Младшие школьники
<<  Как привить нормы правила поведения детей дошкольника Внеурочная деятельность – как условие формирования культуры здоровья младших школьников  >>
Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках музыки через
Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках музыки через
Музыкальное мышление ребенка
Музыкальное мышление ребенка
1. Опора на музыкально-эстетическое мышление
1. Опора на музыкально-эстетическое мышление
2. Опора на музыкально-теоретическое мышление
2. Опора на музыкально-теоретическое мышление
3. Опора на художественно-образное музыкальное мышление
3. Опора на художественно-образное музыкальное мышление
Стимулы к творческому восприятию искусства:
Стимулы к творческому восприятию искусства:
Учитель должен:
Учитель должен:
Методы и приемы, развивающие творческий потенциал учащихся:
Методы и приемы, развивающие творческий потенциал учащихся:
Метод расширения
Метод расширения
Метод «сочинения сочиненного»
Метод «сочинения сочиненного»
Метод моделирования художественно-творческого процесса
Метод моделирования художественно-творческого процесса
Упражнения на развитие творческого потенциала
Упражнения на развитие творческого потенциала
Творчество проявляется у детей в стремлении меньше созерцать, а
Творчество проявляется у детей в стремлении меньше созерцать, а
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Литература
Литература

Презентация на тему: «Урок по вокальной импровизации». Автор: . Файл: «Урок по вокальной импровизации.ppt». Размер zip-архива: 705 КБ.

Урок по вокальной импровизации

содержание презентации «Урок по вокальной импровизации.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках музыки через

Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках музыки через

развитие способности импровизации

Учитель музыки МБОУ СОШ № 4 Светлана Борисовна Ткаченко

2 Музыкальное мышление ребенка

Музыкальное мышление ребенка

Восприятие

Созидание

Исполнение

3 1. Опора на музыкально-эстетическое мышление

1. Опора на музыкально-эстетическое мышление

Импровизация путем выражения в пении различных характеров, настроений. У детей появляется интерес к продукту своей деятельности. Формируется эстетическое отношение к музыке вообще.

4 2. Опора на музыкально-теоретическое мышление

2. Опора на музыкально-теоретическое мышление

Упражнения вроде вокальной импровизации последовательностей звуков с названием нот или ладовых ступеней в медленном темпе, без внимания к ритму и форме возникающей “мелодии”. Начинает работать музыкальное мышление, опирающееся на слуховые представления.

5 3. Опора на художественно-образное музыкальное мышление

3. Опора на художественно-образное музыкальное мышление

Импровизация разнообразных телодвижений к пению, игре на музыкальном инструменте. Ритмические импровизации Создание мелодий к стихотворениям. Основная деятельность – игровая.

6 Стимулы к творческому восприятию искусства:

Стимулы к творческому восприятию искусства:

Создание проблемных ситуаций на уроке; Своеобразие ответов; Стремление самому задавать вопросы учителю;

Собственные предположения о характере того или иного музыкального произведения.

7 Учитель должен:

Учитель должен:

Создать в классе непринужденную атмосферу; Уметь объективно оценить вместе с ребятами их творческую реализацию художественного замысла; Поддержать в детях желание творческого самовыражения.

8 Методы и приемы, развивающие творческий потенциал учащихся:

Методы и приемы, развивающие творческий потенциал учащихся:

Метод расширения Метод “сочинение сочиненного” Метод моделирования художественно-творческого процесса

9 Метод расширения

Метод расширения

Возможное развитие художественно-музыкальных дарований ребенка; Инициативе ребенка придается первостепенное значение; Вся деятельность руководителя и всего детского коллектива направлена на развитие этой инициативы.

10 Метод «сочинения сочиненного»

Метод «сочинения сочиненного»

Инструментальное музицирование Музыкально-ритмические движения

11 Метод моделирования художественно-творческого процесса

Метод моделирования художественно-творческого процесса

Направлен на повышение активного, деятельного освоения произведения искусства в противовес словесно-информативным методам.

12 Упражнения на развитие творческого потенциала

Упражнения на развитие творческого потенциала

«Танец цветов»

«Звучащая живопись»

«Стань поэтом»

«Ты композитор»

«Пантомима»

«Проиллюстрируй пьесу»

13 Творчество проявляется у детей в стремлении меньше созерцать, а

Творчество проявляется у детей в стремлении меньше созерцать, а

охотнее самим участвовать и вносить свое.

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Спасибо за внимание!

15 Литература

Литература

Бердяев Н. А. Смысл творчества // Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. - М., 1989. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач. - Киев: Рад. шк., 1983. - 95 с. Запорожец А.В. Психология восприятия ребенком-дошкольником литературного произведения: "Труды Всероссийской научной конференции по дошкольному воспитанию". М., Учпедгиз, 1949.- 237с. Костюк Г.С. Музыкальное восприятие как предмет комплексного исследования: Сб. ст./Сост. А.Г. Костюк. - К.: Муз. Укр., 1986. - 126 с. Архангельский Л.М. Социально-эстетические проблемы теории личности. М., "Мысль", 1974. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1989. - 256 с. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. - М.: Просвещение, 1985. - 208 с. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М-л., изд-во АПН, 1947. - 335 с. Апраксина О.А. Музыка в воспитании творческой личности //Музыкальное воспитание в школе. - М.: Музыка. - 1984. Вып. 3. Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1984. - 206 с.

«Урок по вокальной импровизации»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/urok-po-vokalnoj-improvizatsii-233432.html
cсылка на страницу

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Урок по вокальной импровизации