Без темы
<<  Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника Влияние освежителей воздуха на комнатное растение - пеларгонию душистую  >>
«Влияние интернет-сленга на грамотность школьников» направление:
«Влияние интернет-сленга на грамотность школьников» направление:
Актуальность исследования
Актуальность исследования
Проблемы, возникшие с появлением интернет-сленга, не решены до
Проблемы, возникшие с появлением интернет-сленга, не решены до
Речь учащихся 14 – 17 лет
Речь учащихся 14 – 17 лет
Теоретические методы исследования
Теоретические методы исследования
Проблема исследования
Проблема исследования
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Цель исследования
Цель исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
План проведения исследования
План проведения исследования
Влияние интернет-сленга на грамотность школьников
Влияние интернет-сленга на грамотность школьников
Аббревиатуры и сокращённые узкопрофессиональные или общепринятые слова
Аббревиатуры и сокращённые узкопрофессиональные или общепринятые слова
Иноязычные слова (чаще английские), переиначенные в русскоязычное
Иноязычные слова (чаще английские), переиначенные в русскоязычное
Язык падонкафф и албанский язык:
Язык падонкафф и албанский язык:
Демотиваторы
Демотиваторы
Эмотиконы
Эмотиконы
Влияние Интернета на разделы русского языка
Влияние Интернета на разделы русского языка
Общаешься ли ты в Интернете
Общаешься ли ты в Интернете
Какие формы общения предпочитаешь
Какие формы общения предпочитаешь
Используешь ли ты при общении интернет-сленг
Используешь ли ты при общении интернет-сленг
Почему ты используешь интернет-сленг
Почему ты используешь интернет-сленг
Применяешь ли ты орфографические правила, когда общаешься в Интернете
Применяешь ли ты орфографические правила, когда общаешься в Интернете
Ставишь ли ты знаки препинания при общении
Ставишь ли ты знаки препинания при общении
Анкетирование различных групп населения
Анкетирование различных групп населения
Результаты исследования
Результаты исследования
Правильность выдвинутой в начале исследования гипотезы о том, что
Правильность выдвинутой в начале исследования гипотезы о том, что
Теоретическая значимость
Теоретическая значимость
Меры сохранения чистоты речи
Меры сохранения чистоты речи
Войдёт ли интернет-сленг в Большой толковый словарь русского языка
Войдёт ли интернет-сленг в Большой толковый словарь русского языка

Презентация на тему: «Влияние интернет-сленга на грамотность школьников». Автор: Admin. Файл: «Влияние интернет-сленга на грамотность школьников.ppt». Размер zip-архива: 1822 КБ.

Влияние интернет-сленга на грамотность школьников

содержание презентации «Влияние интернет-сленга на грамотность школьников.ppt»
СлайдТекст
1 «Влияние интернет-сленга на грамотность школьников» направление:

«Влияние интернет-сленга на грамотность школьников» направление:

русский язык

Республиканский конкурс исследовательских, проектных и поисковых работ учащихся «Интеллектуальное будущее Мордовии»

Исследование проведено учащейся 9 класса МОУ «СОШ № 16» Уткиной Александрой

Саранск 2011

2 Актуальность исследования

Актуальность исследования

Сегодня, когда интернет стал неотъемлемой частью жизни общества и количество его пользователей непрестанно растет, интернет-сленг все активнее входит в нашу речь, все чаще выходит за пределы виртуального пространства.

3 Проблемы, возникшие с появлением интернет-сленга, не решены до

Проблемы, возникшие с появлением интернет-сленга, не решены до

настоящего времени:

сетевой сленг уже превратился из модного течения в новый стиль он-лайнового общения, и правописание в сайтах, блогах и чатах, наличие орфографических ошибок входит в привычку и становится причиной падения грамотности; интернет-сленг наступает теперь не только из виртуального пространства, но и с экранов телевизоров и со страниц печатных СМИ; невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью сленга, а потом, когда того требуют обстоятельства, заговорить красиво, грамотно, свободно.

4 Речь учащихся 14 – 17 лет

Речь учащихся 14 – 17 лет

Язык общения подростков в Интернете

Объект исследования

Предмет исследования

5 Теоретические методы исследования

Теоретические методы исследования

Эмпирические методы исследования

Анализ научной (психолого-педагогической, исторической) и учебно-методической литературы; систематизация и обобщение результатов исследования

Социологические (беседа, опрос, ранжирование), педагогическое наблюдение; математические – статистическая обработка экспериментальных данных, графическая и табличная интерпретация результатов эксперимента

6 Проблема исследования

Проблема исследования

Может ли интернет-сленг пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения?

7 Гипотеза исследования

Гипотеза исследования

Намеренное искажение языка представляет угрозу грамотности.

8 Цель исследования

Цель исследования

Изучить влияние интернет-сленга на грамотность школьников.

9 Задачи исследования

Задачи исследования

Познакомиться с историей и причинами возникновения интернет-сленга; определить факторы, приведшие к негативным изменениям в русском языке под влиянием Интернета. Выявить особенности и характер специального искажения слов русского языка в виртуальном пространстве сети Интернет. Изучить часто употребляемые эрративы и выявить особен- ности влияния языка Интернет-общения на русский язык. Сделать сравнительный анализ отношения к интернет-сленгу школьников, различных групп населения на основе анкетирования, лингвистического анализа данных, размещённых в Интернете. Найти возможные способы борьбы с безграмотностью, насаждаемой Интернетом.

10 План проведения исследования

План проведения исследования

1. Изучить информацию об особенностях общения подростков через Интернет. 2. Проанализировать часто употребляемые эрративы и выявить особенности влияния языка интернет-общения на русский язык. 3. Выявить отношение разных групп населения к интернет-сленгу. 4. Составить словарь выражений интернет-сленга, наиболее часто используемых современными школьниками.

11 Влияние интернет-сленга на грамотность школьников
12 Аббревиатуры и сокращённые узкопрофессиональные или общепринятые слова

Аббревиатуры и сокращённые узкопрофессиональные или общепринятые слова

Комп – компьютер ЛОЛ – громко смеяться Мб – может быть Глюк – сбой в программе Софт – програмное обеспечение

13 Иноязычные слова (чаще английские), переиначенные в русскоязычное

Иноязычные слова (чаще английские), переиначенные в русскоязычное

написание или звучание:

Босс Boss начальник Геймер Gamer игрок Драйв Drive гнать, доводить Кул Cool классно, круто Зафрендить Friend друг Ник Nick, nickname псевдоним, прозвище Реплей Replay ответ Сори Sorry извините Топик Topic тема Хай Hi привет

14 Язык падонкафф и албанский язык:

Язык падонкафф и албанский язык:

Криветко - непричастность к происшедшему Кросафчег — восхищение одушевлённым предметом обсуждения Ржунимагу — комментарий к смешному или нелепому посту/комментарию Пять балаф — отлично, пять балов Афтар — автор записи , который комментируют остальные участники Зачот — высокая положительная оценка З. Ы. (то же что P.S.) — транслитерация пост скриптума

15 Демотиваторы

Демотиваторы

16 Эмотиконы

Эмотиконы

=) или ;) -улыбка =_) -смешно до слёз ))))) -безграничная радость 8:-) –маленькая девочка :-$ -рот на замке =О –удивление =Р –высунутый язык ,-) -подмигивающий

17 Влияние Интернета на разделы русского языка

Влияние Интернета на разделы русского языка

Орфография – намеренно нарушаются нормы русского языка при сохранении графических принципов чтения, «пишется, как слышится». Графика приближена к звуковой и похожа на транскрипцию. Лексика – слова сокращаются, усекаются, используются, аббревиатуры. Синтаксис – для структуры предложений характерны эллипсис и перестановка частей высказывания – признак, свойственный устному общению. Пунктуации в виртуальном общении возвращается семантический характер. Запятые могут отсутствовать при обращении, между частями сложного предложения и т.д.

18 Общаешься ли ты в Интернете

Общаешься ли ты в Интернете

19 Какие формы общения предпочитаешь

Какие формы общения предпочитаешь

20 Используешь ли ты при общении интернет-сленг

Используешь ли ты при общении интернет-сленг

21 Почему ты используешь интернет-сленг

Почему ты используешь интернет-сленг

22 Применяешь ли ты орфографические правила, когда общаешься в Интернете

Применяешь ли ты орфографические правила, когда общаешься в Интернете

23 Ставишь ли ты знаки препинания при общении

Ставишь ли ты знаки препинания при общении

24 Анкетирование различных групп населения

Анкетирование различных групп населения

Респондентами выступили 135 человек.

Учащиеся школы - 74% Работники образования – 7% Работники культуры – 5% Работники здравоохранения – 5% Научные работники – 4% Сотрудники правоохранительных органов – 3% Домохозяйки – 2%

25 Результаты исследования

Результаты исследования

Современный интернет-сленг - попытка перевести свободу слова из словесной формы в действие, это философия отдельно взятого сообщества людей, объединенных общей идеей и всемирной сетью Интернет. К негативным изменениям в русском языке под влиянием Интернета привели следующие факторы: желание свободы самовыражения, анонимность и «неподцензурность», высокий темп общения; зависимость от технических средств. Специфика интернет-общения проявляется в нарушении правил трех основных компонентов письменной речи: графики, орфографии и пунктуации.

26 Правильность выдвинутой в начале исследования гипотезы о том, что

Правильность выдвинутой в начале исследования гипотезы о том, что

намеренное искажение языка в сети Интернет представляет угрозу грамотности, подтверждается данными проведенного нами исследования

27 Теоретическая значимость

Теоретическая значимость

Практическая ценность

Эта работа продолжает рассмотрение проблем, связанных с развитием словарного состава языка в ракурсе устойчивости/изменчивости лексических единиц и динамики их взаимодействия.

1. Возможность применения результатов исследования в лексикографической практике. 2. Полученные выводы могут использоваться в факультативных курсах по лексикологии русского языка, в спецкурсе по интернет-сленгу. 3. Материалы могут учитываться при подготовке учащихся к ГИА и к ЕГЭ. 4. Составлен словарь наиболее употребляемого школьниками Интернет-сленга.

28 Меры сохранения чистоты речи

Меры сохранения чистоты речи

Проблемы, связанные с русским языком, эффективно решаются в Сети с помощью специализированных филологических веб-ресурсов: интернет-библиотеки онлайновые словари и энциклопедии научные проекты учебно-методические сайты (например, Интернет-портал «Русский язык» (gramota.ru)) специализированные форумы персональные странички лингвистов.

29 Войдёт ли интернет-сленг в Большой толковый словарь русского языка

Войдёт ли интернет-сленг в Большой толковый словарь русского языка

«Правильная, объективная оценка современного состояния русского языка и его норм должна опираться не на сумму субъективных мнений, а на анализ исторических закономерностей и современных тенденций развития языка» С.И.Ожегов

«Влияние интернет-сленга на грамотность школьников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vlijanie-internet-slenga-na-gramotnost-shkolnikov-132628.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Влияние интернет-сленга на грамотность школьников