Качество образования
<<  Внутренняя система оценки качества образования Повышение энергоэффективности и энергосбережения  >>
Внутренняя система оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества образования
Уровни оценки качества образования
Уровни оценки качества образования
Качество образования - это
Качество образования - это
Структура внутренней оценки качества образования
Структура внутренней оценки качества образования
Оценка условий реализации ООП
Оценка условий реализации ООП
Самообследование в системе оценочной деятельности
Самообследование в системе оценочной деятельности
Предполагаемые показатели самообследования школы
Предполагаемые показатели самообследования школы
Планируемые результаты ООП- основа внутренней оценки
Планируемые результаты ООП- основа внутренней оценки
Оценка предметных результатов
Оценка предметных результатов
Оценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатов
Особенности оценки личностных результатов:
Особенности оценки личностных результатов:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Внутренняя система оценки качества образования». Автор: user. Файл: «Внутренняя система оценки качества образования.pptx». Размер zip-архива: 69 КБ.

Внутренняя система оценки качества образования

содержание презентации «Внутренняя система оценки качества образования.pptx»
СлайдТекст
1 Внутренняя система оценки качества образования

Внутренняя система оценки качества образования

Савиных Галина Петровна к.п.н., проректор по НИР Института развития образования Кировской области

2 Уровни оценки качества образования

Уровни оценки качества образования

1. Федеральный 2. Региональный 3. Институциональный Интституциональный уровень – внутренняя система оценки качества образования

3 Качество образования - это

Качество образования - это

«комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень его соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе, степень достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы» (Закон «Об образовании в Российской Федерации», Ст. 2)

4 Структура внутренней оценки качества образования

Структура внутренней оценки качества образования

Блок 1 – оценка условий реализации ООП Блок 2 – оценка содержания подпрограмм ООП Блок 3 – оценка достижения результатов освоения ООП

5 Оценка условий реализации ООП

Оценка условий реализации ООП

Оценка условий предшествует планированию результатов освоения ООП и служит основанием «дорожной карты» по развитию условий в соответствии с запланированными результатами и программами. Оцениваются условия: - кадровые; - финансово-экономические; - материально-технические; - психолого-педагогические; - учебно-методические; - информационно-методические.

6 Самообследование в системе оценочной деятельности

Самообследование в системе оценочной деятельности

Самообследование – инструмент функционирования внутренней системы оценки качества образования Назначение самообследования: 1) подготовка к оценке качества образования со стороны департамента образования, органов надзора, ЦОКО; 2) оценка условий реализации ООП. Разработан проект Приказа Минобрнауки РФ «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»

7 Предполагаемые показатели самообследования школы

Предполагаемые показатели самообследования школы

1. Уставные и лицензионные документы 2. Численность обучающихся. 3. Результаты промежуточной аттестации. 4. Результаты государственной итоговой аттестации. 5. Результаты участия в олимпиадах и конкурсах. 6. Кадровое обеспечение. 7. Инфраструктура (материально-технические средства обучения).

8 Планируемые результаты ООП- основа внутренней оценки

Планируемые результаты ООП- основа внутренней оценки

В планируемых результатах должны быть выделены личностные, метапредметные и предметные результаты освоения ООП. Личностные результаты целесообразно закрепить за программой социализации и воспитания обучающихся. Метапредметные результаты – за программой формирования УУД. Предметные результаты – за рабочими программами по дисциплинам и курсам учебного плана.

9 Оценка предметных результатов

Оценка предметных результатов

1. Проводится педагогом в ходе текущего контроля по календарно-тематическому плану проведения контрольных работ (или прочих форм текущего оценивания). 2. Осуществляется посредством КИМов, содержащих задания базового и повышенного уровня. 3. Задания базового уровня проверяют освоение фундаментального ядра содержания образования по основным предметным областям.

10 Оценка метапредметных результатов

Оценка метапредметных результатов

Вариант 1: Общая сетка метапредметных результатов планируется под программу развития УУД, дифференцируется по годам обучения, а по окончании каждого года проводится административная диагностика. Вариант 2: Метапредметные результаты проектируются в рамках предметного обучения, закрепляются в рабочих программах по дисциплинам и курсам учебного плана, а их достижение оценивается педагогом в процессе текущего контроля. Данные аналитических справок отдельных педагогов обобщаются завучем.

11 Особенности оценки личностных результатов:

Особенности оценки личностных результатов:

Оценивать необходимо условия достижения учащимися этих результатов, а не сами результаты; возможна оценка знаниевого компонента личностных результатов (усвоение понятий гражданственности, мотивации, ценности и др.); Оценка осуществляется классными педагогами (тьюторами) при содействии и участии психолога; результаты оценивания не персонифицируются, за исключением использования методики портфолио.

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Институт развития образования Кировской области Кафедра педагогики, психологии и управления образовательными системами 8- 912 - 700 – 22 – 04 (Галина Петровна Савиных)

«Внутренняя система оценки качества образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vnutrennjaja-sistema-otsenki-kachestva-obrazovanija-198732.html
cсылка на страницу

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Внутренняя система оценки качества образования