Младшие школьники
<<  Возрастные особенности развития детей 5 – 6 лет Начальные сведения  >>
Возрастные особенности детей 4-го года жизни
Возрастные особенности детей 4-го года жизни
Третий год жизни - период интенсивного развития самостоятельности «Я
Третий год жизни - период интенсивного развития самостоятельности «Я
Условия для формирования самостоятельности:
Условия для формирования самостоятельности:
Развитие речи детей 3-4 лет 
Развитие речи детей 3-4 лет 
Развитие речи детей 3 лет на 95% зависит от взрослых
Развитие речи детей 3 лет на 95% зависит от взрослых
Сопровождайте игры или любые действия речевыми фразами, заучивание
Сопровождайте игры или любые действия речевыми фразами, заучивание
Игра является ведущей деятельностью в жизни детей
Игра является ведущей деятельностью в жизни детей
Самостоятельность, разнообразие, содержательность в игре формируется
Самостоятельность, разнообразие, содержательность в игре формируется
Осознания себя как отдельного человека 
Осознания себя как отдельного человека 
Возраст «Почемучек» 
Возраст «Почемучек» 
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Литература
Литература

Презентация на тему: «Возрастные особенности детей 4-го года жизни». Автор: МАМА. Файл: «Возрастные особенности детей 4-го года жизни.pptx». Размер zip-архива: 2404 КБ.

Возрастные особенности детей 4-го года жизни

содержание презентации «Возрастные особенности детей 4-го года жизни.pptx»
СлайдТекст
1 Возрастные особенности детей 4-го года жизни

Возрастные особенности детей 4-го года жизни

Автор: Бутузова Н.В, Воспитатель МБДОУ №199 г. Кемерово

2 Третий год жизни - период интенсивного развития самостоятельности «Я

Третий год жизни - период интенсивного развития самостоятельности «Я

сам»

Детская самостоятельность проявляется в: самообслуживании игре труде поведении процессе приобретения и закрепления умения заниматься

3 Условия для формирования самостоятельности:

Условия для формирования самостоятельности:

Хвалите ребенка. Не ругайте детей за попытки сделать что-то самостоятельно. Учите ребенка. Не пытайтесь облегчать жизнь ребенку, чересчур помогая ему. Спрашивайте мнение у вашего ребенка, как у взрослого члена семьи. Привлекайте ребенка к работе по дому.

4 Развитие речи детей 3-4 лет 

Развитие речи детей 3-4 лет 

азвитие речи детей 3-4 лет

Развитие речи – в этом возрасте ребенок учится понимать речь. Не зря он любит прислушиваться к разговору взрослых. Ему нравится слушать рассказы, сказки, стихи, потешки – это значит, что ребенок начинает познавать мир с помощью языка. Интересный факт, в 3-4 года словарный запас ребенка от 500 до 1500 слов. В три года ребенок овладевает всеми падежами и может с помощью предлогов строить сложные предложения

5 Развитие речи детей 3 лет на 95% зависит от взрослых

Развитие речи детей 3 лет на 95% зависит от взрослых

Поэтому:

Помните, что ваша речь-это эталон для подражания, не следует засорять свою речь словами-паразитами, уменьшительно-ласкательными формами слов, нужно больше общаться, обсуждать просмотренные им мультфильмы, сказки, читать книги, а также необходимо разговаривать с ним о любых бытовых ситуациях,

6 Сопровождайте игры или любые действия речевыми фразами, заучивание

Сопровождайте игры или любые действия речевыми фразами, заучивание

стихов, пересказы, рассказывание, составление загадок способствуют развитию речи и обогащению словарного запаса детей, развитие речи ребенка 3 лет зависит от развития мелкой моторики, нужно чаще заниматься с малышом разнообразным творчеством, рисованием, лепкой и т.Д.

7 Игра является ведущей деятельностью в жизни детей

Игра является ведущей деятельностью в жизни детей

Подвижные игры Развивающие Настольные Конструкторы Театрализованные Сюжетно-ролевые Ждать, пока ребенок сам начнёт играть самостоятельно – значит заведомо тормозить развитие детской личности.

8 Самостоятельность, разнообразие, содержательность в игре формируется

Самостоятельность, разнообразие, содержательность в игре формируется

постепенно, в процессе игрового общения со взрослыми, со старшими детьми, с ровесниками. Цените игру, как одно из важных средств познания и воспитания.

9 Осознания себя как отдельного человека 

Осознания себя как отдельного человека 

сознания себя как отдельного человека

Ребенок к 3 годам осознает, что он не центр вселенной, а часть семьи, часть детского коллектива. Основные потребности в этом возрасте — потребность в общении, уважении и признании. Ребенок учится жить в обществе, принимать его правила , нормы. Очень важен нравственный аспект: быть вежливым, учитывать желания и чувства других, оценивать поступки других. Поведение , манеру общаться ребенок срисовывает прежде всего с родителей. Помните! Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому. Родители-пример ему.

10 Возраст «Почемучек» 

Возраст «Почемучек» 

озраст «Почемучек»

Помните, что возраст почемучек – важный этап в развитии ребенка. Для ребенка очень важно, чтобы его познавательную активность удовлетворяли, отвечали на вопросы. Если ребенку отвечают, значит уделяют внимание. Уделяют внимание – значит любят. А любовь и внимание для ребенка важнее всего.

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

12 Литература

Литература

Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология М..1996 Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева ; Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2014г

«Возрастные особенности детей 4-го года жизни»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vozrastnye-osobennosti-detej-4-go-goda-zhizni-146263.html
cсылка на страницу

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Возрастные особенности детей 4-го года жизни