Внеурочная деятельность
<<  Внеурочная деятельность Внеурочная деятельность  >>
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеучебная (внеурочная) деятельность
Внеучебная (внеурочная) деятельность
Задачи:
Задачи:
Направления
Направления
Формы
Формы
Модели организации внеурочной деятельности
Модели организации внеурочной деятельности
Модель реализации внеурочной деятельности
Модель реализации внеурочной деятельности
Модель дополнительного образования
Модель дополнительного образования
Модель «школы полного дня»
Модель «школы полного дня»
Оптимизационная модель
Оптимизационная модель
Инновационно- образовательная модель
Инновационно- образовательная модель
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности
Воспитание на социокультурном опыте
Воспитание на социокультурном опыте
Страницы из Книги
Страницы из Книги
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности
Наши добрые дела
Наши добрые дела
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности
Проектная деятельность
Проектная деятельность
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности
Детский оздоровительный лагерь
Детский оздоровительный лагерь
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности
«Солнышко» и «Грация»
«Солнышко» и «Грация»
Музыкальные кружки
Музыкальные кружки
Работа учителя
Работа учителя
Образовательное направление
Образовательное направление
В курсе «Истоки»
В курсе «Истоки»
В курсе «Литературное чтение»
В курсе «Литературное чтение»
В курсе «Математика»
В курсе «Математика»
В курсе «Окружающий мир»
В курсе «Окружающий мир»
В курсе «Технология»
В курсе «Технология»
В курсе «Технология»
В курсе «Технология»
Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников
Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников
Результаты
Результаты
Результаты
Результаты
Воспитательная работа в классе
Воспитательная работа в классе
Направления воспитательной работы
Направления воспитательной работы
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
Клуб «Юнармеец»
Клуб «Юнармеец»
Игра «Школа безопасности»
Игра «Школа безопасности»
Художественно-эстетическое
Художественно-эстетическое
Спортивно-оздоровительное
Спортивно-оздоровительное
Результативность воспитательного процесса
Результативность воспитательного процесса
Результаты
Результаты
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Внеурочная деятельность». Автор: User. Файл: «Внеурочная деятельность.ppt». Размер zip-архива: 1251 КБ.

Внеурочная деятельность

содержание презентации «Внеурочная деятельность.ppt»
СлайдТекст
1 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Особенности реализации при введении ФГОС НОО

Директор МБОУ «Борковская СОШ» Шеркунова Л. М.

2 Внеучебная (внеурочная) деятельность

Внеучебная (внеурочная) деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

3 Задачи:

Задачи:

Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

4 Направления

Направления

Спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеинтеллектуальное общекультурное

5 Формы

Формы

Экскурсии кружки секции конференции диспуты школьные научные общества олимпиады соревнования поисковые и научные исследования социальные проекты общественно полезные практики и др.

6 Модели организации внеурочной деятельности

Модели организации внеурочной деятельности

модель дополнительного образования модель «школы полного дня»; оптимизационная модель Инновационно - образовательная модель.

7 Модель реализации внеурочной деятельности

Модель реализации внеурочной деятельности

Иные педагогические работники (педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог)

Внеурочная деятельность

Классное руководство (экскурсии, диспуты, соревнования)

Учебный план образовательного учреждения

Дополнительное образование учреждений культуры

Дополнительное образование образовательного учреждения

Группы продлённого дня (Деятельность воспитателя ГПД)

Инновационная площадка (Разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ)

8 Модель дополнительного образования

Модель дополнительного образования

Опирается на преимущественное использование потенциала внутришкольного дополнительного образования и на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей

9 Модель «школы полного дня»

Модель «школы полного дня»

Реализация внеурочной деятельности преимущественно воспитателями групп продленного дня и использование потенциала внутришкольного дополнительного образования

10 Оптимизационная модель

Оптимизационная модель

Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения: учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и другие.

11 Инновационно- образовательная модель

Инновационно- образовательная модель

Опирается на деятельность инновационной (экспериментальной, пилотной, внедренческой) площадки федерального, регионального, муниципального или институционального уровня, которая существует в образовательном учреждении.

12 План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности

Направление

Содержание

Духовно-нравственное

Духовно-нравственное

Кружок «Воспитание на социокультурном уровне» (Учитель)

Кружок «Духовно-нравственное просвещение средствами музыки» (Учитель музыки)

13 Воспитание на социокультурном опыте

Воспитание на социокультурном опыте

14 Страницы из Книги

Страницы из Книги

15 План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности

Направление

Содержание

Социальное

Социально значимая добровольческая деятельность: проекты «Добрые дела нашего класса», «Растения для пришкольного участка», «Лучший школьный двор» и др. (Классные руководители)

16 Наши добрые дела

Наши добрые дела

17 План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности

Направление

Содержание

Общеинтел- лектуальное

Общеинтел- лектуальное

Кружок «Учись учиться» (Надпредметный курс «Мир деятельности») (Учитель)

Детское объединение «Путь к успеху» - создание проектов с использованием ИКТ (Классные руководители реализуют через классные часы)

18 Проектная деятельность

Проектная деятельность

19 План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности

Направление

Содержание

Спортивно-оздоровительное

Спортивно-оздоровительное

Спортивно-оздоровительное

Кружок «Подвижные игры» и «Тропа здоровья» (Динамическая пауза)

Программа внеурочной деятельности «Школа докторов природы» и «Школа здоровья» - (ГПД)

Спортивные соревнования (Учитель физкультуры)

20 Детский оздоровительный лагерь

Детский оздоровительный лагерь

21 План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности

Направление

Содержание

Общекультурное

Общекультурное

Общекультурное

Ансамбль «Музыкальная капель» (Учитель музыки)

Кружок «Смотрю на мир глазами художника» (Учитель ИЗО)

Кружок ДПТ «Сделай сам» (Учитель ИЗО)

22 План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности

Направление

Содержание

Общекультурное

Общекультурное

Танцевальный кружок «Грация» ДК, художественный руководитель

Хоровое пение «Солнышко» ДК, художественный руководитель

23 «Солнышко» и «Грация»

«Солнышко» и «Грация»

24 Музыкальные кружки

Музыкальные кружки

25 Работа учителя

Работа учителя

Образовательное направление Воспитательная работа

26 Образовательное направление

Образовательное направление

Викторины, познавательные игры и беседы Детские исследовательские проекты Внешкольные акции познавательной направленности (олимпиады, конференции обучающихся, интеллектуальные марафоны) Предметные недели, праздники, уроки Знаний, конкурсы…

27 В курсе «Истоки»

В курсе «Истоки»

Создание проектов: Традиции праздника, Традиции семьи, Традиции рода, Моя родословная, С верой приходит доброе дело, Слово родителей, Сказка ложь, да в ней намёк..., Добро желаешь - добро и делай и др.

28 В курсе «Литературное чтение»

В курсе «Литературное чтение»

Проекты: Создание костюмов для сказочных персонажей. Постановка спектакля по мотивам одной из сказок. Создание собственных сказок. Сборник сказок об одном из животных (зайце, лисе, медведе, волке). Герои сказок в лепке. Герои сказок в рисунках. Коллаж «Сказочный город» Коллаж «Домиками для сказочных героев».

29 В курсе «Математика»

В курсе «Математика»

Проекты: Математический праздник. Конкурс математических развлечений. Бумажный домик с мебелью. Бумажные макеты транспорта (самолеты, корабли,). Чемпионат класса по логической игре. Энциклопедия математических развлечений.

30 В курсе «Окружающий мир»

В курсе «Окружающий мир»

Организация проектной деятельности, нацеленной на освоение содержания в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий, проектирование решения тех или иных проблем, работая с разнообразными источниками информации, приборами, лабораторным оборудованием. («Путешествие капли воды», «Редкие растения Вологодской области», «Исчезающие растения Никольского района», «Типы животных», «Охрана здоровья» и др.)

31 В курсе «Технология»

В курсе «Технология»

Индивидуальная творческая деятельность по интересам в семье с последующим представлением творческих достижений на праздниках и выставках; кружки, творческие группы и клубы по интересам:

32 В курсе «Технология»

В курсе «Технология»

технические объединения: «Умелые руки», «Юные конструкторы», «Юные изобретатели», ЛЕГО-клуб и др.; художественно- прикладные кружки: «Театр на столе», «Подарки и сувениры», «Книжкина больница», «Украшения - своими руками», «Юный скульптор», «Золотая соломка», художественная вышивка, вязание, макраме, мягкая игрушка, бисероплетение, и т. п.);

33 Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников

Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников

Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни.

34 Результаты

Результаты

Второй уровень результатов – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

35 Результаты

Результаты

Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного социального действия.

36 Воспитательная работа в классе

Воспитательная работа в классе

Процесс совместной деятельности классного руководителя, детей и взрослых по определению целей, содержания и способов организации воспитательного процесса и жизнедеятельности в классном сообществе

37 Направления воспитательной работы

Направления воспитательной работы

Патриотическое Образовательное Проектная деятельность Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Общественно-полезная деятельность

38 Патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание

Образовательные и краеведческие экскурсии Классные часы на изучение правовых норм государства, законов КТД, праздники, викторины, познавательные игры Смотры-конкурсы, выставки Исследовательская деятельность Школьный музей Этические беседы, уроки мужества, встречи с ветеранами ВОВ

39 Клуб «Юнармеец»

Клуб «Юнармеец»

40 Игра «Школа безопасности»

Игра «Школа безопасности»

41 Художественно-эстетическое

Художественно-эстетическое

Культпоходы в театры, музеи, выставки Концерты, инсценировки, праздники на уровне класса и школы Кружки художественного творчества Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе Приглашение артистов театров города в школу Праздничное оформление школы и классных комнат

42 Спортивно-оздоровительное

Спортивно-оздоровительное

Спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия: турниры, соревнования, Дни Здоровья Утренняя зарядка, физкультминутки на уроках, активные оздоровительные перемены и прогулок на свежем воздухе Соблюдением санитарно-гигиенических требований Оформление уголков по технике безопасности, инструктаж. Тематические беседы Интерактивные игры, викторины, проекты «Здоровье - плюс», обсуждение СМИ по теме «Спорт» Агитация и запись учащихся класса в спортивные секции Организация походов выходного дня

43 Результативность воспитательного процесса

Результативность воспитательного процесса

Достижение педагогом такого качества организации совместной деятельности воспитанников, ее видов и форм, при котором обеспечивается реальная возможность: разностороннего личностного проявления, обогащения личного опыта социально и личностно-значимым содержанием, продуктивности их деятельности, выражаемой в соответствующих предметно-практических достижениях.

44 Результаты

Результаты

1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь 2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь 3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни

45 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Внеурочная деятельность»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vneurochnaja-dejatelnost-88347.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды