Проекты в начальной школе
<<  Вторая младшая группа «Непоседы» II младшая группа «Бригантина»  >>
Творческий проект «В гостях у сказки» (младшая группа)
Творческий проект «В гостях у сказки» (младшая группа)
Цель проекта: развитие интереса к устному народному творчеству
Цель проекта: развитие интереса к устному народному творчеству
План реализации проекта:
План реализации проекта:
Схема реализации проекта «В гостях у сказки» по образовательным
Схема реализации проекта «В гостях у сказки» по образовательным
Социально – личностное направление Труд Нравственная беседа о
Социально – личностное направление Труд Нравственная беседа о
Художественно – эстетическое направление Музыка Прослушивание сказок в
Художественно – эстетическое направление Музыка Прослушивание сказок в
Игровая деятельность Театрализация Игры-драматизации по сказкам
Игровая деятельность Театрализация Игры-драматизации по сказкам
Взаимодействие с родителями Познакомить родителей с планом проведения
Взаимодействие с родителями Познакомить родителей с планом проведения
Книжный уголок «В гостях у сказки»
Книжный уголок «В гостях у сказки»
Поиграем в сказку…
Поиграем в сказку…
Лепка: «Катится Колобок по дорожке…»
Лепка: «Катится Колобок по дорожке…»
Театрализация сказки «Репка»
Театрализация сказки «Репка»
Театрализация сказки «Колобок»
Театрализация сказки «Колобок»
Изготовление макетов по сказкам (работа с родителями)
Изготовление макетов по сказкам (работа с родителями)
Макеты по сказкам
Макеты по сказкам
Ах, эти сказки
Ах, эти сказки
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «В гостях у сказки». Автор: пк. Файл: «В гостях у сказки.pptx». Размер zip-архива: 6163 КБ.

В гостях у сказки

содержание презентации «В гостях у сказки.pptx»
СлайдТекст
1 Творческий проект «В гостях у сказки» (младшая группа)

Творческий проект «В гостях у сказки» (младшая группа)

Авторы: Разумовская А.В. Кузьмичёва Т.А.

2 Цель проекта: развитие интереса к устному народному творчеству

Цель проекта: развитие интереса к устному народному творчеству

(сказкам). Создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей.

Задачи проекта: способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы (в данном случае к устному народному творчеству – сказкам) способствовать развитию элементов детского творчества в продуктивной деятельности способствовать воспитанию навыков аккуратного обращения с книгой.

3 План реализации проекта:

План реализации проекта:

1 этап: погружение в проект Предложить детям принести в группу из дома любимые русские народные сказки Беседа «Моя любимая сказка» Рассмотреть иллюстрации Беседа «Любимые сказки», объяснить, как хранить книги, правила общения с книгой, первые уроки самостоятельного общения с книгой 2 этап: выбор идей, поиск путей решения проблемы Определить место хранения книг (сказок) в группе: Игра занятие «Путешествие в поисках домика для сказок (книг) Подбор сказок, книжной графики (иллюстраций) Игры и упражнения в книжном уголке 3 этап: реализация идеи Работа в книжном уголке, оформление книжного уголка, художественно-продуктивная деятельность по сюжетам русских народных сказок, игры и упражнения по сказкам Чтение и рассказывание сказок, театрализация с использованием разных видов театра, создание книжек-сказок с фотоиллюстрациями детей, продуктивная деятельность детей и родителей, старые сказки на новый лад – словотворчество и сценарии праздников 4 этап: презентация проекта Открытие книжного уголка «В гостях у сказки» Презентация, фото выставка, праздник детей и родителей

4 Схема реализации проекта «В гостях у сказки» по образовательным

Схема реализации проекта «В гостях у сказки» по образовательным

областям:

