации на базе ресурсных центров. Прогнозирование потребностей в педагогических и других работниках образовательных учреждений всех типов и видов.

7 Стратегическое планирование деятельности ресурсных центров,

Стратегическое планирование деятельности ресурсных центров,

обеспечивающих процесс повышения квалификации. Разработка системы индикаторов (количественных и качественных показателей) эффективности деятельности сети ресурсных центров по проекту . Подготовка кадров, умеющих реализовать в своей педагогической практике компетентностный подход. Внедрение тьюторской практики в образовательный процесс школы . Организация муниципальных экспериментальных площадок по основным приоритетным темам проекта.

8 Внедрение тьюторской практики в образовательный процесс школы

Внедрение тьюторской практики в образовательный процесс школы

Созданы модули повышения квалификации «Тьюторство в аспекте результативности образования». Создана система тьюториального сопровождения учащихся (метапредметный характер). В школах появились тьтюторы-наставники, сопровождающие процесс индивидуализации (тьюторы в проектной деятельности, тьюторы по здоровьесбережению).

9 Создание модели сети ресурсных центров муниципального образования

Создание модели сети ресурсных центров муниципального образования

Ленинградский район в сере повышения квалификации

Разработан стратегический план деятельности сети ресурсных центров. Разработано положение о новой системе повышения квалификации. Объявлен конкурс учебных модулей в сфере повышения квалификации.

10 Совершенствование системы оценки эффективности и результативности

Совершенствование системы оценки эффективности и результативности

повышения квалификации педагогических работников

Разработаны схемы и средства комплексного анализа деятельности сети ресурсных центров по проекту (программа мониторинговых исследований). Разработаны системы индикаторов (количественных и качественных показателей) эффективности деятельности сети ресурсных центров по проекту.

11 Реализация муниципальной программы мониторинговых исследований

Реализация муниципальной программы мониторинговых исследований

качества образования

СХЕМЫ И СРЕДСТВА КОМПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕТИ РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРОВ Условия организации образовательного процесса. Педагогические кадры. Образовательная программа школы.

12 Итоги реализации проекта «Управление развитием образовательного
13 Условия организации образовательного процесса

Условия организации образовательного процесса

Педагогические кадры. Образовательная программа школы.

14 Инструментарий оценки деятельности ресурсных центров: «Анкета

Инструментарий оценки деятельности ресурсных центров: «Анкета

выявления рефлексивно – мыслительных оппозиций», О.С. Анисимов. Тест «Способность к прогнозированию», Л.А. Регуш. «Опросник на определение доминирующего уровня проблемности при решении педагогических проблемных ситуаций», М.М.Кашапов, Ю.Н. Дубровина. «Шкала готовности к творческо–инновационной деятельности», С.Ю Степанов. Методика «Диагностика реализации потребностей в саморазвитии», Н.П. Фетискин.

15 Реализация адресного повышения квалификации

Реализация адресного повышения квалификации

курсы ККИДППО «Компетентностный подход в организации образовательного процесса», руководитель к.ф.н. П.Б.Бондарев; методическая мастерская «Компетентный учитель – успешный учитель»; методическая мастерская «Личностно-ориентированное образование: от теории к практике» (тьюторский аспект); методическая мастерская «Здоровьесберегающие технологии в условиях личностно-ориентированного образования»; методический поезд учителей-победителей ПНПО; курсы повышения квалификации (блочно-модульная система).

16 Результат реализации проекта

Результат реализации проекта

Осознанность запроса учителей на повышение квалификации

Эффекты реализации

ориентация учителей на проблемные курсы ПК, а не категорийные; повышение мотивации к самообразованию; потребность педагогов в освоении современных образовательных технологий.

17 Результат реализации проекта

Результат реализации проекта

Модернизация методических служб

Эффекты реализации

Динамика качества программно-методического сопровождения профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов; создание современной информационной среды развития образования и обеспечение ее активного внедрения в образовательный процесс; интеграция деятельности сети образовательных учреждений по современным развивающим методикам и информационным технологиям, предоставляющим доступ к глобальным, национальным и региональным информационным образовательным ресурсам; повышение уровня профессиональной квалификации работников образования района, позволяющее реализовывать современные модели образовательного процесса с использованием информационных и коммуникационных технологий; создание широкомасштабной системы повышения квалификации учителей.

18 Результат реализации проекта

Результат реализации проекта

Увеличение числа инновационных школ и учителей

Эффекты реализации

Рост числа школ, участвующих в региональных и муниципальных конкурсах инновационных проектов; увеличение количества инновационного опыта учителей, включенного в муниципальные и региональный банки передового педагогического опыта

«Управление развитием образовательного учреждения через тьюториальную модель сопровождения деятельности сети ресурсных центров, обеспечивающих повышение квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/upravlenie-razvitiem-obrazovatelnogo-uchrezhdenija-cherez-tjutorialnuju-model-soprovozhdenija-dejatelnosti-seti-resursnykh-tsentrov-obespechivajuschikh-povyshenie-kvalifikatsii-pedagogicheskikh-kadrov-v-uslovijakh-modernizatsii-obrazovanija-224094.html
cсылка на страницу

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Управление развитием образовательного учреждения через тьюториальную модель сопровождения деятельности сети ресурсных центров, обеспечивающих повышение квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования