Презентация на тему «Урок в 4 классе угол его обозначение»

Современный урок
<< Проблема продуктивности современного урока		Реализация принципа метапредметности в современной школе >>

"НУЖДАЮТСЯ ЛИ СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ В ТВОРЧЕСКИХ УЧИТЕЛЯХ	«УЧИТЕЛЬ-НЕ НОСИТЕЛЬ ПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ	1.Ребёнок есть носитель своей уникальной миссии	Какие задачи мы ставим	Урок – не радость:
Вечно злой учитель, из-за ерунды устраивающий скандалы и считающий,				Когда учитель без настроения
Когда гора домашнего задания	Урок – радость:	Хотелось бы, чтобы учителя побольше улыбались, ведь улыбка	Когда учитель преподносит знания, а не вдалбливает их и не думает:	Когда учитель не спрашивает с ученика, а просто общается
Когда учитель обладает чувством юмора и может сделать скучные предметы	Когда ученик не чувствует, что он брошен	Когда учитель даёт возможность детям высказаться о наболевшем	Когда учитель тебя понимает	Когда учитель идёт ученику навстречу
Урок-радость – это учитель-радость	Презентация - инструмент, благодаря которому урок может стать радостью	Углы	Задача:	Ой, простите пожалуйста
У	Повторим	Интересно, а сама-то знает, что спросила	Что такое угол	Равные углы
Виды углов	Историческая справка	Я устала	Отдыхатьт - не работать	Хорошо отдохнули
А сейчас готовьтесь строить	А вы знаете, каким прибором можно измерять углы	Транспортир	Д и к т а н т	Определите вид углов, которые образуют стрелки часов и запишите в
2. Сколько углов изображено на рисунке	3. Начертите и обозначте специальным символом прямой угол М В С	В	В	К
№1	№2	3. Проверим:	Проверим:	Ну, допустим, не умней меня
Домашнее задание:	Как мы усвоили тему	Учитель, помни:	Учитель, помни:	Учитель, помни:
Спасибо за сотрудничество, дорогие мои

Презентация на тему: «Урок в 4 классе угол его обозначение». Автор: Maja. Файл: «Урок в 4 классе угол его обозначение.ppt». Размер zip-архива: 4470 КБ.

Урок в 4 классе угол его обозначение

содержание презентации «Урок в 4 классе угол его обозначение.ppt»