Познавательно – речевое направление Чтение художественной литературы Чтение и рассказывание русских народных сказок «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Три медведя», «Снегурушка и лиса» Коммуникация «Моя любимая сказка», с использованием разных видов театрализации: «Курочка Ряба» - пальчиковый театр, театр на ладошке «Репка» - коврограф, бибабо « Теремок» - настольный театр «Колобок» - нагрудные маски «Три медведя» - резиновый театр Познание Мир, в котором мы живём: знакомство с дикими животными (заяц, волк, медведь, лиса) ФЭМП: путешествие Колобка по дорожкам (закрепление понятий длинная-короткая, широкая-узкая, больше-меньше) Конструирование: постройки из строительного материала для Мишутки по сказке «Три медведя» стула, стола, кроватки Постройки из плоскостных геометрических фигур домика для зверят по сказке «Теремок»

5 Социально – личностное направление Труд Нравственная беседа о

Социально – личностное направление Труд Нравственная беседа о

трудолюбии, взаимопомощи, дружелюбии по сказкам «Теремок», «Репка» Социализация Игры-театрализации, обращать внимание на согласованность в действиях и совместном участии в общем (коллективном) деле Безопасность Организация «Больницы» для книг, обращать внимание на правила безопасности работы с клеем, ножницами Оформление альбома: правила поведения в книжном уголке Направление физическое развитие Физическая культура Подвижные игры «У медведя во бору» Хороводные игры: «Заинька попляши…» Подвижные игры: «Лиса», «Хитрая лиса» Подражательные движения характерные животным: ходьба, бег, прыжки (заяц, волк, медведь, лиса) Здоровье Развитие мелкой моторики рук: использование пальчиковой гимнастики, логопедических игр, дыхательной гимнастики

6 Художественно – эстетическое направление Музыка Прослушивание сказок в

Художественно – эстетическое направление Музыка Прослушивание сказок в

исполнении Леонида Куравлева, детских песенок по сказкам (Аудиозаписи) Разучивание песенок, пение Художественное творчество Свободное рисование: раскраски по русским народным сказкам Лепка: «Колобок» Аппликация: «Репка» Семейный проект «Макет сказки» с использованием бросового и природного материала

7 Игровая деятельность Театрализация Игры-драматизации по сказкам

Игровая деятельность Театрализация Игры-драматизации по сказкам

«Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Три медведя», «Снегурушка и лиса». Использование театров: пальчиковый, настольный, бибабо, рукавички, платочный, маски, резиновый, на гапитах, теневой Дидактические игры «Что изменилось?» «Чего не стало» «Найди по описанию» «Волшебный мешочек» Настольно-печатные и развивающие игры Деревянные настольные игры «Теремок», «Репка» Контурные вкладыши «Репка», «Колобок» Собери пазлы «Курочка Ряба», «Теремок»

8 Взаимодействие с родителями Познакомить родителей с планом проведения

Взаимодействие с родителями Познакомить родителей с планом проведения

работы по проекту; План схема по реализации проекта; Консультации для родителей, индивидуальные беседы: «Значение сказок в жизни ребенка» «Что и как читать ребенку дома»; Информационные стенды-передвижки «Учите вместе с нами» «Что мы сегодня читали»; Привлечь родителей к изготовлению книжек-малышек, макетов к сказкам; Пополнение развивающей среды настольными играми по сказкам.

9 Книжный уголок «В гостях у сказки»

Книжный уголок «В гостях у сказки»

10 Поиграем в сказку…

Поиграем в сказку…

11 Лепка: «Катится Колобок по дорожке…»

Лепка: «Катится Колобок по дорожке…»

12 Театрализация сказки «Репка»

Театрализация сказки «Репка»

13 Театрализация сказки «Колобок»

Театрализация сказки «Колобок»

14 Изготовление макетов по сказкам (работа с родителями)

Изготовление макетов по сказкам (работа с родителями)

15 Макеты по сказкам

Макеты по сказкам

16 Ах, эти сказки

Ах, эти сказки

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«В гостях у сказки»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/v-gostjakh-u-skazki-165107.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды