Темы родительских собраний
<<  Что влияет на здоровье школьников Изучение влияния учебной нагрузки на здоровье школьников  >>
Тема работы: «Влияние компьютера на здоровье учащихся»
Тема работы: «Влияние компьютера на здоровье учащихся»
Цели: Объяснить роль здоровья в жизни человека
Цели: Объяснить роль здоровья в жизни человека
Объект исследования: учащиеся старших классов Гипотеза: в результате
Объект исследования: учащиеся старших классов Гипотеза: в результате
Актуальность проблемы: Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему
Актуальность проблемы: Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему
По данным Всемирной организации здравоохранения, здоровье человека
По данным Всемирной организации здравоохранения, здоровье человека
Почти все мы имеем компьютер и проводим за ним немало времени
Почти все мы имеем компьютер и проводим за ним немало времени
Интернет прочно вошел в жизнь практически каждого человека
Интернет прочно вошел в жизнь практически каждого человека
Возрастная граница первого опыта работы с компьютером существенно
Возрастная граница первого опыта работы с компьютером существенно
Это и не удивительно, ведь для ребят компьютер – это целый мир, мир
Это и не удивительно, ведь для ребят компьютер – это целый мир, мир
Современное образование невозможно представить без использования
Современное образование невозможно представить без использования
2.Теоретическая часть: 2.1 Основные вредные факторы при работе за
2.Теоретическая часть: 2.1 Основные вредные факторы при работе за
Сидячее положение
Сидячее положение
Электромагнитное излучение Вопрос о воздействии электромагнитного
Электромагнитное излучение Вопрос о воздействии электромагнитного
Перегрузка суставов кистей рук В пальцах рук вследствие постоянных
Перегрузка суставов кистей рук В пальцах рук вследствие постоянных
Повышенная нагрузка на зрение Зрительная система человека плохо
Повышенная нагрузка на зрение Зрительная система человека плохо
Стресс при потере информации Далеко не все пользователи регулярно
Стресс при потере информации Далеко не все пользователи регулярно
2.2. Здоровьесберегающие технологии при работе на компьютере
2.2. Здоровьесберегающие технологии при работе на компьютере
1. Создать соответствующие условия для работы: - удобная мебель и её
1. Создать соответствующие условия для работы: - удобная мебель и её
2. Систематически проводить гимнастику для глаз, упражнения для
2. Систематически проводить гимнастику для глаз, упражнения для
4. Создавать благоприятный эмоциональный климат (в одних случаях это
4. Создавать благоприятный эмоциональный климат (в одних случаях это
5. Чередовать различные виды работ, т.к. смена видов деятельности (в
5. Чередовать различные виды работ, т.к. смена видов деятельности (в
Для снятия нагрузки на зрение: - необходимо правильно организовать
Для снятия нагрузки на зрение: - необходимо правильно организовать
Предотвращение стесненной позы
Предотвращение стесненной позы
Устранение влияния излучения
Устранение влияния излучения
Как избежать возникновения психологической зависимости
Как избежать возникновения психологической зависимости
В связи с этим: чтобы снизить нагрузку на психику, следует подбирать
В связи с этим: чтобы снизить нагрузку на психику, следует подбирать
3. Практическая часть
3. Практическая часть
3.2. Анализ результатов
3.2. Анализ результатов
При работе на компьютере усталость глаз выявлена у 10,5% ребят, у 89%
При работе на компьютере усталость глаз выявлена у 10,5% ребят, у 89%
Ещё несколько примеров от чего, ребята могут « уйти» в компьютер- это
Ещё несколько примеров от чего, ребята могут « уйти» в компьютер- это
Заключение: Станет Интернет другом вам или врагом - зависит только от
Заключение: Станет Интернет другом вам или врагом - зависит только от
Влияние компьютера на здоровье учащихся
Влияние компьютера на здоровье учащихся

Презентация на тему: «Влияние компьютера на здоровье учащихся». Автор: Admin. Файл: «Влияние компьютера на здоровье учащихся.pptx». Размер zip-архива: 3453 КБ.

Влияние компьютера на здоровье учащихся

содержание презентации «Влияние компьютера на здоровье учащихся.pptx»
СлайдТекст
1 Тема работы: «Влияние компьютера на здоровье учащихся»

Тема работы: «Влияние компьютера на здоровье учащихся»

2 Цели: Объяснить роль здоровья в жизни человека

Цели: Объяснить роль здоровья в жизни человека

Дать рекомендации по сохранению здоровья при работе за компьютером. Задачи: Изучив литературу, выявить основные вредные факторы при работе на компьютере. Дать рекомендации по использованию элементов здоровьесберегающих технологий при работе за компьютером. дать представление о влиянии компьютера на здоровье человека; заставить учащихся задуматься о необходимости быть здоровым, о приобщении к здоровому образу жизни;

3 Объект исследования: учащиеся старших классов Гипотеза: в результате

Объект исследования: учащиеся старших классов Гипотеза: в результате

проведённого исследования будут определены факторы воздействия компьютера на здоровье учащихся. Методы исследования: - изучение литературы - анкетирование - анализ получения результатов.

Предмет исследования: влияние компьютера на здоровье учащихся.

4 Актуальность проблемы: Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему

Актуальность проблемы: Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему

при встрече люди желают друг другу здоровья? Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. К сожалению, обычно мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем. Я предлагаю вам ознакомиться со следующей печальной статистикой. Сейчас в России практически не рождаются здоровые дети. На каждую тысячу родившихся малышей до 900 имеют какие-либо врожденные дефекты. Среди первоклашек последних лет 90-95% уже обременены «букетом» хронических болезней, а сколько еще прибавится за 11 школьных лет! Не секрет, что на состояние здоровья сильно влияет всеобщая компьютеризация, и целью нашего классного часа является выяснение того, как компьютер влияет на здоровье и как уменьшить его вредное воздействие на организм. Но сначала давайте уточним, а что такое здоровье? - Здоровье – это когда тебе хорошо. - Здоровье – это когда ничего не болит. - Здоровье – это красота. - Здоровье – это сила.

5 По данным Всемирной организации здравоохранения, здоровье человека

По данным Всемирной организации здравоохранения, здоровье человека

зависит на 50% от образа жизни, на 17-20% от социальных и природных условий, на 17-20% от особенностей наследственности, на 8-9% от эффективности работы органов здравоохранения. Значит, наше здоровье зависит от наших привычек, от наших усилий по его укреплению.

6 Почти все мы имеем компьютер и проводим за ним немало времени

Почти все мы имеем компьютер и проводим за ним немало времени

Компьютеры ворвались в нашу жизнь подобно вихрю. В школах и во всех учебных заведениях появились компьютерные учебники, учителя вместе с учениками учатся работать с Интернетом, все читают электронные газеты и смотрят цифровое видео, сидят в чатах и ведут переписку по электронной почте. Мы чувствуем, что стоим на пороге новой эпохи, и не совсем понимаем – каким же будет этот мир, мир, преображённый компьютерными технологиями И если зрение, слух могут испортиться посредством клавиатуры «мыши» или монитора, то на психику в первую очередь влияют более, так сказать, виртуальные вещи – игры и Интернет. Это то, что затягивает, то, от чего невозможно оторваться, то, без чего многие больше не представляют своей жизни – это маниакальная зависимость от Интернета или от игр. Компьютер может стать другом или заклятым врагом, может помочь в беде, а может добавить кучу проблем, может помочь найти единомышленников, а может привести к одиночеству.

7 Интернет прочно вошел в жизнь практически каждого человека

Интернет прочно вошел в жизнь практически каждого человека

Очень многие уже не представляют свою жизнь без этого достижения техники. Возможности интернета безграничны. Перечислим возможности интернета.- Смотреть можно на что угодно и на кого угодно, можно увидеть любой уголок мира; - Качать — в интернете можно найти и переписать к себе на компьютер любую информацию, в том числе и любимую музыку, возможно любимый фильм;- Играть ;Общаться;- Учиться.

8 Возрастная граница первого опыта работы с компьютером существенно

Возрастная граница первого опыта работы с компьютером существенно

снизилась. Десять лет назад только половина подростков 15-16 лет имели опыт общения с компьютером, сейчас учащиеся начальной школы уже имеют некоторые пользовательские навыки. Анкетирование показало, что компьютер вытесняет из жизни некоторых ребят чтение книг, прогулки, спорт и реальное общение, а у некоторых подростков наблюдаются признаки зависимости от компьютера, Интернета или компьютерных игр. Сидя за компьютером, ребята забывают о времени, перестают замечать дискомфорт или усталость.

9 Это и не удивительно, ведь для ребят компьютер – это целый мир, мир

Это и не удивительно, ведь для ребят компьютер – это целый мир, мир

интересный, модный и манящий. Программное обеспечение предоставляет широкий спектр применения компьютера: для учёбы, общения, поиска всевозможной информации, отдыха и развлечений. Но нужно помнить, что компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, и в первую очередь, на его физическое и психическое здоровье. И поэтому встаёт вопрос: компьютер – друг или враг здоровью? Конечно, на этот вопрос нельзя дать односложный ответ.

10 Современное образование невозможно представить без использования

Современное образование невозможно представить без использования

компьютеров. Необходимость овладения компьютерной грамотой очевидна, достоинства ИКТ в обучении не вызывают сомнений. Не только в школе, но и дома учащиеся используют компьютеры для разных целей. Но опрос показал, что многие из ребят не задумываются при этом о сохранении своего здоровья. Чтобы компьютер не оказался врагом, а превратился в очень полезный инструмент, весьма облегчающий жизнь, нужно разумно подойти к вопросам организации рабочего места, правильного подбора рода занятий, распределения времени, использования несложных упражнений для снятия утомления и напряжения.

11 2.Теоретическая часть: 2.1 Основные вредные факторы при работе за

2.Теоретическая часть: 2.1 Основные вредные факторы при работе за

компьютером. Изучив литературу по данной теме, можно выделить несколько вредных факторов: нагрузка на зрение, стеснённая поза, заболевания суставов кистей рук, затрудненное дыхание, развитие остеохондроза, наличие излучения от монитора, психическая нагрузка и стресс при потере информации, компьютерная зависимость. Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером: 1)сидячее положение в течение длительного времени; 2)воздействие электромагнитного излучения монитора; 3)утомление глаз, нагрузка на зрение; 4)перегрузка суставов кистей; 5)стресс при потере информации.

12 Сидячее положение

Сидячее положение

Человек за компьютером сидит в расслабленной позе, однако вследствие статичности она является вынужденной и неприятной: напряжены мышцы шеи, головы, рук, спины. Результатом напряжения мышц и относительной статичности позы может стать остеохондроз, а у детей – сколиоз. При длительном сидении за компьютером между сиденьем стула и телом развивается эффект теплового компресса, что приводит к застою крови в тазовых органах, а в свою очередь это может привести к серьезным заболеваниям. Чтобы уменьшить это вредное воздействие, необходимо каждый час вставать из-за компьютера и проделывать комплекс упражнений.

13 Электромагнитное излучение Вопрос о воздействии электромагнитного

Электромагнитное излучение Вопрос о воздействии электромагнитного

излучения на организм человека сложен, ему посвящены тысячи научных трудов. Результаты свидетельствуют о вредном воздействии этого излучения на организм человека. Конечно, современные мониторы стали гораздо безопаснее для здоровья, чем кинескопы десятилетней давности, однако полностью защитить человека они не в состоянии. К чему же приводит электромагнитное излучение? Ученые считают, что самое минимальное воздействие заключается в общем снижении иммунитета у человека, и он становится уязвимым для вредных вирусов и бактерий.

14 Перегрузка суставов кистей рук В пальцах рук вследствие постоянных

Перегрузка суставов кистей рук В пальцах рук вследствие постоянных

ударов по клавишам возникает ощущение слабости, онемения и «мурашек» в подушечках. Это может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кисти могут стать хроническими. Это заболевание называется карпальный туннельный синдром (сокращенно КТС). Чтобы длительная работа на компьютере не привела к возникновению КТС, достаточно каждый час делать короткие перерывы, во время которых выполнять комплекс упражнений для кистей рук.

15 Повышенная нагрузка на зрение Зрительная система человека плохо

Повышенная нагрузка на зрение Зрительная система человека плохо

приспособлена к рассматриванию изображения на экране монитора. Глаза реагируют на самую мелкую вибрацию текста или картинки, а тем более на мерцание экрана. Перегрузка глаз приводит к потере остроты зрения. Это связано с тем, что изображение на экране складывается не из непрерывных линий как на бумаге, а из отдельных светящихся и мерцающих точек. В результате глаза начинают слезиться, появляется головная боль, двоение изображения и другие нарушения. Это явление получило название «компьютерный зрительный синдром». Избежать его поможет следование основным правилам гигиены зрения. Комфортное рабочее место. Рабочее место должно быть достаточно освещено, световое поле равномерно распределено по всей площади рабочего стола. Компьютер должен быть укомплектован хорошим монитором с правильной настройкой. Необходимо каждый полчаса делать гимнастику для глаз.

16 Стресс при потере информации Далеко не все пользователи регулярно

Стресс при потере информации Далеко не все пользователи регулярно

делают резервные копии важной информации. А ведь и вирусы не дремлют, и жесткие диски самых лучших фирм могут сломаться, и случайно можно нажать не на ту кнопку. В результате стресса, вызванного потерей важной информации, случались даже инфаркты. Длительная работа за компьютером приводит к изменениям в высшей нервной деятельности, эндокринной, иммунной и репродуктивной системах организма. Людям, «живущим» в Интернете, зачастую необходима социальная поддержка: они испытывают большие трудности в общении, им свойственна низкая самооценка в реальной жизни и закомплексованность.

17 2.2. Здоровьесберегающие технологии при работе на компьютере

2.2. Здоровьесберегающие технологии при работе на компьютере

Здоровьесберегающие технологии при работе за компьютером в школе. Здоровьесберегающие технологии предполагают такое обучение, при котором ребята не устают, а продуктивность их работы возрастает. Что должен сделать учитель для обеспечения в школе безопасного сотрудничества ребят с компьютером?

18 1. Создать соответствующие условия для работы: - удобная мебель и её

1. Создать соответствующие условия для работы: - удобная мебель и её

правильная расстановка (желательно иметь специальные компьютерные столы и стулья с регулируемой высотой, разместить компьютеры вдоль стен так, чтобы естественный свет падал на монитор слева и спереди), - воздушно-тепловой режим (следует поддерживать оптимальную температуру 19- 210С и относительную влажность 50-60%, использовать кондиционер и естественную вентиляцию при проветривании кабинета), - освещённость (можно комбинировать естественное и искусственное освещение, следует использовать жалюзи на окнах), - контроль над уровнем шума (он не должен превышать допустимых значений, следует ограничить количество копировальных устройств, сканеров и принтеров), - чистота кабинета (проводить ежедневную влажную уборку), - эстетика кабинета (использовать краску, не дающую бликов, подбирать спокойные светлые цвета для окраски мебели, стен, пола и потолка) - грамотное оформление кабинета (должны быть в наличии инструкции по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе, а также рекомендации по соблюдению правильной осанки, временные ограничения непрерывной работы за компьютером для разных возрастных категорий, комплексы упражнений для снятия напряжения).

19 2. Систематически проводить гимнастику для глаз, упражнения для

2. Систематически проводить гимнастику для глаз, упражнения для

улучшения мозгового кровообращения, снятия утомления с плечевого пояса и рук, с туловища и ног, а также физкультминутки общего назначения. 3. Тщательно контролировать выполнение санитарно- гигиенических норм пользователями в классе, проводить работу по привитию навыков правильной работы с компьютером в домашних условиях.

20 4. Создавать благоприятный эмоциональный климат (в одних случаях это

4. Создавать благоприятный эмоциональный климат (в одних случаях это

доброе слово или народная мудрость, в других – юмор, но всегда нужно стараться понять учащегося и помочь ему), у учащихся не должно быть стеснения или страха обратиться за разъяснением или помощью (эмоциональная напряжённость и скованность ведут к утомлению и усталости, чувство успеха при выполнении заданий, напротив, положительно влияет на здоровье человека).

21 5. Чередовать различные виды работ, т.к. смена видов деятельности (в

5. Чередовать различные виды работ, т.к. смена видов деятельности (в

том числе разнообразные формы работы «за компьютером» и «за теоретическим столом») является крайне необходимым условием здоровьесбережения. (Не следует забывать также, что творческий характер образовательного процесса не только способствует развитию личности учащегося, но и снижает вероятность наступления утомления. Очень интересными, на мой взгляд, являются исследовательская и проектная деятельность, где не обойтись без использования ИКТ.) Учитывая эти факторы вредоносного влияния компьютера на организм человека (нагрузка на зрение, стесненная поза, излучение и воздействие на психику), родители могут помочь организовать ребенку дома наиболее безопасную среду при взаимодействии с компьютером или это сделать могут сами дети (при достаточной самоорганизации).

22 Для снятия нагрузки на зрение: - необходимо правильно организовать

Для снятия нагрузки на зрение: - необходимо правильно организовать

освещение компьютерного стола, солнечный свет не должен попадать на монитор, так как блики на экране способствуют утомлению глаз. - следить за чистотой экрана и настройками монитора (яркость, контрастность и т.д.). - подобрать стол и стул, которые позволяют соблюдать оптимальное расстояние от экрана до глаз (50-70см). - необходимо каждые 10-20 минут делать перерывы – давать отдохнуть глазам (возможно ребенку подобрать специальные защитные очки для работы на компьютере).

23 Предотвращение стесненной позы

Предотвращение стесненной позы

При длительном сидении с опущенными плечами может возникнуть стойкое изменение костно-мышечной системы. Чтобы избежать стесненной позы, ребенку необходимо: в процессе работы на компьютере необходимо следить за соблюдением правильной осанки; работать за специальным компьютерным столом с выдвижной доской для клавиатуры, позволяющей ему менять позу; сидеть на специальном крутящемся стуле с регулируемой высотой (высота стула может быть изменена с учетом роста ребенка, кроме того, детям нравится кататься на стульях, а это невольно дает им передышки в контакте с экраном и заставляет их двигаться – менять положение тела); регулярно прерывать «общение» с компьютером, вставать, потягиваться, делать мини-зарядку.

24 Устранение влияния излучения

Устранение влияния излучения

Мониторы на жидких кристаллах не дают излучения. Мониторы на электро-лучевой трубке могут являться источником излучения. Потенциал, имеющийся на кинескопе, не страшен, но электростатические поля, возникающие между экраном дисплея и лицом человека, сидящего перед компьютером, разгоняют севшие на экран пылинки до огромных скоростей, и они «впиваются» в кожу пользователя. Поэтому: в комнате, где стоит компьютер, нужно чаще делать влажную уборку, вытирать пыль; закончив работу за компьютером, желательно умыться холодной водой.

25 Как избежать возникновения психологической зависимости

Как избежать возникновения психологической зависимости

Занятия на компьютере требуют не меньшей сосредоточенности, чем вождение автомобиля. Игры требуют огромного напряжения. Негативную картину дополняет появление психологической зависимости, которая выражается в следующих патологических симптомах: у ребенка развивается чувство мнимого превосходства над окружающими, теряется способность переключаться на другие развлечения, обнаруживается бедность эмоциональной сферы. Некоторые компьютерные игры провоцируют у юных пользователей агрессивное поведение, создают культ насилия и войны. В качестве негативных последствий выделяются также сужение круга интересов ребенка, уход от реальности к созданию собственного «виртуального» мира.

26 В связи с этим: чтобы снизить нагрузку на психику, следует подбирать

В связи с этим: чтобы снизить нагрузку на психику, следует подбирать

более спокойные игры (оптимальный вариант - развивающие, расширяющие кругозор игры);заострить внимание на возможностях компьютера (компьютер не только для игр и развлечений, использование текстовых и графических редакторов, электронных таблиц и других подобных программ приносит много пользы);нужно постараться максимально оберегать психику ребенка от воздействия жестоких сцен в играх (если ребенок все же очень увлечен именно «стрелялками», нужно стараться отвлечь от таких игр, найдя другое интересное занятия, или хотя бы договорится о сокращении времени, проводимого за этими играми);в реальной действительности ребёнок должен быть востребован, он должен чувствовать свою значимость, ощущать любовь близких людей (если ребенок «уходит» в виртуальный мир, значит, ему чего-то не хватает в окружающей действительности). В жизни должно быть больше «живого» искреннего общения, нужно общаться, обращать внимание на то, чем он занимается и что его волнует. Если родители не всегда имеют возможность лично контролировать использование домашнего компьютера ребенком, можно установить программу для ограничения времени работы на компьютере детей и подростков, которая позволяет создавать расписание работы ребенка за компьютером и автоматически контролировать его соблюдение, запрещать запуск нежелательных игр и программ, блокировать доступ к нежелательным сайтам в Интернете.

27 3. Практическая часть

3. Практическая часть

3.1. Анкетирование. В качестве метода исследования было выбрано анкетирование, так как симптомы, вызываемые работой на персональном компьютере, носят описательный характер. Этот метод также позволяет проверить знание и соблюдение норм и правил работы на персональном компьютере. Для решения этих вопросов мной была разработана анкета, включающая в себя 13 вопросов (см. приложение 1). Анкетный опрос проводился среди учащихся старших классов. Опрошено 19 человек. Проведена обработка данных по выявлению влияния компьютера на зрение учащихся и возникновению у них зависимости от компьютера, а также знание и выполнение правил работы на компьютере.

28 3.2. Анализ результатов

3.2. Анализ результатов

Опрос показал, что 100% имеют дома компьютер; 58% находятся у компьютера более 2 часов в день, 10% - от 1 часа до 2часов в день, 0% - менее 1 часа. Следующими вопросами я поставил ребят перед выбором, тем самым выяснил имеют ли они зависимость от компьютера. Результаты ответов на 3,4,5 и 6 вопросы я свел а в диаграмму. Между компьютером и занятиями спортом 78% человек выбрали компьютер. Между компьютером и чтением книги – 95% человек выбрали компьютер. Между компьютером и прогулкой на свежем воздухе – 58% человек опрошенных выбрали компьютер. Между компьютером и общением с другом –53% ребят выбрали компьютер. На вопрос сколько времени можно проводить за компьютером, 31,5% ребят ответили от 30 минут до 1 часа в день, 10,5% ответили от 1 до 2 часов, 58% считают, что можно находиться за компьютером более 2 часов в день.

29 При работе на компьютере усталость глаз выявлена у 10,5% ребят, у 89%

При работе на компьютере усталость глаз выявлена у 10,5% ребят, у 89%

глаза не устают. При этом 26% человек выполняют гимнастику для глаз. Проведя анкетирование, я получил следующие результаты: 1. 26% учащихся заботятся о здоровье своих глаз. 2. Все 100% учащихся имеют дома компьютер. 3.89%учеников не знают и пренебрегают нормами работы с компьютером. 4.57% учащихся проводят за компьютером более 2 часов в день. 5.79% ребят выбрали компьютер вместо занятий спортом, 52%- предпочли компьютер вместо общения с другом, 57% выбрали компьютер вместо прогулки на свежем воздухе, большая часть, а это 94% человек предпочитают компьютер вместо чтения книг. По результатам проведенного анкетирования выяснилось, что 100% учащихся имеют дома компьютер; 100% учащихся умеют работать на нем, при этом 42%учащихся начали работать на компьютере с 6-9 лет, 47% - с 10-12 лет. Нормой считается, если учащийся проводит за компьютером 3 часа в день. Среди участников анкетирования ежедневно проводят за компьютером не более 3 часов –21% , от 4-10 часов –79% , не работают каждый день –0% учеников. В компьютерные игры играют 57%учащихся, постоянно играют –47%, от 4 до 10 часов –50%учащихся. Среди опрошенных 40% учащихся заявили, что им трудно оторваться от игры. Это может свидетельствовать о возможности возникновения компьютерной зависимости. К первым ее признакам относится следующее: - ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера; - провел хотя бы одну ночь у компьютера; - прогулял учёбу – сидел за компьютером; - приходит домой и сразу садится за компьютер; - забыл поесть, умыться (раньше такого не было); - пребывает в плохом настроении, не может ничем заняться, если компьютер сломался; - конфликтует, угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть за компьютером. Проведя анкетирование мы пришли к такому выводу, что большинство учащихся не знают норм работы за компьютером, недостаточно заботятся о своем здоровье, проводя за компьютером слишком много времени, что может привести к возникновению различных заболеваний.

30 Ещё несколько примеров от чего, ребята могут « уйти» в компьютер- это

Ещё несколько примеров от чего, ребята могут « уйти» в компьютер- это

1)Недостаток общения. Когда человек (обычно это подросток) не может найти себе друзей по интересам. Если он слишком замкнут или боится, что его неправильно поймут. Он делает неправильный вывод и начинает активно искать друзей в интернете. 2)Отсутствие хобби. Если у человека есть любимое хобби, или он занимается спортом. У него просто не будет свободного времени, которое он мог бы уделить интернету. 3)Неудачливость. Когда человека повсюду встречают неудачи: плохая работа, ссоры с друзьями, проблемы с родителями. Он будет пытаться хоть как-то реализовать себя. И найдёт этот способ в компьютерных играх. Но, чтобы всего этого не произошло в вашей жизни, а если уже произошло вы всегда должны знать к кому обращаться- это, во- первых, очень хороший психолог, надо собраться с силами и сходить к профессиональному психологу, они неоднократно встречаются с этой проблемой и знают оптимальные способы борьбы с ней. Во- вторых, близкие люди, помощь родных будет очень кстати, они должны поддержать и направить на путь исцеления. В- третьих, осознание красоты реальной жизни. Реальный мир намного ярче виртуального, в нем есть много интересных и захватывающих вещей. Что бы помочь человеку оторваться от виртуального мира, сводите его в боулинг, каток, пейнтбол и т.д. Он должен почувствовать, насколько прекрасно в реальном мире и попытаться выбраться.

31 Заключение: Станет Интернет другом вам или врагом - зависит только от

Заключение: Станет Интернет другом вам или врагом - зависит только от

вас. Самое главное, что теперь вы знаете всё об интернете. Решать вам! Наступивший век- это эпоха информационных технологий. Отлучить ребят от компьютера всё равно не удастся, да и не нужно. Учёные доказали, что при работе за компьютером, вырабатывается умение быстро принимать решения и не теряться, когда происходит сбой и на экране появляется не то, что ожидал, которое поможет при решении более сложных задач. Наше исследование доказало, что компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным и вредным. Мы пришли к выводу, что « общение» с компьютером необходимо, полезно в работе, облегчает поиск и работу с информацией, но требует жёсткой установки рабочего времени и выполнения санитарно- гигиенических правил. Интерес ребят к компьютеру огромен, и нужно направить его в полезное русло. Компьютер должен стать для ребят равноправным партнёром, способным очень тонко реагировать на все его действия и запросы. Он, с одной стороны, - терпеливый учитель и мудрый наставник, помощник в учёбе, а в дальнейшем и в работе, а с другой стороны - творец сказочных миров и отважных героев, друг, с которым нескучно. Соблюдение несложных правил работы на компьютере позволит сохранить здоровье и одновременно открыть ребятам мир огромных возможностей.

32 Влияние компьютера на здоровье учащихся
«Влияние компьютера на здоровье учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vlijanie-kompjutera-na-zdorove-uchaschikhsja-130268.html
cсылка на страницу

Темы родительских собраний

13 презентаций о темах родительских собраний
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Темы родительских собраний > Влияние компьютера на здоровье учащихся