№	Слайд	Текст
1		"НУЖДАЮТСЯ ЛИ СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ В ТВОРЧЕСКИХ УЧИТЕЛЯХ " или... "КАК ПОДАРИТЬ РЕБЁНКУ РАДОСТЬ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ?" Учитель-методист математики майя тараховская. Школа им. Максима горького клайпеда, 2014.
2		«УЧИТЕЛЬ-НЕ НОСИТЕЛЬ ПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ Учитель – личность, взращивающая личность. Он ДАРИТ знания ученику с целью облагораживания и развития его внутреннего мира. УЧИТЕЛЬ ПРЕОБРАЗОВЫВАЕТ ЖИЗНЬ!» Ш. А. Амонашвили.
3		1.Ребёнок есть носитель своей уникальной миссии 2. Природные страсти ребенка к взрослению, развитию, познанию и свободе. 3. Гуманная педагогика выводит свои постулаты и требования к современному уроку: а) расширение учительского сознания. б)осмыслению своей учительской миссии. в)взятия на себя ответственности за судьбу поколений, за создаваемую жизнь, г) стремление облагораживания своего внутреннего духовного мира, слова, мысли. д) углублённый и, вместе с тем, возвышенный взгляду на ученика. е) выстраивание духовной общности с ним.
4		Какие задачи мы ставим С чего начинается творчество? Миру нужны успешные люди или счастливые? Что такое урок-радость?
5		Урок – не радость: Когда учитель злой. Когда учитель приходит скучный, усталый и усталостью нас заражает. Когда учителя сравнивают классы. Когда нет гармонии в классе. Когда требуют ответить за секунду, а тебе надо подумать.
6		Вечно злой учитель, из-за ерунды устраивающий скандалы и считающий, что его предмет самый важный. Когда учитель категоричный: либо «2», либо «10». Не улыбается, не умеет с собой совладать, не даёт расслабиться. Когда учитель допускает, что на его уроках спят. Когда дети трясутся, как мокрые овечки. Когда учитель ищет, к чему придраться.
7		Когда учитель без настроения Когда учитель, дав одну сухую информацию, считает, что этого достаточно. Когда учитель весь урок читает нотации. Когда меня просто тошнит от учителя. Прочитайте, что такое урок-радость – всё наоборот. Когда учитель начинает придираться, а ты и так ничего не понимаешь.
8		Когда гора домашнего задания Когда учитель ведёт урок только по учебнику. Когда учитель ничего не может сделать с классом, в котором все кричат. Это урок-ужас. Когда скукота невыносимая и хочется, чтобы этот урок как можно скорей заканчивался. Когда дети сидят в классе, как в запертой клетке.
9		Урок – радость: Когда урок проходит быстро. Когда учитель, помимо урока, рассказывает вещи, связанные с жизнью. Когда учителю важно, как мы усвоили материал.
10		Хотелось бы, чтобы учителя побольше улыбались, ведь улыбка заразительна и хорошее настроение тогда появляется у всех. Когда у большинства учеников что-то получается и они заинтересованы происходящим. Когда всё понятно. Когда учитель подходит к каждому.
11		Когда учитель преподносит знания, а не вдалбливает их и не думает: «Господи, какие тупые дети!». Когда учитель друг, психолог, мама и папа для тех, у кого их нет. Таким учителям нужно платить нормальную зарплату, а не 1300 литов.
12		Когда учитель не спрашивает с ученика, а просто общается Когда учитель готовит интересные, весёлые, красочные презентации. Когда учитель в отличном настроении, озорной. Когда учитель носит красивую, модную, яркую одежду.
13		Когда учитель обладает чувством юмора и может сделать скучные предметы интересными. Когда дети приходят на урок, как на праздник. Когда учитель понятно и доходчиво объясняет. Когда работают все вместе.
14		Когда ученик не чувствует, что он брошен Когда учитель в тебя верит. Когда учитель говорит не только о предмете, но и о духовных ценностях человека. Когда ты чувствуешь поддержку учителя. Когда тебя хвалят и поощряют.
15		Когда учитель даёт возможность детям высказаться о наболевшем Когда тебе всё интересно и ты слушаешь взахлёб. Когда учитель любит и дружит с учениками. Когда тебе нравится учитель. Когда чувствуешь себя гением.
16		Когда учитель тебя понимает Когда в классе царит дружеская атмосфера. Когда учитель даёт каждому задания, опираясь на успеваемость и учитывая интересы учеников. Когда открываем для себя что-то новое.
17		Когда учитель идёт ученику навстречу Когда учитель мудрый и вежливый. Когда учитель харизматичен. Когда учитель даёт право выбора. Когда учитель не повышает голос.
18		Урок-радость – это учитель-радость !!
19		Презентация - инструмент, благодаря которому урок может стать радостью
20		Углы Учитель-методист математики майя тараховская. Школа им. Максима горького клайпеда, 2012.
21		Задача: Расширяя знания учащихся, развивая умения применять знания по теме, научить распознавать острые, тупые, прямые и развернутые углы.
22		Ой, простите пожалуйста Я больше не буду! Верите? Ваша учительница, Майя Леонидовна попросила меня ей помочь. Вы согласны? Маша! Я всё слышу! ПРИВЕТ, 5А КЛАСС! Вы меня узнали? Ну да, это я, Маша. Сегодня урок у вас буду вести я. Меня попросила ваша училка...
23		У Х О Г О Л Тогда расшифруйте название темы:
24		Повторим Что такое угол? Как получить угол? Что называют сторонами угла, вершинами угла? Как обозначается угол? Какие углы называются равными? Какие виды углов бывают? Как узнать, какой нарисован угол – прямой, тупой или острый? 17.11.2015 24
25		Интересно, а сама-то знает, что спросила Он думает, я ничегошеньки не смыслю!
26		Что такое угол В А С Обозначение: ВАС или САВ или А Углом называется фигура, состоящая из точки и двух лучей, выходящих из этой точки С т о р о н а Вершина С т о р о н а
27		Равные углы А В А С А= в
28		Виды углов Прямой Острый Развернутый Тупой С закрытыми глазами!
29		Историческая справка Знак для обозначения угла ввел в 18 веке французский математик Пьер Эригон, а для обозначения прямого угла он ввёл знак
30		Я устала .. У меня болят глаза... У меня чешется нос... Я ТАК УСТАЛА!!! Мне почему-то кажется, что она устала... Маша! Следи за шариком, но только не вращай головой!
31		Отдыхатьт - не работать Седите глазами за шариком!
32		Хорошо отдохнули Ой! Я ещё вспомнила про углы! Прямой угол – одно из древнейших геометрических понятий, оно связано с вертикальным положением человека и многих предметов окружающей среды Развернутый угол – это понятие введено только в 19 веке
33		А сейчас готовьтесь строить Постройте несколько прямых углов, используя угольник
34		А вы знаете, каким прибором можно измерять углы Он называется тр... Пр... Рт.... Тра... Ну помогите же!
35		Транспортир Какие вы умные, ребята!!! ТРАНСПОРТИР (фр. transporteur, от лат. transporto «переношу») — инструмент для построения и измерения углов. Транспортир состоит из линейки (прямолинейной шкалы) и полукруга (угломерной шкалы), разделённого на градусы от 0 до 180°. В некоторых моделях — от 0 до 360°. Транспортиры изготавливаются из стали, пластмассы, дерева и других материалов. Точность транспортира прямо пропорциональна его размеру.
36		Д и к т а н т Интересно, догадается Майя Леонидовна раздать листочки?
37		Определите вид углов, которые образуют стрелки часов и запишите в формате: Острый – О, Прямой – П, Тупой – Т, Развёрнутый – Р. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Час Угол
38		2. Сколько углов изображено на рисунке А В О С 1). Перерисуйте картинку в тетрадь 2). Запишите названия углов 3). Определите вид углов и запишите в тетрадь
39		3. Начертите и обозначте специальным символом прямой угол М В С
40		В А 4. Сравните углы:
41		В М 5. Сравните углы:
42		К О 6. Сравните углы:
43		№1 Проверим ответы: О О П Т Т Р Т Т П О О 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Час Угол
44		№2 Проверим ответы: А В О С 1). Перерисуйте картинку в тетрадь 2). Запишите названия углов 3). Определите вид углов и запишите в тетрадь
45		3. Проверим: М В В
46		Проверим:
47		Ну, допустим, не умней меня Вот и всё! Какие умные ребята! Можно к вам ещё придти?
48		Домашнее задание: Выучить виды углов….
49		Как мы усвоили тему Пока не усвоил, но буду стараться Поняла частично... Ура, я всё поняла!
50		Учитель, помни: Подобное воспитывается подобным!
51		Учитель, помни: Утверждающий богат, отрицающий беден!
52		Учитель, помни: Ученик может испортить учителю настроение, учитель ученику - ЖИЗНЬ!
53		Спасибо за сотрудничество, дорогие мои Желаю всем успехов и хорошего настроения! Ваша М.Л.
«Урок в 4 классе угол его обозначение»