Воспитание
<<  Семья как субъект социализации и воспитания Социокультурная среда воспитания  >>
Воспитание и социализация
Воспитание и социализация
Заболоцкий
Заболоцкий
Преодоление проблем социализации
Преодоление проблем социализации
Потенциальные возможности воспитания
Потенциальные возможности воспитания
Сущность понятий
Сущность понятий
Барьеры социализации
Барьеры социализации
Функции воспитания
Функции воспитания
Основная школа
Основная школа
Ученики
Ученики
Создание каждому ученику ситуации успешности
Создание каждому ученику ситуации успешности
Эффект старшего друга
Эффект старшего друга
Коррекция детских комплексов
Коррекция детских комплексов
Проблемы одарённой личности
Проблемы одарённой личности
Компенсаторные возможности
Компенсаторные возможности
Значимость
Значимость
Организация единого социализирующего пространства
Организация единого социализирующего пространства
Факторы социальной среды
Факторы социальной среды
Значение
Значение
Мысль Сократа
Мысль Сократа

Презентация на тему: «Воспитание и социализация детей». Автор: XP GAME 2007. Файл: «Воспитание и социализация детей.ppt». Размер zip-архива: 1175 КБ.

Воспитание и социализация детей

содержание презентации «Воспитание и социализация детей.ppt»
СлайдТекст
1 Воспитание и социализация

Воспитание и социализация

ВОСПИТАНИЕ и СОЦИАЛИЗАЦИЯ

(В свете идей ФГОС)

2 Заболоцкий

Заболоцкий

Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до века Творим по мере наших сил Н.А.Заболоцкий

2

3 Преодоление проблем социализации

Преодоление проблем социализации

Преодоление проблем социализации на основе интеграции основного и дополнительного образования

4 Потенциальные возможности воспитания

Потенциальные возможности воспитания

Воспитание как управление процессом социализации личности Воспитание как частично управляемая социализация (А.В.Мудрик) Выявить функции воспитания по управлению процессом социализации

5 Сущность понятий

Сущность понятий

Воспитание - Целенаправленный процесс управления развитием личности

Социализация - Личностный результат воспитания; субъективный процесс саморазвития, самоактуализации, приобретения социального опыта

6 Барьеры социализации

Барьеры социализации

Барьеры социализации возникают с первых дней прихода ребёнка в школу

Его воспринимают не как отдельного ребёнка, а вместе со всеми. Не учитывают подчас особенностей его развития, темперамента, типа нервной деятельности. У каждого свой темп восприятия, мышления, свой жизненный опыт.

7 Функции воспитания

Функции воспитания

. Преодолению барьеров социализации служат функции воспитания

Первая функция - компенсация недостатков первичной социализации.

Как известно, первичная социализация осуществляется в семье. Именно здесь складываются первые представления о мире, о добре и зле, здесь ребенок осознает себя.

7

8 Основная школа

Основная школа

Начальная школа

Возможен другой барьер -педагогический процесс общеобразовательной школы формирует у определенной части школьников феномен «выученной беспомощности».

Дети из начальной школы, где учителя, как правило, хорошо знают своих питомцев и умеют дойти до каждого, переходят в основную школу.

Учитель

Учителя

Ученики

9

9 Ученики

Ученики

Основная школа

Сильные

Ученики

Средние

Учителя

Слабые

Проблемы

Большое число учеников в классе. Экономические трудности вынуждают учителя брать непомерную часовую нагрузку.

В этих условиях даже самые умелые и добросовестные педагоги вынуждены опираться на сильных и помнить о том, чтобы не упустить самых слабых. И в каждом классе формируется «благополучная» середина, успевающая на твердую тройку. Как преодолеть выученную беспомощность?

10

10 Создание каждому ученику ситуации успешности

Создание каждому ученику ситуации успешности

А для этого - включение его в ту деятельность, которая позволит ему самореализоваться, почувствовать себя значимым для других. Особенно актуальным становится тезис Л.И.Новиковой: создать каждому «эффект старшего друга», не обязательно это должен быть старший по возрасту.

