Классный руководитель
<<  МО классных руководителей (1 Содержание деятельности классного руководителя  >>
«Условия успешной деятельности классного руководителя
«Условия успешной деятельности классного руководителя
Использованная литература
Использованная литература
План обсуждения
План обсуждения
Создание условий для саморазвития и самореализации личности
Создание условий для саморазвития и самореализации личности
Задачи деятельности классного руководителя:
Задачи деятельности классного руководителя:
Классный руководитель-организатор, классный руководитель-психолог,
Классный руководитель-организатор, классный руководитель-психолог,
- Поддержка и развитие мотивации деятельности классных руководителей,
- Поддержка и развитие мотивации деятельности классных руководителей,
Элементы определения успешности:
Элементы определения успешности:
Модель эффективной деятельности классного руководителя:
Модель эффективной деятельности классного руководителя:
Варианты критериев:
Варианты критериев:
Варианты критериев(продолжение):
Варианты критериев(продолжение):
рейтинговая система оценки работы классных руководителей, самоанализ
рейтинговая система оценки работы классных руководителей, самоанализ
Критерии результативности отражают тот уровень, которого достигают
Критерии результативности отражают тот уровень, которого достигают
Критерий «позитивные результаты деятельности учителя по выполнению
Критерий «позитивные результаты деятельности учителя по выполнению
План самоанализа деятельности классного руководителя
План самоанализа деятельности классного руководителя

Презентация: ««Условия успешной деятельности классного руководителя». Автор: . Файл: ««Условия успешной деятельности классного руководителя.ppt». Размер zip-архива: 47 КБ.

«Условия успешной деятельности классного руководителя

содержание презентации ««Условия успешной деятельности классного руководителя.ppt»
СлайдТекст
1 «Условия успешной деятельности классного руководителя

«Условия успешной деятельности классного руководителя

Материал для обсуждения на школьном методическом объединении классных руководителей. Подготовила: Левина Е.П. учитель английского языка МОУ средней общеобразовательной школы № 55. город Нижний Новгород, 2010 год.

2 Использованная литература

Использованная литература

Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 http://archive.kremlin.ru/text/docs/2002/04/57884.shtml Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 февраля 2006 года № 21 «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений». http://www.rost.ru/projects/education/ed6/ministry/ministry.shtml Селиванова Н.Л. «Роль классного руководителя в современном воспитании»-журнал Классный руководитель, М.; 2009; №8 Сергеева В.П. «Деятельность методического объединения классных руководителей в образовательном учреждении» журнал Классный руководитель, М.; 2009; №8

3 План обсуждения

План обсуждения

Деятельность современного классного руководителя и условия для повышения её результативности. Критерии успешности деятельности классных руководителей. Самоанализ деятельности классного руководителя.

4 Создание условий для саморазвития и самореализации личности

Создание условий для саморазвития и самореализации личности

обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Цель деятельности классного руководителя :

5 Задачи деятельности классного руководителя:

Задачи деятельности классного руководителя:

Формирование и развитие коллектива класса; создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, формирование здорового образа жизни; организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса; защита прав и интересов обучающихся; организация системной работы с обучающимися в классе; гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками; формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров; организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.

6 Классный руководитель-организатор, классный руководитель-психолог,

Классный руководитель-организатор, классный руководитель-психолог,

классный руководитель – социальный организатор, поддерживающий классный руководитель.

Успешный классный руководитель

7 - Поддержка и развитие мотивации деятельности классных руководителей,

- Поддержка и развитие мотивации деятельности классных руководителей,

их стремлений - повышение компетентности классных руководителей в сфере воспитания; - поддержка и развитие вариативности в деятельности классных руководителей.

Условия результативности работы классного руководителя:

8 Элементы определения успешности:

Элементы определения успешности:

Разработка модели эффективной воспитательной деятельности классных руководителей в условиях современного образовательного учреждения; составления перечня основных функций (обязанностей) классных наставников; выявление критериев и показателей эффективности работы педагогов- воспитателей; построение и апробация системы мониторинга процесса и результатов деятельности классных руководителей.

9 Модель эффективной деятельности классного руководителя:

Модель эффективной деятельности классного руководителя:

Стратегическая устремленность и долгосрочная перспектива планирования процесса воспитания; направленность содержания воспитательной деятельности на развитие детей; системность осуществления воспитательного взаимодействия; ориентация воспитательного процесса на развитие индивидуальности детей; технологичность работы педагога-воспитателя; диагностическая оснащенность деятельности классного руководителя.

10 Варианты критериев:

Варианты критериев:

Развитость основных потенциалов личности человека: познавательного, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического; сформированность классного коллектива и воспитательной системы класса; защищенность и комфортность пребывания ребенка в классном сообществе; репутация класса; проявление индивидуальности («лица») классной общности; удовлетворенность родителей жизнедеятельностью в классе и результатами работы классного руководителя.

11 Варианты критериев(продолжение):

Варианты критериев(продолжение):

сформированность классного коллектива и самоуправления в нем; достижения класса и его членов в конкурсных состязаниях; развитость социально полезной деятельности класса в микрорайоне ОУ; включенность родителей в жизнедеятельность гимназии и класса, вклад классного руководителя в формирование их педагогической культуры; результативность деятельности педагога по сохранению и укреплению здоровья учащихся.

12 рейтинговая система оценки работы классных руководителей, самоанализ

рейтинговая система оценки работы классных руководителей, самоанализ

педагога, портфолио классного руководителя, конкурс «Самый классный классный» или «Класс года».

Формы и способы изучения, анализа и оценки:

13 Критерии результативности отражают тот уровень, которого достигают

Критерии результативности отражают тот уровень, которого достигают

обучающиеся в своем социальном развитии (уровень общей культуры и дисциплины обучающихся, их гражданской зрелости). Критерии деятельности позволяют оценить реализацию управленческих функций классного руководителя (организация воспитательной работы с обучающимися; взаимодействие с педагогическими работниками, работающими с обучающимися в данном классе, и другими участниками образовательного процесса, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения, родителями (иными законными представителями) обучающихся и общественностью по воспитанию, обучению, творческому развитию обучающихся

14 Критерий «позитивные результаты деятельности учителя по выполнению

Критерий «позитивные результаты деятельности учителя по выполнению

функций классного руководителя»(по материалам рекомендаций определения победителей НПО) Содержание критерия: Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности), Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся. Отсутствие правонарушений у учащихся (или положительная динамика по этому показателю). Развитие самоуправления в классе. Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения, Участие учащихся в решении проблем местного социума.

15 План самоанализа деятельности классного руководителя

План самоанализа деятельности классного руководителя

1. Краткие сведения о составе учащихся класса 2. Сформированность классного коллектива 3. Наличие единого воспитательного пространства 4. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности 5. Повышение профессиональной компетентности в области воспитания 6. Эффективность воспитательной деятельности

««Условия успешной деятельности классного руководителя»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/uslovija-uspeshnoj-dejatelnosti-klassnogo-rukovoditelja-240347.html
cсылка на страницу

Классный руководитель

10 презентаций о классном руководителе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный руководитель > «Условия успешной деятельности классного руководителя