11

11 Эффект старшего друга

Эффект старшего друга

состоит в том, что у каждого должен быть человек, с кем он может посоветоваться, кому готов открыть самое тайное, в надежде, что тебя поймут и. если надо, помогут

Хорошо, если таким «старшим другом» будет кто-нибудь из родителей, близких родственников, учителей, педагогов дополнительного образования

12

12 Коррекция детских комплексов

Коррекция детских комплексов

Следующая функция по преодолению проблем социализации личности - предупреждение или коррекция детских комплексов: Учащийся неуверен в себе из-за неуспешности в учебной деятельности; испытывает дискомфорт из-за недоброжелательного отношения сверстников, физических недостатков

Неудовлетворенности своим внешним обликом (слишком маленький, очень высокий, толстый, медлительный и т.П.)

Все это и вызывает детские комплексы и может привести к формированию выученной беспомощности, препятствовать самоактуализации и самоутверждению личности.

13

13 Проблемы одарённой личности

Проблемы одарённой личности

Проблемы общения Неадекватное восприятие сверстниками Неумение презентовать себя Неготовность к актуализации творческого потенциала в нестандартной ситуации

14 Компенсаторные возможности

Компенсаторные возможности

Компенсаторные возможности системы удод

Индивидуальный темп развития Преодоление проблем межличностных отношений Развитие ккоммуникативной компетентности в разносторонней социально значимой деятельности Создание условий для развития одарённых в техническом, художественном творчестве, в экологической, экономической, управленческой деятельности

15 Значимость

Значимость

Особую значимость приобретают функции воспитания, связанные с открытостью, синергетичностью образовательного пространства, основанные на взаимодействии с социальной средой.

Задача: организация муниципальной образовательной среды

Связь с социумом предполагает две разнонаправленные функции воспитания. С одной стороны, связь с социальным окружением предполагает активное использование потенциальных ресурсов социальной среды для обогащения социального опыта детей.

18

16 Организация единого социализирующего пространства

Организация единого социализирующего пространства

Организация единого социализирующего пространства муниципального района

Спорткомплексы (развитие потребности занятий спортом, опыт выбора видов спорта)

Администрация района (создание условий социализации)

Муниципальная служба (психолого-педагогическая и практическая подготовка учителя)

Учреждения дополнительного образования детей (опыт интеллектуального, технического, художественного творчества, делового взаимодействия и др.)

Учреждения культуры (опыт поиска необходимой информации, восприятия художественных произведений, коммуникативной деятельности)

Общеобразовательные учебные заведения

Детские общественные организации (опыт социальной активности, проявления самостоятельности, управления)

17 Факторы социальной среды

Факторы социальной среды

.Задача: выявить факторы социальной среды, негативно влияющие на учащихся, и сформировать нравственную устойчивость детей к их воздействию.

С другой стороны, , необходимо предупредить и по возможности нивелировать влияние негативных факторов социальной среды .

20

18 Значение

Значение

Что можно противопоставить негативному влиянию среды в процессе воспитания?

Не критикуя низменные, с нашей точки зрения, пристрастия, предпочтения учащихся,

Приобщить их ко всему богатству народной, национальной культуры, истинным образцам художественного творчества,

При этом приобретает значение принцип регионализации, проявляющийся в опоре на трудовые и художественные народные традиции, в приобщении к искусству мастеров, к народной педагогике.

Только в этом случае мы воспитаем не потребителей прекрасного, а ценителей, трансляторов, хранителей и создателей культурных ценностей.

Расширяется кругозор учащихся и поощряется вдумчивое, избирательное отношение к тому, что преподносит социальная действительность.

34

19 Мысль Сократа

Мысль Сократа

Творческих Вам успехов в воспитании и социализации подрастающего поколения!

Пусть ориентиром для Вас будет мысль Сократа: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить!»

«Воспитание и социализация детей»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vospitanie-i-sotsializatsija-detej-65347.html
cсылка на страницу

Воспитание

25 презентаций о воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Воспитание и социализация детей